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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學(xué)．
（1）硅是無機(jī)非金屬材料的主角．請(qǐng)你舉出兩種含硅的材料名稱

玻璃、水泥、陶瓷、光導(dǎo)纖維（任寫兩種即可）

；鋁制品表面有一層氧化鋁薄膜而經(jīng)久耐用，但該氧化膜易被酸、堿破壞．若將氧化鋁與氫氧化鈉溶液作用，反應(yīng)的離子方程式為

Al₂O₃+2OH^-=2AlO₂^-+H₂O

．
（2）氯氣用于漂白時(shí)，實(shí)際上起漂白作用的物質(zhì)不是Cl₂而是它和水反應(yīng)生成的

HClO

（寫化學(xué)式）．缺鐵性貧血患者補(bǔ)充的Fe²⁺，通常以硫酸亞鐵的形式，而硫酸鐵則沒有這種藥效．當(dāng)用硫酸亞鐵制成藥片時(shí)外表要包有一層特殊的糖衣，這層糖衣的作用是

防止Fe²⁺被氧化

．
（3）從降低成本和減少環(huán)境污染的角度考慮，制取硝酸銅最好的方法是

C

（填代號(hào)）．
A．銅和濃硝酸反應(yīng) B．銅和稀硝酸反應(yīng)
C．氧化銅和硝酸反應(yīng) D．銅先與濃硫酸共熱，再加入硝酸鋇．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學(xué)．
（1）硅是無機(jī)非金屬材料的主角．請(qǐng)你舉出兩種含硅的材料名稱

玻璃、水泥

、

混凝土、陶瓷、光導(dǎo)纖維

．
（2）大量使用化石燃料的最直接的危害是造成大氣污染，如“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等都與大量使用化石燃料有關(guān)．請(qǐng)你舉出兩種防治酸雨的措施

推廣原煤脫硫技術(shù)、改進(jìn)燃燒技術(shù)，減少燃煤過程中SO₂等廢氣的排放、推煤燃燒后的煙氣脫硫、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展和使用清潔能源

、

加強(qiáng)環(huán)境管理，強(qiáng)化環(huán)保執(zhí)法，嚴(yán)格控制SO₂的排放量等

．
（3）實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液：氯化鉀、氫氧化鈣和稀硫酸，可用一種試劑一次鑒別它們．甲同學(xué)選的是一種正鹽溶液，乙同學(xué)選的是一種有色試劑，他們都得到了正確結(jié)論．試推斷甲、乙兩位同學(xué)選用的試劑：甲

碳酸鈉

，乙

紫色石蕊試液

．還可以用

碳酸氫鈉

．（均填名稱）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學(xué)．
（1）硅是無機(jī)非金屬材料的主角．請(qǐng)你舉出兩種含硅的材料名稱

玻璃

、

水泥、陶瓷、光導(dǎo)纖維等

．
（2）大量使用化石燃料，最直接的危害是造成大氣污染，如“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等都與大量使用化石燃料有關(guān)．為了防治酸雨，降低煤燃燒時(shí)向大氣排放的SO₂，工業(yè)上將生石灰和含硫煤混合后使用．請(qǐng)寫出燃燒時(shí)，有關(guān)“固硫”（不使硫的化合物進(jìn)入大氣）反應(yīng)的化學(xué)方程式

CaO+SO₂

高溫

.

CaSO₃

CaO+SO₂

高溫

.

CaSO₃

，

2CaSO₃+O₂=2CaSO₄

；
國(guó)際上最新采用“飽和亞硫酸鈉溶液吸收法”，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

SO₂+Na₂SO₃+H₂O=2NaHSO₃

．
（3）生活中處處有化學(xué)，缺鐵性貧血患者應(yīng)補(bǔ)充Fe²⁺，通常以硫酸亞鐵的形式補(bǔ)充，而硫酸鐵則無這種藥效．當(dāng)用硫酸亞鐵制成藥片時(shí)外表包有一層特殊的糖衣，這層糖衣的作用是

保護(hù)FeSO₄不被空氣中的氧氣氧化

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學(xué)．
（1）硅是無機(jī)非金屬材料的主角．請(qǐng)你舉出兩種含硅的材料名稱

；鋁制品因?yàn)楸砻嬉仔纬芍旅艿难趸X薄膜而經(jīng)久耐用，但是該氧化膜易被酸堿破壞，若將氧化鋁與氫氧化鈉溶液作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

．
（2）氯氣用于漂白、消毒時(shí)，能起漂白、消毒作用的物質(zhì)是

（寫化學(xué)式）．缺鐵性貧血患者應(yīng)補(bǔ)充Fe²⁺，通常以硫酸亞鐵的形式，而硫酸鐵則沒有這種藥效．當(dāng)用硫酸亞鐵制成藥片時(shí)外表包有一層特殊的糖衣，這層糖衣的作用是

．
（3）酸雨有很大危害，有學(xué)者提出利用 Fe^2十、Fe^3十等離子的催化作用，常溫下將SO₂氧化成SO₄^2一而實(shí)現(xiàn)SO₂的回收利用．為檢驗(yàn)回收樣品中是否有SO_2-生成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

上述方案是否合理？答

，你的理由是

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

含硫化合物的種類很多，現(xiàn)有H₂SO₄、H₂SO₃、SO₂、Na₂SO₃、BaSO₄、CuSO₄、Na₂SO₄這7種常見的含硫化合物．回答下列問題：
（1）H₂SO₃轉(zhuǎn)化為硫酸是酸雨形成的重要過程之一，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：

．
（2）Ba²⁺有劇毒．我市曾發(fā)生一起“毒燒餅”事件，起因是燒餅攤主在制作燒餅的過程中誤將有毒化工原料碳酸鋇當(dāng)作干粉使用，導(dǎo)致多人中毒．試用化學(xué)方程式說明“毒燒餅”事件中的中毒原因

（用化學(xué)方程式表示）．患者被送往醫(yī)院后，
醫(yī)生往往讓其服用

（填題干所列7種物質(zhì)中的一種）來解毒．
（3）常溫下，將鐵棒置于濃硫酸中，無明顯現(xiàn)象，課本上解釋為發(fā)生了鈍化，但有人認(rèn)為未發(fā)生反應(yīng)．為驗(yàn)證此過程，某同學(xué)經(jīng)過思考，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將經(jīng)濃硫酸處理過的鐵棒洗凈后置于CuSO₄溶液中，若鐵棒表面

，則發(fā)生了鈍化；若鐵棒表面

，則未發(fā)生反應(yīng)．
（4）美國(guó)和日本正在研究用Na₂SO₃吸收法作為治理SO₂污染的一種新方法，其原理為（用化學(xué)方程式表示）：

．
（5）為進(jìn)一步減少SO₂的污染并變廢為寶，我國(guó)正在探索在一定條件下用CO還原SO₂得到單質(zhì)硫的方法來除去SO₂．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

．
（6）制取硫酸銅的方法有兩種：
方法一：2Cu+O₂

△

.

2CuO，CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O
方法二：Cu+2H₂SO₄（濃）

△

.

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O
方法一與方法二相比，其優(yōu)點(diǎn)是：

．
（7）硅是無機(jī)非金屬材料的主角．請(qǐng)你舉出兩種含硅的材料名稱

、

．
（8）大量使用化石燃料，最直接的危害是造成大氣污染，如“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等都與大量使用化石燃料有關(guān)．為了防治酸雨，降低煤燃燒時(shí)向大氣排放的SO₂，工業(yè)上將生石灰和含硫煤混合后使用．請(qǐng)寫出燃燒時(shí)，有關(guān)“固硫”（不使硫的化合物進(jìn)入大氣）反應(yīng)的化學(xué)方程式

，

；
（9）生活中處處有化學(xué)，缺鐵性貧血患者應(yīng)補(bǔ)充Fe²⁺，通常以硫酸亞鐵的形式，而硫酸鐵則無這種藥效．當(dāng)用硫酸亞鐵制成藥片時(shí)外表包有一層特殊的糖衣，這層糖衣的作用是

如果藥片已經(jīng)失效，應(yīng)如何檢驗(yàn)？寫出主要操作與現(xiàn)象

．

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