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ClO2是一種黃綠色氣體,易溶于水.實驗室以NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)、為原料制備ClO2的流程如圖:

(1)寫出電解時發(fā)生反應的化學方程式:
 

(2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是
 
(填寫字母).
A.碳酸鈉溶液    B.堿石灰      C.濃硫酸       D.水
(3)測定ClO2的過程如下:在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用50mL水溶解,再加3mL硫酸溶液,將生成的ClO2氣體通入錐形瓶中完全吸收,在錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液,用0.10mol/L的硫代硫酸鈉標準液滴定(I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),共用去50.00mL標準液.
①ClO2通入錐形瓶中與酸性碘化鉀溶液反應(還原產物為Cl-),反應的離子方程式
 
;
②滴定終點現象是
 
;
③測得ClO2的質量m(ClO2)=
 
;
(4)以N2、H2為電極反應物,以1L濃度均為0.05mol?L-1的HCl-NH4Cl混合液為電解質溶液的燃料電池,請寫出電池工作時的正極反應式:
 
.已知NH3?H2O在常溫下的電離平衡常數為K,N2-H2燃料電池工作一段時間后溶液的pH=7,求電路中通過的電子的物質的量為
 
(用含K的代數式表示,假設NH3與H2O完全轉化為NH3?H2O且忽略溶液體積的變化). 若有3克H2被完全氧化產生電能,并利用該過程中釋放的電能電解足量的CuSO4溶液,(假設以石墨為電極,整個過程中能量總利用率為80%),若要將CuSO4溶液恢復到原來的濃度,需加入
 
(填化學式),質量為:
 
考點:制備實驗方案的設計,化學電源新型電池,探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗設計題
分析:(1)由工藝流程轉化關系可知,電解氯化銨與鹽酸混合溶液,生成NCl3與H2
(2)由信息可知,ClO2易溶于水,所以不能利用水溶液吸收,氨氣為堿性氣體.據此判斷.
(3)①由題目信息可知,ClO2通入錐形瓶與酸性碘化鉀溶液反應,氧化I-為I2,自身被還原為Cl-,同時生成水;
②溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色,且半分鐘內不褪色,說明滴定至終點;
③根據關系式2ClO2~5I2~10Na2S2O3計算n(ClO2),再根據m=nM計算m(ClO2).
(4)N2在正極發(fā)生還原反應生成NH4+,以此書寫電極反應式;根據溶液pH=7可知溶液中c(OH-)=c(H+)=10-7mol/L,然后根據一水合氨的電離平衡常數計算出溶液中氨水的濃度,再計算出氮氣反應生成氨氣和銨根離子的物質的量,最后計算出轉移的電子數;用電惰性極電解CuSO4溶液,陰極銅離子放電,陽極氫氧根離子放電,然后根據析出的物質向溶液中加入它們形成的化合物即可,根據電子守恒計算出需要加入的氧化銅.
解答: 解:(1)由工藝流程轉化關系可知,電解氯化銨與鹽酸混合溶液,生成NCl3與H2,
反應方程式為NH4Cl+2HCl═3H2↑+NCl3
故答案為:NH4Cl+2HCl═3H2↑+NCl3
(2)A、ClO2易溶于水,不能利用碳酸鈉溶液吸收氨氣,故A錯誤;
B、堿石灰不能吸收氨氣,故B錯誤;
C、濃硫酸可以吸收氨氣,且不影響ClO2,故C正確;
D、ClO2易溶于水,不能利用水吸收氨氣,故D錯誤.
故選:C.
(3)①由題目信息可知,ClO2通入錐形瓶與酸性碘化鉀溶液反應,氧化I-為I2,自身被還原為Cl-,同時生成水,反應離子方程式為2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O.
故答案為:2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O.
②溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色,且半分鐘內不褪色,說明滴定至終點.
故答案為:溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色,且半分鐘內不褪色;
③VmLNa2S2O3溶液含有Na2S2O3物質的量為V?10-3 L×cmol/L=0.1×50×10-3 mol.則:
根據關系式:2ClO2~5I2~10Na2S2O3
            2          10
          n(ClO2)    0.1×50×10-3 mol
所以n(ClO2)=
1
5
×0.1×50×10-3 mol.
所以m(ClO2)=
1
5
×0.1×50×10-3 mol×67.5g/mol=0.0675g.
故答案為:0.0675g.
(4)以N2、H2為電極反應物,以HCl-NH4Cl為電解質溶液制取新型燃料電池,N2在正極發(fā)生還原反應生成NH4+,電極反應式為:N2+6e-+8H+=2NH4+;
已知NH3?H2O在常溫下的電離平衡常數為K,N2-H2燃料電池工作一段時間后溶液的pH=7,則溶液中c(OH-)=c(H+)=10-7mol/L,根據電荷守恒可得:c(Cl-)=c(NH4+)=0.1mol/L,氨水的電離平衡常數為:K=
c(NH +4)?c(OH -)
c(NH3?H2O)
=
0.1×1×10 -7
c(NH3?H2O)
,則溶液中氨水濃度為:c(NH3?H2O)=
1×10 -8
K
mol/L,原電池工作中生成銨根離子和氨水總的物質的量為:(0.05mol/L+
1×10 -8
K
mol/L)×1L=(0.05+
1×10 -8
K
)mol,氮氣的化合價為0,氨水和銨根離子中氮元素的化合價為-3價,化合價降低了3價,則轉移電子的物質的量為:(0.05+
1×10 -8
K
)mol×3=3×(0.05+
1×10 -8
K
)mol;
CuSO4溶液存在的陰離子為:SO42-、OH-,OH-離子的放電能力大于SO42- 離子的放電能力,所以OH-離子放電生成氧氣;
溶液中存在的陽離子是Cu2+、H+,Cu2+離子的放電能力大于H+離子的放電能力,所以Cu2+離子放電生成Cu,溶液變成硫酸溶液;
電解硫酸銅的方程式為:2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2 ↑+2H2SO4.所以從溶液中析出的物質是氧氣和銅,由元素守恒可知,則向溶液中加入氧化銅可恢復至電解前情況.
3克H2的物質的量為1.5mol,失去電子的物質的量為3mol,能量總利用率為80%,電解轉移的電子的物質的量為:3mol×80%=2.4mol;
1mol氧氣反應得到4mol電子,若轉移2.4mol電子,生成氧氣的物質的量為:
2.4mol
4
=0.6mol,需要加入的氧化銅為0.6mol×2=1.2mol,質量為96g,
故答案為:N2+6e-+8H+=2NH4+;3×(0.05+
1×10 -8
K
)mol;CuO;96g.
點評:本題考查閱讀題目獲取信息能力、氧化還原反應滴定及應用、離子檢驗、對工藝流程及裝置理解分析和化學電源新型電池的工作原理及計算等,難度中等,要求學生要有扎實的實驗基礎知識和靈活應用信息解決問題的能力,注意基礎知識的全面掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

關于可逆反應:aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)△H的有關圖象如下:則下列不正確的是( 。
A、p1<p2 T1>T2
B、減小壓強,正逆反應速率都減小,平衡右移
C、△H>0△S>0
D、升高溫度,混合氣體的平均摩爾質量增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,其中編號代表對應的元素.

請回答下列問題:
(1)寫出元素⑦的外圍電子排布式
 
.⑥的離子結構示意圖為
 

(2)若元素①③⑤形成的某化合物顯酸性,經測定這三種元素的質量比為1:6:16,該化合物對氫氣的相對密度為23,則其中碳原子的雜化軌道的類型是
 

(3)請寫出由④和⑤兩種元素形成的與N-3互為等電子體的分子的化學式
 
,其VSEPR構型為
 

(4)將①和④形成的常見化合物在水中的溶解度較大,可能的原因有
 
 
、
 

(5)若⑧的元素符號用R表示,R的一種含氧酸根RO42-具有強氧化性,在其鈉鹽中加入稀硫酸,溶液變?yōu)辄S色,并有無色氣體產生,該反應的離子方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

分別取40mL的0.50mol/L鹽酸與0.55mol/L氫氧化鈉溶液進行中和反應.通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱.請回答下列問題:
(1)理論上稀強酸、稀強堿反應生成1mol水時放出57.3kJ的熱量,寫出表示稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應的中和熱的熱化學方程式
 

(2)如圖所示,A為泡沫塑料板,上面有兩個小孔,分別插入溫度計和環(huán)形玻璃棒,兩個小孔不能開得過大,其原因是
 
;反應需要測量溫度,每次測量溫度后都必須采取的操作是
 

(3)假設鹽酸和氫氧化鈉溶液的密度都是1g/cm3,又知中和后生成溶液的比熱容c=4.18J/(g?℃),為了計算中和熱,實驗時還需測量的數據有
 
(填序號);
A.反應前鹽酸溶液的溫度         B.反應前鹽酸溶液的質量
C.反應前氫氧化鈉溶液的溫度     D.反應前氫氧化鈉溶液的質量
E.反應后混合溶液的最高溫度     F.反應后混合溶液的質量
(4)某學生實驗記錄數據如下:
實驗序號起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
鹽酸氫氧化鈉混合溶液
120.020.123.2
220.220.423.4
320.520.623.6
依據該學生的實驗數據計算,該實驗測得的中和熱△H=
 
;
(5)假定該學生的操作完全同上,實驗中改用100mL 0.5mol/L鹽酸跟100mL 0.55mol/L氫氧化鈉溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),所求中和熱
 
(填“相等”或“不相等”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

通常人們把拆開1mol某化學鍵所吸收的能量看成該化學鍵的鍵能.鍵能的大小可用于估算化學反應的反應熱(△H),化學反應的△H等于反應中斷裂舊化學鍵的鍵能之和與反應中形成新化學鍵的鍵能之和的差.
化學鍵A-AB-BA-B
生成1mol化學鍵時放出的能量436kJ?mol-1243kJ?mol-1431kJ?mol-1
通過計算寫出反應A2(g)+B2(g)=2AB(g)的熱化學方程式.(寫出△H的計算過程)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水中含有Na+、Cl-,還含Ca2+、Mg2+、SO42-、Br-等離子.
(1)將海水嗮鹽得到的粗鹽溶解、過濾,可除去不溶性雜質;再將濾液蒸發(fā)、洗滌、干燥,可得到精鹽.有關濾液“蒸發(fā)”的敘述正確的是
 
(選填序號).
a.蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液
b.蒸發(fā)的目的是析出NaCl晶體
c.應用余熱蒸干溶液
d.應蒸發(fā)至有較多晶體析出時為止
(2)將制精鹽的余液濃縮,通入適量氯氣,Br-離子轉化為單質,反應的離子方程式為
 
;將水溶液中的Br2提取出來還要進行的操作是:加CCl4萃取后分液、
 

(3)食鹽水電解前要除去Ca2+、Mg2+、SO42-離子,加入試劑的順序可以是
 
(選填序號).
a.NaOH、BaCl2、Na2CO3、HCl
b.BaCl2、Na2CO3、NaOH、HCl
c.Na2CO3、BaCl2、NaOH、HCl.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知酸性條件下有以下反應關系:
(1)KBrO3能將KI氧化成I2或KIO3,其本身被還原為Br2
(2)Br2能將I-氧化為I2
(3)KIO3能將I-氧化為I2,也能將Br-氧化為Br2,其本身被還原為I2
①氧化劑(Br2、KBrO3、KIO3)氧化能力由強到弱的順序為:
 

②試配平下列化學反應方程式:
 
KI+
 
 KBrO3+
 
 H2SO4=
 
I2+
 
Br2+
 
K2SO4+
 
H2O
 
KI+
 
 KBrO3+
 
 H2SO4=
 
KIO3+
 
Br2+
 
K2SO4+
 
H2O
③現向含有1molKI的硫酸溶液中加入含amolKBrO3溶液,a的取值不同,所得產物也不同.試將討論的結果填入下表中:
編號a的取值范圍產物的化學式(或離子符號)
Aa≤1/6I2   Br-  H2O
B1/6<a<1/5
 
Ca=1/5I2   Br2   H2O
D1/5<a<6/5I2  IO3-    Br2   H2O
Ea≥6/5
 
④若產物中碘單質和溴單質的物質的量相等時,a的值為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

人類研究氫能源從未間斷過,而熱化學循環(huán)分解水制氫氣是在水反應體系中加入一種中間物,經歷不同的反應階段,最終將水分解為氫氣和氧氣,這是一種節(jié)約能源、節(jié)省反應物料的技術,如圖是一個熱化學循環(huán)制氫氣法的流程:
(1)實驗測得,1g氫氣燃燒生成液態(tài)水放出142.9kJ熱量,則表示氫氣燃燒的熱化學方程式為
 
 
(2)整個流程參與循環(huán)的物質是
 
 
;(填化學式)
(3)寫出反應②的化學反應方程式,并標出電子轉移的方向和數目:
 
;
(4)新浪科技網報道:美國科學家宣稱鹽水在無線電作用下可以燃燒,這一發(fā)現很可能是21世紀人類最大發(fā)現之一,這樣可以解決氫能源問題.無線電頻率可以降低鹽水中某些原子之間的“結合力”,釋放出氫原子,一旦點火,氫原子就會在這種頻率下持續(xù)燃燒.上述中“結合力”應該是
 

A.離子鍵      B.共價鍵     C.范德華力  D.金屬鍵.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知1,2-二溴乙烷的主要物理性質如表:
熔點沸點密度溶解性
9.79°C131.4°C2.18g/cm3難溶于水,易溶于醇、醚等
如圖為實驗室用乙烯與液溴作用制取1,2-二溴乙烷的部分裝置圖.
(1)A、C中都盛有水,這兩個裝置的作用分別是
 
、
 

(2)B和D裝置都盛有NaOH溶液,它們的作用分別是
 
、
 

(3)試寫出以乙醇、濃硫酸、液溴為主要原料生成1,2-二溴乙烷的主要化學反應方程式
 

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