關(guān)于如圖所示裝置的敘述，正確的是（　�。�
A、氫離子在銅片表面被氧化
B、銅片質(zhì)量逐漸減少
C、電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
D、銅是陽(yáng)極，銅片上有氣泡產(chǎn)生
考點(diǎn)：原電池和電解池的工作原理
專題：
分析：圖示為鋅銅原電池，鋅做負(fù)極，失電子發(fā)生氧化反應(yīng)，銅為正極，氫離子在正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng)，電子從負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，據(jù)此分析．
解答： 解：A、氫離子在正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、銅為正極，氫離子在正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng)，銅電極質(zhì)量不變，故B錯(cuò)誤；
C、電子從負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，故C正確；
D、銅是正極，氫離子在正極上得電子生成氫氣，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了鋅銅原電池的電極反應(yīng)原理和電子流動(dòng)方向，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，造成環(huán)境污染的主要原因大多是由于人類生產(chǎn)活動(dòng)中過(guò)度排放有關(guān)物質(zhì)引起的．下列環(huán)境問(wèn)題與所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不相關(guān)的是（　�。�
A、溫室效應(yīng)--二氧化碳
B、光化學(xué)污染--二氧化氮
C、霧霾--二氧化碳
D、臭氧層破壞--氟氯烴

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

固體A的化學(xué)式為NH5，能跟水反應(yīng)，它的所有原子的電子層結(jié)構(gòu)都跟與該原子同周期的稀有氣體原子一樣，則下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、NH5中既有共價(jià)鍵、又有離子鍵，是離子化合物
B、1molNH5中有5NA個(gè)N-H鍵（NA為阿伏加德羅常數(shù)）
C、NH5跟水的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)
D、NH5跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH5+H2O=NH3?H2O+H2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋅片與2mol/L H2SO4反應(yīng)制取氫氣時(shí)，下列措施能使氫氣生成速率加快的是（　�。�
A、向反應(yīng)體系中加入5mol/L的硝酸溶液提高氫離子濃度
B、將稀H2SO4改用98%濃H2SO4
C、向反應(yīng)體系中立即加入大量CuSO4溶液
D、向反應(yīng)體系中加入4.5mol/L的鹽酸溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2007年6月，“八國(guó)峰會(huì)”再次就溫室氣體減排問(wèn)題展開(kāi)磋商并初步達(dá)成共識(shí)．為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，下列措施不切實(shí)際的是（　�。�
A、大力開(kāi)發(fā)氫能源
B、充分利用太陽(yáng)能
C、不使用含碳能源
D、提高能源利用率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置中，能構(gòu)成原電池的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是（　�。�
A、鋁粉和三氧化鐵的反應(yīng)
B、氫氧化鈉和稀硫酸的中和反應(yīng)
C、氯化銨和消石灰的反應(yīng)
D、木炭在空氣中的燃燒反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)變化的比較不正確的是（　�。�
A、酸性：HNO3＞H3PO4＞H2SiO3
B、堿性：LiOH＜NaOH＜KOH
C、原子半徑：O＜S＜Na
D、還原性：I-＜Cl-＜F-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1molC4H10在氧氣中完全燃燒，120℃時(shí)將氣體產(chǎn)物作如下處理，試回答：
（1）若將氣體先通過(guò)濃硫酸再通過(guò)堿石灰，則濃硫酸將增重
 
g，堿石灰將增重
 
g．
（2）若將氣體通過(guò)過(guò)氧化鈉，則過(guò)氧化鈉將增重
 
g．

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