【題目】在下列反應(yīng)中,硫酸只表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性的反應(yīng)是 ( )

AC與濃H2SO4反應(yīng) B、Cu與濃H2SO4反應(yīng)

C、CuOH2SO4反應(yīng) D、Mg(OH)2H2SO4反應(yīng)

【答案】A

【解析】物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高的,即得到電子的物質(zhì)是氧化劑,氧化劑具有氧化性,AS的化合價(jià)全部降低,濃硫酸只體現(xiàn)氧化性。B中還生成硫酸銅,既體現(xiàn)氧化性,還體現(xiàn)酸性。CD中都不是氧化還原反應(yīng),只體現(xiàn)酸性,答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,下列各組物質(zhì)中,兩種物質(zhì)類別相同的( )

A. 氧氣、氧化鎂 B. 硫酸銅、氯化鈉

C. 硫酸、碳酸鈉 D. 硝酸銀、氫氧化鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)中,甲、乙、丙中均含有某種相同的元素,它們之間具有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物己略去)。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是

A. 若甲為Al(OH)3,則戊可能為NaOH B. 若甲為Na2CO3,則丁可能為CO2

C. 若甲為N2,則丁可能為O2 D. 若甲為Fe, 則戊可能為鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿佛加德羅常數(shù),下列說法正確的是(
①標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L以任意比例混合的氮?dú)夂脱鯕馑脑訑?shù)為NA
②同溫同壓下,體積相同的氫氣和氬氣所含的分子數(shù)相等
③1L 2mol/L的氯化鎂溶液中含氯離子為4NA
④標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4LH2O中分子數(shù)為NA
⑤32g O2和O3混合氣體中含有原子數(shù)為2NA
A.①②③④
B.③④
C.①③④
D.①②③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示反應(yīng)Xg4Yg+Zg),H0,在某溫度時(shí)X的濃度隨時(shí)間變化的曲線:下列有關(guān)該反應(yīng)的描述正確的是( 。

A. 6min后,反應(yīng)就終止了 B. 若降低溫度,vv將以同樣倍數(shù)減小

C. X的平衡轉(zhuǎn)化率為85% D. 若升高溫度,X的平衡轉(zhuǎn)化率將大于85%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)限度的說法中正確的是

A.一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到的平衡狀態(tài)就是這個(gè)反應(yīng)在該條件下所能達(dá)到的限度

B.當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正向反應(yīng)速率和逆向反應(yīng)速率相等且都等于0

C.平衡狀態(tài)是一種靜止的狀態(tài),因?yàn)榉磻?yīng)物和生成物的濃度已經(jīng)不再改變

D.化學(xué)反應(yīng)的限度不可以通過改變條件而改變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)的特征就是認(rèn)識______和制造_______,它是一門具有創(chuàng)造性的科學(xué)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2 mol過氧化鈉與4 mol碳酸氫鈉固體混合,在密閉容器中,120°C充分反應(yīng)后,排出氣體,冷卻,有固體殘留。下列分析正確的是

A. 殘留固體是4 mol Na2CO3

B. 殘留固體是Na2CO3NaOH的混合物

C. 反應(yīng)中轉(zhuǎn)移4 mol電子

D. 排出的氣體是3 mol氧氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組為了檢驗(yàn)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如圖裝置(夾持裝置省略).首先在U形管內(nèi)加入少量煤油和兒粒鈉塊,再從U形管高端加入水(含有酚酞),趕出空氣,一會兒點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲.
根據(jù)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)反應(yīng)過程中金屬鈉除了逐漸變小外,還有什么現(xiàn)象? . 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)銅絲的變化現(xiàn)象 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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