【題目】氨廣泛用于生產(chǎn)化肥、制冷劑等方面;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗室可用下圖所示裝置合成氨。
①亞硝酸鈉與氯化銨反應(yīng)的離子方程式為_____________________。
②錐形瓶中盛有一定量水并滴有幾滴酚酞試劑。反應(yīng)一段時間后,錐形瓶中溶液變紅,則氣體X的成分為N2、水蒸氣、_____和____(填化學(xué)式)
(2)最近斯坦福大學(xué)研究人員 發(fā)明 了一種SUNCAT的鋰循環(huán)系統(tǒng),可持續(xù)合成氨,其原理如圖所示。
①圖中反應(yīng)Ⅱ屬于________(填“氧化還原反應(yīng)”或“非氧化還原反應(yīng)”)。
②反應(yīng)Ⅲ中能量轉(zhuǎn)化的方式是________(填“電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能”或“化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>”)。
(3)液氨可用作制冷劑,液氨氣化時________(填“釋放”或“吸收”)能量;液氨泄漏遇明火會發(fā)生爆炸。已知部分化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)如下表所示:
共價鍵 | N-H | O=O | N≡N | O-H |
鍵能/kJ.mol-1 | 391 | 498 | 946 | 463 |
則反應(yīng)4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)的反應(yīng)熱△H=__________。
【答案】 NO2+NH4+N2↑+2H2O H2 NH3 非氧化還原反應(yīng) 電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 吸收 -1262 kJ.mol-1
【解析】(1)①亞硝酸鈉具有強氧化性與氯化銨發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成氮氣,反應(yīng)的離子方程式為NO2+NH4+N2↑+2H2O,故答案為:NO2+NH4+N2↑+2H2O;
②鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣與亞硝酸鈉和氯化銨反應(yīng)生成的氮氣在催化劑作用下反應(yīng)生成了氨氣,因此錐形瓶中酚酞溶液變紅,則氣體X的成分為N2、水蒸氣、H2、NH3,故答案為:H2、NH3;
(2)①反應(yīng)Ⅱ是Li3N與水反應(yīng)生成氨氣的過程,反應(yīng)中沒有元素化合價的變化,屬于非氧化還原反應(yīng),故答案為:非氧化還原反應(yīng);
②反應(yīng)Ⅲ中氫氧化鋰轉(zhuǎn)變?yōu)殇嚒⒀鯕夂退,發(fā)生了氧化還原反應(yīng),屬于非自發(fā)的氧化還原反應(yīng),屬于電解池反應(yīng),能量轉(zhuǎn)化的方式是電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,故答案為:電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能;
(3)液氨可用作制冷劑,是因為液氨氣化時吸收能量,導(dǎo)致周圍溫度降低;反應(yīng)4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g) △H=反應(yīng)物的鍵能之和-生成物的鍵能之和=391×3×4+498×3-946×2-463×2×6=-1262 kJ·mol-1,故答案為:吸收;-1262 kJ·mol-1。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組化合物中,氮元素具有相同化合價的是 ( )
A. NO、NO2 B. NO2、N2O C. NH3、NH4Cl D. NO2、HNO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組用圖所示裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中.
(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)A中鐵絲的作用 .
(3)實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是 , 寫出有關(guān)的化學(xué)方程式 .
(4)C中盛放CCl4的作用是 . 若證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明.另一種驗證的方法是向試管D中加入 , 現(xiàn)象是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯氣是一種重要的化工原料,能與有機物和無機物進(jìn)行反應(yīng)生成多種氯化物,F(xiàn)用下圖裝置制取氯氣并進(jìn)行一系列的實驗探究。
回答下列問題:
(1)裝置1是用來制備純凈、干燥的氯氣:
①裝置A 中圓底燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是__________,反應(yīng)中被氧化的HCl 與消耗的HCl物質(zhì)的量之比為_______。
②裝置B內(nèi)試劑為__________,裝置C的作用是_________。
(2)若將裝置1與裝置2連接制備少量氯化鐵固體(氯化鐵易吸水,在300℃時升華),則:
①D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
②D、E間導(dǎo)管短且粗的原因是______________;
③若在D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝入硅藻土和碳粉,則發(fā)生如下反應(yīng):
SiO2+2C+2Cl2SiCl4+2CO
當(dāng)反應(yīng)消耗6g碳時,反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為______,F(xiàn)裝置之后還應(yīng)添加一個裝置用來_______。
(3)將裝置1與裝置3連接來探究氯氣是否具有漂白性。
①將氯氣依次通過盛有干燥紅色布條的廣口瓶和盛有濕潤紅色布條的廣口瓶,可觀察到的現(xiàn)象是________________。
②為防止氯氣尾氣污染空氣,根據(jù)氯水顯酸性的性質(zhì),可用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣,原理是(用離子方程式表示___________。根據(jù)這一原理,工業(yè)上常用廉價的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉,漂白粉的有效成分是_________(填化學(xué)式),長期露置于空氣中的失效漂白粉,加稀鹽酸后產(chǎn)生的氣體是________(用字母代號填)。
A.O2 B.H2 C.CO2 D.HClO
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【題目】下列四大基本反應(yīng)類型中,一定會發(fā)生電子轉(zhuǎn)移的是
A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】相同質(zhì)量的O2和O3,一定具有相同的
A. 分子數(shù) B. 物質(zhì)的量 C. 氧原子數(shù) D. 體積
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【題目】如圖所示裝置中觀察到電流計指針偏轉(zhuǎn),M棒變粗,N棒變細(xì),指針指向M,由此判斷下表中所列M、N、P物質(zhì),其中可以成立的組合是( )
M | N | P | |
A | 鋅 | 銅 | 稀硫酸溶液 |
B | 銅 | 鐵 | 稀鹽酸溶液 |
C | 銀 | 鋅 | 硝酸銀溶液 |
D | 鋅 | 鐵 | 硝酸鐵溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)惰性電極電解AgNO3溶液一段時間后的說法,正確的是( )
A.電解過程中陰極質(zhì)量不變
B.電解過程中溶液的pH不斷升高
C.此時向溶液中加入適量的Ag2O固體可使溶液恢復(fù)電解前的狀況
D.電解后兩極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在飲用水和工業(yè)污水處理領(lǐng)域的消費增長較快。實驗室可用軟錳礦(主要成分為MnO2)為原料制備高錳酸鉀。其部分流程如下:
已知:墨綠色浸出液的成分為K2MnO4、KCl溶液
回答下列問題:
(1)實驗中采用鐵坩堝而不是瓷坩堝的原因是:(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)___________________________________________________。
(2)寫出生成K2MnO4和KCl反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________;通入CO2,可使MnO42-發(fā)生反應(yīng),生成MnO及MnO2。若通入CO2太多,則在加熱濃縮時,會有__________________晶體和KMnO4晶體一起析出。
(3)在加熱、濃縮、烘干的過程中溫度不宜過高,其原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)_________________________;過濾用到的玻璃儀器有燒杯、_________、_______;加熱時用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是_______________________________________;洗滌KMnO4晶體用冷水洗滌較好的原因是_______________________________________。
(4)計算12.25 g KClO3固體經(jīng)過上述轉(zhuǎn)化,最多可制得KMnO4的質(zhì)量為___________(結(jié)果保留一位小數(shù))。(相對原子質(zhì)量:K—39 Cl—35.5 O—16 Mn—55)
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