A、API--水的導(dǎo)電率 |
B、BOD--化學(xué)需氧量 |
C、COD--生化需氧量 |
D、DO--水中溶氧量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2SO2+O2=2SO3 △H=-196.6kJ?mol-1 | ||
B、H2(g)+
| ||
C、2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-571.6kJ | ||
D、C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=+393.5kJ?mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、“地溝油”禁止食用,但可以用來制肥皂 |
B、煤的氣化和液化都屬于物理變化 |
C、維生素、糖類和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng) |
D、PM2.5(微粒直徑約為2.5×10-6m)分散在空氣中形成氣溶膠 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、該有機(jī)物的化學(xué)式是C9H10O3 |
B、該有機(jī)物能減緩食品變質(zhì) |
C、該有機(jī)物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
D、該有機(jī)物屬于酯類 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、向蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說明濃H2SO4具有脫水性 |
B、濃硝酸在光照下顏色變黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定 |
C、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水沿著燒杯壁慢慢地注入盛有濃硫酸的燒杯中,并不斷攪拌 |
D、濃硫酸能與銅反應(yīng),說明濃硫酸有強(qiáng)氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、廢舊光盤裝飾外墻 |
B、世博館的外殼使用非晶硅薄膜,以充分利用太陽能 |
C、使用生態(tài)綠墻 |
D、低碳空調(diào)“G計(jì)劃” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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