精英家教網(wǎng)如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氨溶于水的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氨氣是一種極易溶于水的氣體B、進(jìn)入燒瓶中的液體顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色,說(shuō)明氨水有堿性C、形成噴泉的原因是氨氣溶于水后,燒瓶?jī)?nèi)的氣壓大于大氣壓D、用氯氣代替氨氣,利用此裝置也可進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)
分析:A、壓出膠頭滴管中的水引發(fā)溶解,再打開(kāi)止水夾形成噴泉,說(shuō)明氨氣易溶;
B、堿能使無(wú)色酚酞試液變紅色;
C、燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生噴泉的原因就是燒瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓,燒杯內(nèi)的水被壓人燒瓶;
D、噴泉實(shí)驗(yàn)的原理就是燒瓶?jī)?nèi)外形成大氣壓,氯氣在水中溶解性小不能形成足夠的壓強(qiáng)差.
解答:A.氨氣能形成噴泉,說(shuō)明氨氣極易溶于水從而產(chǎn)生壓強(qiáng)差,故A正確;
B.無(wú)色酚酞試液遇堿變紅色,氨水溶于水后溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,說(shuō)明氨水呈堿性,故B正確;
C.將膠頭滴管中的少量液體擠入燒瓶,氨氣極易溶于水,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,燒杯中的液體會(huì)順利進(jìn)入燒瓶,形成噴泉,所以燒瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓,故C錯(cuò)誤;
D.只要這種氣體極易溶于該溶液就能形成噴泉,氯氣在水中的溶解性很小,所以不能形成噴泉實(shí)驗(yàn),故D錯(cuò)誤;
故選AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查了噴泉實(shí)驗(yàn),明確噴泉實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,注意不能氯化氫、氨氣和水能形成噴泉實(shí)驗(yàn),氯氣、二氧化硫等氣體與堿液也能形成噴泉實(shí)驗(yàn),只要這種氣體極易溶于該溶液就能形成噴泉,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氨溶于水的“噴泉實(shí)驗(yàn)”的裝置,下列敘述不正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氨溶于水的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述不正確的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氨氣是一種極易溶于水的氣體B、進(jìn)入燒瓶中的液體顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色,說(shuō)明氨水有堿性C、形成噴泉的原因是氨氣溶于水后,燒瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓D、用氯氣代替氨氣,利用此裝置也可進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氨溶于水的“噴泉實(shí)驗(yàn)”的裝置,下列敘述不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氨氣是一種極易溶于水的氣體B、進(jìn)入燒瓶中的液體顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色,說(shuō)明氨水有堿性C、氨水很穩(wěn)定,將燒瓶中的紅色溶液加熱,顏色不會(huì)發(fā)生變化D、形成“噴泉”的主要原因是氨氣溶于水后,燒瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氨溶于水的“噴泉實(shí)驗(yàn)”的裝置,下列敘述不正確的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)正確的操作是先擠壓出膠頭滴管中的水,再打開(kāi)止水夾
  2. B.
    該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氨氣是一種極易溶于水的氣體,且氨水有堿性
  3. C.
    將燒瓶中形成的溶液加熱,不會(huì)發(fā)生現(xiàn)象改變
  4. D.
    形成“噴泉”的原因是氨氣溶于水后,燒瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓

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