A | B | C | D | |
裝置 | ||||
目的 | 收集NH3并驗證其水溶液的堿性 | 制備氯氣 | 配制-定濃度的NaOH溶液 | 加熱明礬制備無水硫酸銅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.氨氣極易溶于水,伸入試管中的導(dǎo)氣管不能插入酚酞中;
B.酸性高錳酸鉀溶液能夠?qū)⒙然瘹溲趸陕葰猓?br />C.不能在容量瓶中溶解氫氧化鈉固體;
D.加熱固體中應(yīng)該在坩堝中進(jìn)行.
解答 解:A.圖示裝置中,導(dǎo)氣管插入酚酞溶液中會發(fā)生倒吸現(xiàn)象,故A錯誤;
B.酸性高錳酸鉀溶液在常溫下能夠?qū)⒙然瘹溲趸陕葰猓撗b置可以制備少量氯氣,故B正確;
C.溶解氫氧化鈉固體應(yīng)該在燒杯中進(jìn)行,不能用容量瓶溶解溶質(zhì),故C錯誤;
D.加熱膽礬晶體失去結(jié)晶水制備無水硫酸銅,不能在蒸發(fā)皿中加熱,應(yīng)該選用坩堝,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了常見實驗裝置的綜合,題目難度中等,涉及氣體的制備與檢驗、溶液的配制、固體加熱等知識,明確化學(xué)實驗基本操作方法為解答關(guān)鍵,注意掌握常見實驗裝置特點及應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 灼熱的炭與CO2的反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng),又是放熱反應(yīng) | |
B. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
C. | 化學(xué)鍵的斷裂和形成是物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生能量變化的主要原因 | |
D. | 反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | a點:c(CO32-)>c(HCO3-)>c(Cl-) | B. | b點:5c(Cl-)>4c(HCO3-)+4c(CO32-) | ||
C. | c點:c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3) | D. | d點:c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 原子半徑:C>D>A>B | |
B. | A、C、D元素最高價氧化物的水化物間相互反應(yīng) | |
C. | C、D、A、B四種元素的最高價化合價依次升高 | |
D. | B元素在周期表中的位置為第二周第ⅥA族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
t/min | 1 | 4 | 8 | 11 |
N(H2)/mol | 6 | 2.6 | 2 | 2 |
A. | 反應(yīng)前4min的平均速率v(C02)=0.45 mol/(L min) | |
B. | 該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為0.5 | |
C. | 其他條件不變,升高溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡時CH30H的體積分?jǐn)?shù)增大 | |
D. | 達(dá)到平衡時,H2的轉(zhuǎn)化率為25% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用在空氣中點燃的方法鑒別甲烷、乙烯和乙炔 | |
B. | 用新制的氫氧化銅懸濁液鑒別乙酸、乙醇和乙醛三種液體 | |
C. | 用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯甲醇、苯酚、醛甲醛三種溶液 | |
D. | 用溴水鑒別已烯、四氯化碳、乙苯三種溶液體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 臭氧使有色布條褪色 | B. | SO2使品紅溶液褪色 | ||
C. | 氯氣使鮮花褪色 | D. | 過氧化鈉使品紅溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 14 | B. | 15 | C. | 16 | D. | 17 |
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