A. | NO | B. | O2 | C. | NH3 | D. | NO2 |
分析 氣體的收集方法有排水法、排空氣法,排水法收集氣體適用于難溶于水或不易溶于水的氣體.而向上排空氣法適用于密度比空氣密度大,且與空氣的成分不發(fā)生反應(yīng)的氣體.
解答 解:A.一氧化氮能夠與空氣中的氧氣反應(yīng),不能使用排空氣法收集,所以只能使用排水法收集一氧化氮,故A錯(cuò)誤;
B.氧氣不與水反應(yīng),且難溶于水,能使用排水法,因氧氣與空氣的成分不反應(yīng),密度比空氣大,也能夠使用向上排空氣法收集,故B正確;
C.NH3極易溶于水,密度比空氣小,收集只能用向下排空氣法收集,故C錯(cuò)誤;
D.二氧化氮能夠與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,不能使用排水法收集,密度比空氣大,只能使用向上排空氣法收集,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體的收集方法,題目難度不大,由于氣體的收集方法需要根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行選擇,所以需要掌握常見(jiàn)的氣體的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì),試題能夠培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皂化反應(yīng)的產(chǎn)物是高級(jí)脂肪酸和甘油 | |
B. | 酯化反應(yīng)和酯的水解反應(yīng)均為取代反應(yīng) | |
C. | 將苯與濃溴水混合可制取溴苯 | |
D. | 新戊烷和2-甲基丁烷是同一種物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該電池的總反應(yīng)方程式為:2H2+O2=2H2O | |
B. | 電子由a極流向b極 | |
C. | a極對(duì)應(yīng)的電極反應(yīng)式為2H2O+O2-4e=4OH- | |
D. | 有O2參加反應(yīng)的a極為電池的陽(yáng)極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{1}^{2}$H | B. | ${\;}_{1}^{3}$H | C. | ${\;}_{2}^{4}$He | D. | ${\;}_{1}^{1}$H |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Zn得到電子 | B. | CuSO4被氧化 | C. | NaOH是還原劑 | D. | CuSO4是氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:r(X)<r(Y)<r(Z)<r(W) | |
B. | Y的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比W的弱 | |
C. | 由X、Y組成的物質(zhì)與由Y、W組成的物質(zhì)化合,可能發(fā)生氧化還原反應(yīng) | |
D. | 常溫下,Z的單質(zhì)一定易溶于由X、Y、W三種元素組成的化合物的溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)首艘航母“遼寧艦”上用于載機(jī)降落的攔阻索是特種鋼纜,屬于金屬材料 | |
B. | 研制高性能的耐磨輪胎,可減少PM2.5等顆粒物的產(chǎn)生 | |
C. | 采用納米TiO2光觸媒技術(shù),將裝修材料中釋放的HCHO轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì) | |
D. | 高純度的硅單質(zhì)廣泛用于光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)造成“短路” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 石灰石溶于稀鹽酸:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
B. | 硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
C. | 氧化鎂與稀硫酸:MgO+2H+═Mg2++H2O | |
D. | 常溫下,將銅片插入硝酸銀溶液中:Cu+Ag+═Cu2++Ag |
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