（10分）設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g)  △H = Q1的平衡常數(shù)為K1，反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g) △H = Q2的平衡常數(shù)為K2，在不同溫度下，K1、K2的值如下：

溫度( T )
K1
K2
973
1.47
2.38
1173
2.15
1.67
(1)從上表可推斷，反應(yīng)①是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)；
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g)△H = Q
①根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出K1、K2、K3的關(guān)系式K3=_____________；可推斷反應(yīng)③是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)。要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡右移，可采取的措施有__________。
A．縮小容器體積        B．降低溫度          C．使用合適的催化劑    
D．設(shè)法減少CO的量      E．升高溫度
②根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出Q1、Q2、Q3的關(guān)系式Q3 =_____________；

（10分）（每空各2分）
(1)吸熱    (2)① K3 = K1/K2     吸     DE     ② Q3 = Q1－Q2

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

）設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g)  △H = Q1的平衡常數(shù)為K1，

反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g) △H = Q2的平衡常數(shù)為K 2，在不同溫度下，K1、K2的值如下：

溫度( T )

K1

K2

973

1.47

2.38

1173

2.15

1.67

(1)從上表可推斷，反應(yīng)①是_______(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)；K2的數(shù)學(xué)表達(dá)式為         。

(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g)△H = Q3 ①根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出K1、K2、K3的關(guān)系式K3=_____________；可推斷反應(yīng)③是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)。要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡右移，可采取的措施有__________。

A．縮小容器體積         B．降低溫度          C．使用合適的催化劑

D．設(shè)法減少CO的量       E．升高溫度

②根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出Q1、Q2、Q3的關(guān)系式Q3 =_____________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年江蘇省啟東中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)（實(shí)驗(yàn)班）試題 題型：填空題

（10分）設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1。
反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)  FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2，在不同溫度下， K1、K2的值如下：

T(K)
K1
K2
973
1.47
2.36
1173
2.15
1.67
 
（1）平衡常數(shù)K1的表達(dá)式為          ________________    。
（2）現(xiàn)有反應(yīng)③ CO2(g) +H2(g)  CO(g) +H2O(g);△H>0，這是一個(gè)           （填“吸”或“放”）     熱反應(yīng)，要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向右移動(dòng)，可采取的措施的有            。
A.縮小反應(yīng)容器容積        B.擴(kuò)大反應(yīng)容器容積       C.降低溫度
D.升高溫度                E.使用合適的催化劑        F.設(shè)法減少CO的量
（3）若反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)  FeO(s)+CO(g)在溫度T1下進(jìn)行；Fe(s)+H2O(g)  FeO(s)+H2(g)在溫度T2下進(jìn)行，已知T1>T2，且c(CO2)>c(CO)（其他條件均相同），則兩者的反應(yīng)速率         （填序號）。
A.前者大           B.后者大          C.一樣大        D.無法判斷
（4）以下圖像：（圖中v為速率，φ為生成物的百分含量，T為溫度）

其中符合反應(yīng)①的是   _________ （填圖像序號，下同），符合反應(yīng)②的是   ___   。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

）設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g)  △H = Q1的平衡常數(shù)為K1，

反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g)  △H = Q2的平衡常數(shù)為K 2，在不同溫度下，K1、K2的值如下：

溫度( T )

K1

K2

973

1.47

2.38

1173

2.15

1.67

(1)從上表可推斷，反應(yīng)①是_______(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)；K2的數(shù)學(xué)表達(dá)式為         。

(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g) △H = Q3 ①根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出K1、K2、K3的關(guān)系式K3=_____________；可推斷反應(yīng)③是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)。要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡右移，可采取的措施有__________。

A．縮小容器體積         B．降低溫度          C．使用合適的催化劑

D．設(shè)法減少CO的量       E．升高溫度

②根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出Q1、Q2、Q3的關(guān)系式Q3 =_____________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年江西省德興市四校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

設(shè)反應(yīng)①Fe(S)+CO2(g) FeO(S)+CO(g)的平衡常數(shù)為。反應(yīng)②Fe(S)+H2O(g) FeO(S)+H2(g)的平衡常數(shù)為，在不同溫度下，、的值如下：

溫度

1.47

2.38

1173

2.15

1.67

 

(1)從上表可以推斷：反應(yīng)①是_______________ (填“吸”、“放”)熱反應(yīng)。

(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g) H2O(g)+CO(g)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式：K=____________。

(3)根據(jù)反應(yīng)①與②，可推導(dǎo)出K、K與K之間的關(guān)系式_______________。據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù)，也能推斷出反應(yīng)③是“吸熱”還是“放熱”反應(yīng)。問：要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，可采取的措施有_____________(填寫序號)。

  A．縮小反應(yīng)容器容積    B．?dāng)U大反應(yīng)容器容積    C．降低溫度

  D．升高溫度            E．使用合適的催化劑    F．設(shè)法減少CO的量

(4)圖l、2表示該反應(yīng)③在時(shí)刻t達(dá)到平衡、在時(shí)刻t分別因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況：

①圖l中時(shí)刻t發(fā)生改變的條件是_____________________________

②圖2中時(shí)刻t發(fā)生改變的條件是________________

 

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