A-G及X、Y均是中學化學常見物質,其中A是金屬氧化物,B、D、E、F、G在常溫下為氣體且B為紅棕色,C是紅色的金屬單質.它們之間有如下轉化關系(其中反應③④⑦的產物中的水已略去).

(1)寫出反應⑤的離子方程式
 

(2)寫出反應⑦的離子方程式
 

(3)寫出電解X溶液的陽極反應式
 

(4)寫出反應④的化學方程式
 

(5)若使F按下列途徑完全轉化為Y,則參加反應的F與整個過程中消耗D的物質的量之比為
 

考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:B為紅棕色氣體,則B為NO2,二氧化氮溶于水得到硝酸和NO,E是氣體,則E是NO、Y是HNO3,氮氣和氧氣放電生成NO,E能被D氧化生成B,則D是O2、G是N2,C是紅色金屬單質,為Cu,Cu和硝酸反應生成硝酸銅、NO,加熱X能分解,則X是Cu(NO32,加熱硝酸銅,硝酸銅分解生成CuO、二氧化氮和水,則A是CuO,
F是氣體,CuO和F反應生成氮氣、Cu,根據(jù)元素守恒知,F(xiàn)為NH3,結合題目分析解答.
解答: 解:B為紅棕色氣體,則B為NO2,二氧化氮溶于水得到硝酸和NO,E是氣體,則E是NO、Y是HNO3,氮氣和氧氣放電生成NO,E能被D氧化生成B,則D是O2、G是N2,C是紅色金屬單質,為Cu,Cu和硝酸反應生成硝酸銅、NO,加熱X能分解,則X是Cu(NO32,加熱硝酸銅,硝酸銅分解生成CuO、二氧化氮和水,則A是CuO,F(xiàn)是氣體,CuO和F反應生成氮氣、Cu,根據(jù)元素守恒知,F(xiàn)為NH3,
(1)反應⑤為二氧化氮和水反應生成硝酸和NO的反應,離子方程式為3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO,故答案為:3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO;
(2)⑦為Cu和濃硝酸反應生成硝酸銅、NO2和水的反應,該反應的離子方程式Cu+2NO3-+4H+=Cu2++2NO2↑+2H2O,故答案為:Cu+2NO3-+4H+=Cu2++2NO2↑+2H2O;
(3)電解硝酸銅溶液時,陽極上氫氧根離子放電生成氧氣,電極反應式為4OH--4e-=O2↑+2H2O,故答案為:4OH--4e-=O2↑+2H2O;
(4)④為CuO和氨氣在加熱條件下反應生成氮氣、Cu和水,所以該反應的化學方程式為3CuO+2NH3
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O,故答案為:3CuO+2NH3
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O;
(5)F為氨氣,Y為硝酸,氨氣被氧氣氧化生成NO,NO被氧氣氧化生成二氧化氮,二氧化氮和水反應生成硝酸和NO,如果氨氣經(jīng)過一系列反應后完全轉化為硝酸時,發(fā)生反應可以寫為NH3+2O2=HNO3+H2O,根據(jù)方程式知消耗氨氣和氧氣的物質的量之比為1:2,故答案為:1:2.
點評:本題以Cu、氮及其化合物為載體考查了無機物推斷,以物質元素、狀態(tài)、反應條件突破口采用正逆結合的方法進行推斷,能正確書寫離子方程式、電極反應式、化學方程式,注意(5)轉移電子守恒的利用,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

同溫同壓下,同體積的CO和CO2,下列說法不正確的是( 。
A、分子數(shù)之比等于2:3
B、原子數(shù)之比等于2:3
C、氣體物質的量之比等于1:1
D、質量之比等于7:11

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科目:高中化學 來源: 題型:

據(jù)如圖所示的轉化關系及現(xiàn)象,完成下列問題:

(1)固體X的名稱為
 
;A的化學式為
 

(2)寫出反應①③的化學方程式:①
 
;③
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在酸性溶液中c(H+
 
c(OH-);在25℃時,堿性溶液中pH
 
7,NaNO3溶液中c(OH-)=
 
,酸溶液中c(H+)?c(OH-)=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:A、B、D為中學常見的單質,甲、乙、丙、丁、戊為短周期元素組成的化合物.其中,丙是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的無色氣體;丁是一種高能燃料,其組成元素與丙相同,1mol丁分子中不同原子的數(shù)目比為1:2,且含有18mol電子;戊是一種難溶于水的白色膠狀物質,既能與強酸反應,也能與強堿反應,具有凈水作用.各物質間的轉化關系如圖所示(某些條件已略去). 
請回答:
(1)單質B的組成元素在周期表中的位置是
 

(2)戊→乙的化學方程式為
 

(3)丙中所包含的化學鍵類型有
 
(填字母序號).
a.離子鍵         b.極性共價鍵          c.非極性共價鍵
(4)反應①的化學方程式為
 

(5)反應②中,0.5mol NaClO參加反應時,轉移1mol 電子,其化學方程式為:
 

(6)一定條件下,A與TiO2、C(石墨)反應只生成乙和碳化鈦(TiC),二者均為某些高溫結構陶瓷的主要成分.已知,該反應生成1mol乙時放出536kJ熱量,其熱化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

聚氯乙烯(PVC)保鮮膜的安全問題引起廣泛關注.PVC的安全隱患主要來自于塑料中殘留的PVC單體以及不符合國家標準的增塑劑DEHA.工業(yè)上用乙烯和氯氣為原料經(jīng)下列各步合成PVC:
  乙烯
一定條件
 甲 
一定條件
   乙
一定條件
   PVC
(1)乙是PVC的單體,其結構簡式為
 

(2)反應③的化學方程式為
 

(3)寫出以下反應類型:反應①
 
;反應②
 

(4)鄰苯二甲酸辛酯(DOP)是國家標準中允許使用的增塑劑之一,鄰苯二甲酸(結構簡式如圖)是制造DOP的原料,它跟過量的甲醇反應能得到另一種增塑劑DMP(分子式為C10H10O4),DMP屬于芳香酯,其結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用氯化鈉固體配制1mol/L的NaCl溶液500mL,回答下列問題:
(1)請寫出該實驗的實驗步驟:
①計算,②
 
,③
 
,④
 
,⑤洗滌,⑥
 
,⑦搖勻.
(2)計算需要NaCl
 
g,實際用托盤天平稱量的質量是
 
g.
(3)所需儀器為:容量瓶(規(guī)格:
 
)、托盤天平、燒杯、還需要哪些玻璃儀器才能完成
 
、
 

(4)若定容時,眼睛仰視刻度線,所得溶液的濃度
 
(偏高、不變、偏低).

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科目:高中化學 來源: 題型:

中和熱的測定是高中重要的定量實驗.取0.55mol/L的NaOH溶液50mL與0.25mol/L的硫酸溶液50mL置于右圖所示的裝置中進行中和熱的測定實驗,回答下列問題:
(1)從右圖實驗裝置看,其中尚缺少的一種玻璃用品是
 
,
除此之外,裝置中的一個明顯錯誤是
 

(2)寫出稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應表示中和熱的熱化學方程式(中和熱數(shù)值為57.3kJ/mol):
 

(3)倒入NaOH溶液的正確操作是
 
(從下列選出).
A.沿玻璃棒緩慢倒入 B.分三次少量倒入 C.一次迅速倒入
(4)若改用60mL 0.25mol?L-1 H2SO4和50mL 0.55mol?L-1 NaOH溶液進行反應與上述實驗相比,所放出的熱量
 
(填“相等”“不相等”),若實驗操作均正確,則所求中和熱
 
(填“相等”“不相等”).
(5)實驗數(shù)據(jù)如下表:
①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
實驗次數(shù)起始溫度t1終止溫度t2/溫度差平均值
t2-t1)/
H2SO4NaOH平均值
126.226.026.129.5   
 
227.027.427.233.3
325.925.925.929.2
426.426.226.329.8
②近似認為0.55mol/L NaOH溶液和0.25mol/L硫酸溶液的密度都是1g/cm3,中和后生成溶液的比熱容c=4.18J/(g?℃).則中和熱△H=
 
 ( 取小數(shù)點后一位).
(6)若某同學利用上述裝置做實驗,有些操作不規(guī)范,造成測得中和熱的數(shù)值偏低,請你分析可能的原因是
 

A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈
B.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩
C.做本實驗的當天室溫較高
D.將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水
E.在量取鹽酸時仰視計數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明一水合氨是弱電解質,甲、乙、丙三位同學利用下面的試劑進行實驗:0.10mol?L-1氨水、醋酸銨晶體(其水溶液顯中性)、酚酞試劑、pH試紙、蒸餾水.
(1)甲用pH試紙測出0.10mol?L-1氨水的pH為10,據(jù)此他認定一水合氨是弱電解質,你認為這一結論 (填“正確”、“不正確”或“無法確定”),并說明理由
 

(2)乙取出10mL 0.10mol?L-1氨水,用pH試紙測出其pH為a,然后用蒸餾水稀釋至1 000mL,再用pH試紙測出其pH為b,他認為只要a、b滿足如下關系
 
(用等式或不等式表示)就可以確認一水合氨是弱電解質.
(3)丙取出10mL 0.10mol?L-1氨水,滴入2滴酚酞試液,顯粉紅色,再加入CH3COONH4晶體少量,顏色變淺;你認為這一方法能否證明一水合氨是弱電解質,
 
(填“能”或“否”).

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