A、m+n>p+q,正反應吸熱 |
B、m+n<p+q,正反應放熱 |
C、m+n>p+q,正反應放熱 |
D、m+n<p+q,正反應吸熱 |
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入 1molA 和 2molB,達到新的平衡后,甲中壓強是乙中壓強的2倍 |
B、保持溫度和活塞位置不變,t2 時分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,甲、乙中反應速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1 前的反應速率變化已省略) |
C、保持溫度不變,移動活塞 P,使乙的容積和甲相等,達到新的平衡后,乙中 C 的體積分數(shù)是甲中C的體積分數(shù)的 2 倍 |
D、保持溫度不變,移動活塞 P,使乙的容積和甲相等,達到新的平衡后,乙中氣體密度比甲中氣體密度的 2 倍小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、陽極發(fā)生還原反應,其電極反應式為:Ni2++2e-═Ni |
B、電解過程中,陽極質(zhì)量的減少與陰極質(zhì)量的增加不相等,但陰陽兩極得失電子數(shù)目相等 |
C、電解后,溶液中存在的金屬陽離子有Ni2+、Fe2+和Zn2+ |
D、電解后,電解槽底部的陽極泥中有Cu和Pt |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A | B | C | |
濃度1 | 0.05mol?L-1 | a mol?L-1 | 0.05 mol?L-1 |
濃度2 | 0.078 mol?L-1 | 0.078 mol?L-1 | 0.122 mol?L-1 |
濃度3 | 0.06 mol?L-1 | 0.06 mol?L-1 | 0.04 mol?L-1 |
濃度4 | 0.07 mol?L-1 | 0.07 mol?L-1 | 0.098 mol?L-1 |
A、由[濃度3]與[濃度1]的比較,可判斷出正反應是放熱反應 |
B、由[濃度2]與[濃度1]的比較,可判斷平衡移動的原因是升高溫度 |
C、[濃度1]中a=0.05 |
D、該組某學生在實驗①過程中,測得各物質(zhì)在某一時刻的濃度為[濃度4].與[濃度1]比較,可發(fā)現(xiàn)該同學在測定[濃度4]這組數(shù)據(jù)時出現(xiàn)了很大的誤差 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、第IA族堿金屬元素最高價氧化物的水化物的堿性隨原子序數(shù)遞增而增強 |
B、同周期元素(除0族元素外)從左到右,原子半徑和離子半徑都逐漸減小 |
C、第ⅦA元素從上到下,其氫化物的穩(wěn)定性逐漸減弱 |
D、第ⅦA族元素是同周期中非金屬性最強的元素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、SO2、NO2、CO、煙塵均是大氣污染物 |
B、兩支分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒靠近會產(chǎn)生白煙 |
C、只用溴水就能區(qū)別出乙醇、乙酸、苯三種無色液體 |
D、一定量的甲烷與氯氣光照下發(fā)生反應,生成物有五種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、檢驗溶液中是否含有SO32-時,用HNO3酸化后再加BaCl2溶液 |
B、為提高KMnO4溶液的氧化能力,用鹽酸酸化KMnO4溶液 |
C、檢驗某溶液是否含有Fe3+時,用HNO3酸化后,加KSCN溶液 |
D、檢驗溶液中是否含有SO42-時,用HCl酸化后,加BaCl2溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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