A. | CO2的電子式: | |
B. | 具有16個質(zhì)子、16個中子和18個電子的微粒是${\;}_{16}^{32}$S | |
C. | 甲酸鈉的分子式:CHO2Na | |
D. | 乙烯的比例模型: |
分析 A.CO2是共價(jià)化合物,其結(jié)構(gòu)式為O=C=O,碳原子和氧原子之間有2對電子;
B.由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系,當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;該粒子原子核內(nèi)有16個質(zhì)子、16個中子、原子核外有18個電子,為陰離子;
C.化學(xué)式既能表示物質(zhì)的組成,又能表示物質(zhì)的一個分子的應(yīng)是分子晶體物質(zhì);
D.比例模型反應(yīng)原子的大小,碳原子半徑大于氫原子.
解答 解:A.CO2是共價(jià)化合物,其結(jié)構(gòu)式為O=C=O,碳原子和氧原子之間有2對電子,其電子式為,故A錯誤;
B.由題意,該粒子原子核內(nèi)有16個質(zhì)子,16個中子,質(zhì)量數(shù)為32,原子核外有18個電子,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,符號為$\underset{\stackrel{32}{\;}}{16}\underset{\stackrel{\;}{S}}{\;}\underset{\stackrel{2-}{\;}}{\;}$,故B錯誤;
C.甲酸鈉屬于離子晶體,其化學(xué)式為:CHO2Na,故C錯誤;
D.C原子比H原子大,藍(lán)色球表示C原子,則乙烯的比例模型:,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)用語,涉及電子式、微粒符號、分子式、比例模型等,注意區(qū)分及規(guī)范使用化學(xué)用語,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
驗(yàn)證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | 證明溫度對平衡移動的影響 | 驗(yàn)證鐵發(fā)生析氫腐蝕 | 驗(yàn)證AgCl溶解度小于Ag2S |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HClO的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl | B. | X=11,圖表示鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖 | ||
C. | CCl4的電子式: | D. | 乙炔的最簡式:C2H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高純硅是工業(yè)上制造光導(dǎo)纖維的主要原料 | |
B. | 開發(fā)和推廣新能源汽車是實(shí)現(xiàn)低碳生活的途徑之一 | |
C. | 尋找高效催化劑,利用太陽能分解水是制取氫氣的較理想方法 | |
D. | 不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得淡水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+ | B. | Fe3+ | C. | Al3+ | D. | NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)3膠體的制備:將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液.繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱 | |
B. | 乙酸乙酯的制備:在一支試管中加入3mL濃硫酸,然后慢慢加入2mL無水乙醇和2mL無水乙酸,加入幾粒沸石用酒精燈小火加熱 | |
C. | 碳酸鈉溶液的焰色反應(yīng):用鉑絲直接蘸取碳酸鈉溶液,在外焰上灼燒,觀察火焰顏色 | |
D. | 在純鋅與稀H2SO4反應(yīng)中滴入少量的Cu(NO3)2溶液后生成H2的反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
氣體M | H2S | H2 | NH3 | NO |
氣體N | SO2 | Cl2 | HCl | O2 |
A. | ②④①③ | B. | ①②③④ | C. | ④①②③ | D. | ①④③② |
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