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【題目】手持技術的氧電化學傳感器可用于測定O2含量.下圖為某種氧電化學傳感器的原理示意圖，已知在測定O2含量過程中，電解質溶液的質量保持不變。一定時間內，若通過傳感器的待測氣體為a L（標準準狀況），某電極增重了bg。下列說法正確的是

A. Pt上發(fā)生氧化反應 B. Pb上的電極反應式為4OH--4e-=O2↑+2H2O

C. 反應過程中轉移OH-的物質的量為0.25bmol D. 待測氣體中氧氣的體積分數為0.7b/a

【答案】D

【解析】根據裝置圖分析可知，該池為原電池，通入氧氣的一極為正極，乙電極即Pb電極為負極，A．Pt電極通氧氣，為正極，發(fā)生還原反應，A錯誤；B．Pb電極為負極，失去電子發(fā)生氧化反應，電極方程式為2Pb+4OH--4e-＝2PbO+2H2O，B錯誤；C．Pb電極為負極，失去電子發(fā)生氧化反應，電極方程式為2Pb+4OH--4e-＝2PbO+2H2O，結合4mol氫氧根離子，電極質量增重32g，該電極增重的質量為bg，則轉移OH-的物質的量為0.125bmol，C錯誤；D．根據C的分析可知，轉移電子物質的量為0.125bmol，由電極方程式為O2+2H2O+4e-＝4OH-，消耗氧氣的體積為22.4×0.125b/4L=0.7bL，故氧氣的體積分數為0.7b/a，D正確，答案選D。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應既屬于非氧化還原反應，又屬于吸熱反應的是

A. 高溫下炭與CO2的反應

B. Ba(OH)28H2O與NH4Cl的反應

C. 生石灰溶于水的反應

D. 鹽酸與燒堿溶液的中和反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質中的雜質(括號內為雜質)，所用試劑和分離方法均正確的是（ ）

混合物

所用試劑

分離方法

A

甲烷(乙烯)

酸性高錳酸鉀

洗氣

B

苯(乙酸)

氫氧化鈉溶液

分液

C

氯氣(HCl)

氫氧化鈉溶液

洗氣

D

乙醇(水)

金屬鈉

蒸餾

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據實驗要求完成下列問題。

Ⅰ、實驗室需要配制480mL0.1mol/L的稀硫酸。

（1）若用密度為1.84g/mL，質量分數為98%的濃硫酸來配制，需要用量筒量取濃硫酸_______mL。

（2）該實驗除了需要用到量筒、燒杯和玻璃棒之外，還需要用到的玻璃儀器是_____________。

（3）配制溶液時，下列操作會導致所配溶液濃度偏高的操作是__________。

A.用蒸餾水洗滌燒杯，洗滌液沒有全部注入容量瓶中

B.定容搖勻后，發(fā)現液面低于刻度線，又加水到刻度線位置

C.定容時仰視刻度線

D.容量瓶用蒸餾水洗滌后未進行干燥處理，底部有少量水殘留

E．用量筒量取濃硫酸時，仰視刻度線

Ⅱ、Fe(OH)3膠體可使水中懸浮物凝聚沉淀，是城市飲用水處理新技術。

（1）實驗室制取Fe(OH)3膠體的操作是往_______（填序號）中逐滴加入________（填序號），繼續(xù)煮沸至出現紅褐色即停止加熱。

①沸水 ②NaOH溶液 ③飽和FeCl3溶液

（2）相應的化學方程式是______________________________________________。

（3）向Fe(OH)3膠體中逐滴加入硅酸膠體，逐漸出現紅褐色沉淀，出現該現象的原因是_____。

（4）除去膠體中混有的FeCl3和HCl的方法是__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】通過單質之間直接化合，難以得到的是（ ）

A. Mg3N2 B. NO2 C. NO D. Cu2S

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】我國唐末時期丹學著作《真元妙道要略》中有“以硫磺、雄黃合硝石并蜜燒之，焰起燒手面及燼屋舍者”的記載，其中“硫磺、硝石（KNO3）和蜜”相當于下列物質中的

A. 鋁熱劑 B. 黑火藥 C. 氯酸鉀與二氧化錳的混合物 D. 純堿

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各離子①R-，②R+，③R2+，④R3+，⑤RH4+，⑥RH-（R表示不同的元素）都有10個電子，其中不會破壞水的電離平衡的有（ ）

A.僅有②③B.僅有②C.⑥D.②③④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為一“鐵鏈”圖案，小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質，圖中相連的兩種物質均可歸屬為一類，相交部分A、B、C、D為其相應的分類依據代號。請回答下列問題。

（1）請將分類依據代號填入相應的括號內：

（____）兩種物質都不是電解質

（____）兩種物質都是鈉的化合物

（____）兩種物質都屬于氧化物

（____）兩種物質都屬于鹽

（2）用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入1 mol·L－1的如圖中某種物質M的水溶液，繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體。

①物質M的化學式為____________。

②證明有紅褐色膠體生成的實驗方法是___________________（不需要回答具體操作方法）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據裝置回答問題：

（1）從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，選擇裝置_______(填代表裝置圖的字母，下同)；除去自來水中的Cl－等雜質，選擇裝置_______。

（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置______，該分離方法的名稱為________。

（3）裝置A中儀器①的名稱是________，裝置B在分液時為使液體順利滴下，應進行的具體操作是______________________________________________。

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