科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用Zn片、Cu片和稀硫酸組成的電池裝置。下列有關(guān)該裝置的說法不正確的是( )
A.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?nbsp; B.溶液中的陽離子向鋅電極移動
C.Cu極上有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng) D.電流方向是從銅片流向鋅片
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗方案可行的是
A.用濃硫酸干燥氨氣
B.用酚酞試液檢驗酸性溶液
C.通入Cl2除去FeCl3溶液中的FeCl2
D.加入Fe粉除去Al3+溶液中的雜質(zhì)Cu2+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)一般均會伴隨著能量變化,對H2在O2中燃燒的反應(yīng),正確的是
A.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) B.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C.?dāng)嗔袶-H鍵吸收能量 D.生成H-O鍵吸收能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“化學(xué),我們的生活,我們的未來”曾經(jīng)是2011年“國際化學(xué)年”的主題。你認(rèn)為下列行為中,不符合這一主題的是( )
A.控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營養(yǎng)化,保護(hù)水資源
B.研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料
D.實現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、提高資源的循環(huán)利用(Recycle)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,將20.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的KNO3溶液跟30.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.0%的KNO3溶液混合,得到密度為1.15g·cm-3的混合溶液。計算:
(1)混合后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)混合后溶液的物質(zhì)的量濃度。
(3)在1 000g水中需溶解多少摩爾KNO3才能使其濃度恰好與上述混合后溶液的濃度相等?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.醫(yī)用酒精的濃度通常為95%
B.單質(zhì)硅是將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿某S貌牧?/p>
C.淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物
D.合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料
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