下列實驗不能達到預期目的的是
序號 | 實驗操作 | 實驗目的 |
A | Cl2、Br2分別與H2反應 | 比較氯、溴的非金屬性強弱 |
B | 用同一電路測定等濃度的鹽酸、醋酸兩溶液的導電性 | 比較鹽酸、醋酸的相對強弱 |
C | 測定Na2CO3、Na2SO4兩溶液的pH | 比較碳、硫的非金屬性強弱 |
D | MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3 | 比較鎂、鋁的金屬性強弱 |
D
【解析】
試題分析:A、非金屬單質與氫氣反應越劇烈,說明元素的非金屬性越強,可用于比較非金屬性強弱,正確;
B、溶液的導電性與離子濃度大小有關,測等濃度鹽酸和醋酸溶液的導電性強弱,進一步判斷鹽酸和醋酸的電離程度,從而判斷鹽酸和醋酸的強弱,正確; C、Na2CO3溶液呈堿性,說明碳酸為弱酸,Na2SO4溶液呈中性,說明硫酸為強酸,最高價氧化物水化物的酸性越強,元素的非金屬性越強,正確;D、MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3都生成沉淀,不能判斷金屬性的強弱,可根據最高價氧化物對應水化物的堿性強弱判斷,錯誤。
考點:考查化學實驗方案的分析評價,涉及元素金屬性、非金屬性強弱的比較等。
科目:高中化學 來源:2014-2015河北省高二上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有機物的命名正確的是
A.3-甲基-2-乙基戊烷
B.(CH3)3CCH2CH(C2H5)CH3 2,2-二甲基-4-乙基戊烷
C.鄰甲基苯酚
D.2-甲基-3-戊炔
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第四次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列實驗裝置完成對應的實驗,不能達到實驗目的的是
A | B | C | D | |
裝置 | ||||
實驗 | 分離乙醇和乙酸 | 證明溫度對化學平衡的影響 | 分離沸點相差較大的互溶液體混合物 | 制取并收集氨氣 |
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三上學期第三次月考理綜試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列化學用語的理解和描述均正確的是
A.電子式 可以表示羥基,也可以表示氫氧根離子
B.比例模型可以表示二氧化碳分子,也可以表示水分子
C.結構示意圖為的陰離子都不能破壞水的電離平衡
D.原子結構示意圖可以表示12C,也可以表示14C
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
空間實驗室“天宮一號”的供電系統(tǒng)中有再生氫氧燃料電池(RFC),RFC是一種將水電解技術與氫氧燃料電池技術相結合的可充電電池。下圖為RFC工作原理示意圖,有關說法正確的是
A.轉移0.1mol電子時,a電極產生1.12LH2
B.b電極上發(fā)生還原反應
C.酸性電解質溶液中H+移向c電極
D.d電極上發(fā)生的電極反應是:O2+4H++4e-===2H2O
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式書寫正確的是
A.將氯化亞鐵溶液和稀硝酸混合:Fe2++4H++NO3-=Fe3++2H2O+NO↑
B.向NH4HSO4稀溶液中逐滴加入Ba(OH)2稀溶液至SO42-剛好沉淀完全:Ba2+ + 2OH- + NH4+ + H+ + SO4 2- = BaSO4↓+ NH3·H2O + H2O
C.漂白粉溶液中通入少量SO2氣體:Ca2+ +2ClO- +SO2 +H2O =CaSO3↓+2HClO
D.Fe(OH)3與足量的HI溶液反應: Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.CO2的水溶液能導電,所以CO2是電解質
B.強電解質溶液的導電能力不一定比弱電解質溶液的導電能力強
C.液溴不導電,所以溴是非電解質
D.BaSO4難溶于水,其水溶液的導電能力極弱,所以BaSO4是弱電解質
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川省德陽市高三一診考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于化學用語的表示正確的是
A.碘化銨的電子式:
B.間二甲苯的結構簡式:
C.中子數為146、質子數為92的鈾(u)原子:
D.氯原子的結構示意圖:
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省英文學校高三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案中,不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質量分數的是
A、取ag混合物充分加熱,剩余bg固體
B、取ag混合物與足量稀硫酸充分反應,逸出氣體用堿石灰吸收,增重bg
C、取ag混合物與足量稀鹽酸充分反應,加熱、蒸干、灼燒,得bg固體
D、取ag混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干,得bg固體
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