為探究外界條件對(duì)反應(yīng)：mA(g)+nB(g)cZ(g) △H的影響，以A和B物質(zhì)的量之比為m：n開始反應(yīng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到不同條件下達(dá)到平衡時(shí)Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列判斷正確的是

A．在恒溫恒容條件下，向已達(dá)到平衡的體系中加入少量Z，平衡正向移動(dòng)，Z的含量增大

B．升高溫度，正、逆反應(yīng)速率都增大，平衡常數(shù)增大

C．△H＜0 m+n＞c

D．△H＞0 m+n＜c

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一氟一氯丙烷是對(duì)臭氧層有嚴(yán)重破壞的一類氟氯代烴，其分子式為C3H6FCl，該物質(zhì)的同分異構(gòu)體有(不考慮立體異構(gòu))

A．3種 B．4種 C．5種 D．6種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南株洲二中等六校高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)銅及銅的部分化合物的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，研究的問(wèn)題和過(guò)程如下：

I．氯化銅的制備

該研究性小組在實(shí)驗(yàn)室里用下列儀器和藥品來(lái)制取純凈的無(wú)水氯化銅：

序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

儀器及裝置圖

圖中A、B、C、D、E、F的虛線部分表示玻璃管接口，接口的彎曲和伸長(zhǎng)等部分未畫出。根據(jù)要求填寫下列各小題空白：

（1）如果所制氣體從左向右流動(dòng)時(shí)，上述各儀器裝置的正確連接順序是(填各裝置的序號(hào))_____接_____接_____接_____接_____接；

（2）裝置④的作用是_____________________；

（3）在裝置⑤的燒瓶中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

Ⅱ．探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性

（4）該研究性學(xué)習(xí)小組取適量實(shí)驗(yàn)I中制得的產(chǎn)品氯化銅固體充分溶解在一定濃度的鹽酸中，過(guò)濾，得氯化銅溶液；為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性，除選擇配制的CuCl2溶液外，還需要一定選用的試劑為________________；(填序號(hào))

a．氨水 b．氫氧化鈉溶液 c．稀硫酸 d．冰醋酸

Ⅲ．為探究不同價(jià)態(tài)銅的穩(wěn)定性

（5）該研究性學(xué)習(xí)小組用實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所獲得的氫氧化銅沉淀制得氧化銅粉末，然后將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在高溫條件下，+l價(jià)的Cu比+2價(jià)Cu更________(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)．

（6）向Cu2O中加適量稀硫酸，得到藍(lán)色溶液和一種紅色固體，該反應(yīng)的離子化學(xué)方程式為___________；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南株洲二中等六校高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是

A．可以選用乙醇與碘化鉀淀粉試紙來(lái)證明食鹽中存在IO3-

B．維生素C能幫助人體將食物中攝取的、不易吸收的Fe3+轉(zhuǎn)變?yōu)橐孜盏腇e2+

C．農(nóng)藥波爾多液不能用鐵制容器盛放，是因?yàn)殍F能與該農(nóng)藥中的硫酸銅起反應(yīng)

D．不法分子有時(shí)用銅鋅合金制成假金幣行騙，我們可以通過(guò)滴加硝酸在幣的表面，觀察現(xiàn)象從而鑒別其真假

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二下期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，CH4與H2O(g)發(fā)生反應(yīng)：CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)，設(shè)起始=Z，在恒壓下，平衡時(shí)CH4的體積分?jǐn)?shù)φ(CH4)與Z和T(溫度)的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)的焓變△H＞0

B．圖中Z的大小為a＞3＞b

C．圖中X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡混合物中=3

D．溫度不變時(shí)，圖中X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡在加壓后φ(CH4)減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二下期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：（1）CH3COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l) △H1

（2）C(s)+O2(g)=CO2(g △H2

（3）2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H3

（4）2CO2(g)+4H2(g)=CH3COOH(l)+2H2O(l) △H4

（5）2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l) △H5

下列關(guān)于上述反應(yīng)的焓變的判斷正確的是

A．△H1＞0，△H2＜0 B．△H5=2△H2+△H3-△H1

C．△H3＞0，△H5＜0 D．△H4=△H1-2△H3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如表各選項(xiàng)中，不能利用置換反應(yīng)通過(guò)Y得到W的一組化合物是

選項(xiàng)化合物

A

B

C

D

Y

CuO

H2O

SiO2

FeCl3

W

H2O

Fe3O4

CO

CuCl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“綠色化學(xué)”實(shí)驗(yàn)已走進(jìn)課堂，下列做法符合“綠色化學(xué)”的是

①實(shí)驗(yàn)室收集氨氣采用圖1所示裝置

②實(shí)驗(yàn)室中做氯氣與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖2所示裝置

③實(shí)驗(yàn)室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實(shí)驗(yàn)

④實(shí)驗(yàn)室中采用圖3所示裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng)

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

二氧化氯（ClO2，黃綠色易溶于水的氣體）是高效、低毒的消毒劑。實(shí)驗(yàn)室用NH4Cl、鹽酸、NaClO2（亞氯酸鈉）為原料，通過(guò)以下過(guò)程制備ClO2：

（1）電解時(shí)的陽(yáng)極反應(yīng)方程式為____________________________________。

（2）除去ClO2中的NH3可選用的試劑為是_____（填標(biāo)號(hào)）

A．水 B．濃硫酸 C．堿石灰 D．飽和食鹽水

（3）用右圖裝置可以測(cè)定混合氣中ClO2的含量：

I.在錐形瓶中加入足量的碘化鉀，用50ml水溶解后，再加入3ml稀硫酸；

II.在玻璃液封裝置中加入水，使液面沒過(guò)玻璃液封管的管口；

III.將一定量的混合氣體通入錐形瓶中吸收；

IV.將玻璃液封裝置中的水倒入錐形瓶中；

V.用0.2000mol/L 硫代酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定錐形瓶中的溶液（I2+2S2O32—===2I—+S4O62—），指示劑顯示終點(diǎn)時(shí)共用去20.00ml硫代酸鈉溶液。在此過(guò)程中：

①玻璃液封裝置的作用是_________。

② V中加入的指示劑通常為______，滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象是______。

③測(cè)定混合氣中ClO2的質(zhì)量為______g。

④用此方法測(cè)定混合氣中ClO2的質(zhì)量常常偏高，可能的原因是_____（用離子方程式表示）。

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