鋰空氣電池優(yōu)點(diǎn)很多,有望替代傳統(tǒng)鋰電池技術(shù),工作原理如下:如圖1電池中的固體電解質(zhì)隔膜只有鋰離子穿過(guò).請(qǐng)仔細(xì)看圖2,在理解工作原理的基礎(chǔ)上找出下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、鋰空氣電池配置了充電專用的陽(yáng)極,可防止充電時(shí)空氣極發(fā)生腐蝕和劣化.由于有固體電解質(zhì)膜的存在,比普通鋰電池更安全
B、該電池放電時(shí)正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH-.由于正極材料來(lái)源于空氣,整個(gè)電池質(zhì)量相同時(shí),鋰空氣電池比普通鋰電池能提供更多的電能
C、鋰空氣電池電放完后也可以不必進(jìn)行充電,只需要通過(guò)更換正極的水性電解液,并以合適的方式補(bǔ)給負(fù)極的金屬鋰,就可以連續(xù)使用
D、在電池工作過(guò)程中,鋰空氣電池的空氣極(多孔碳)附近電解液的pH逐漸降低
考點(diǎn):化學(xué)電源新型電池
專題:電化學(xué)專題
分析:A、固體電解質(zhì)膜的存在可以防止氧氣與鋰直接接觸;
B、該電池中正極上氧氣得電子,正極反應(yīng)材料不在電池內(nèi)部?jī)?chǔ)存,電池質(zhì)量較;
C、正極上反應(yīng)材料來(lái)源于空氣,不需要電解生成;
D、原電池的正極氧氣得電子生成氫氧根離子.
解答: 解:A、鋰空氣電池配置了充電專用的陽(yáng)極,可防止充電時(shí)空氣極發(fā)生腐蝕和劣化,固體電解質(zhì)膜的存在可以防止氧氣與鋰直接接觸,避免了氧氣與鋰直接反應(yīng),故A正確;
B、該電池中正極上氧氣得電子,正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-=4OH-,由于氧氣來(lái)源于空氣,即正極反應(yīng)材料不在電池內(nèi)部?jī)?chǔ)存,電池質(zhì)量較小,所以整個(gè)電池質(zhì)量相同時(shí),鋰空氣電池比普通鋰電池能提供更多的電能,故B正確;
C、正極上反應(yīng)材料來(lái)源于空氣,不需要電解生成,只需要通過(guò)更換正極的水性電解液,并以合適的方式補(bǔ)給負(fù)極的金屬鋰,就可以連續(xù)使用,故C正確;
D、該電池中正極上氧氣得電子,正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-=4OH-,則在電池工作過(guò)程中,鋰空氣電池的空氣極(多孔碳)附近電解液的pH逐漸增大,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了新型化學(xué)電源,注意對(duì)題干信息的應(yīng)用,明確原電池的原理是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于加成反應(yīng)的是( 。
A、CH2=CH2+H-OH→CH3-CH2-OH
B、
C、CH3-CH=CH2+Br2→CH3CHBr→CH2Br
D、N≡N+2H2
一定條件下
H2N-NH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)甲烷,甲醇,甲醚,甲醛,甲酸的敘述:
①1mol甲烷與等物質(zhì)量的Cl2在光照條件下反應(yīng)生成1mol一氯甲烷
②能夠與金屬鈉反應(yīng)的有甲醇和甲酸
③O.1mol上述各有機(jī)物的混合物充分燃燒,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2 2.24L
④以上五種有機(jī)物,能夠在一定條件下發(fā)生銀鏡反應(yīng)的僅有甲醛
⑤常溫常壓下,甲烷、甲醛呈氣態(tài)
⑥l50℃時(shí),各有機(jī)物分別在足量氧氣中充分燃燒,維持原來(lái)的溫度和壓強(qiáng),甲烷燃燒前后體積不變
下列組合正確的是( 。
A、②③⑤B、②⑤⑥
C、②④⑤D、①③⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、等體積、等物質(zhì)的量濃度的NaHCO3溶液和Ca(OH)2溶液混合:2HCO3-+Ca2++2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32-
B、向漂白粉中通入少量的SO2氣體:Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO3↓+2HClO
C、過(guò)量的Fe與稀硝酸反應(yīng):3Fe+2NO3-+8H+═3Fe2++2NO↑+4H2O
D、過(guò)量的SO2通入到Ba(NO32溶液中:3SO2+2NO3-+3Ba2++2H2O═3BaSO4↓+2NO↑+4H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班學(xué)生利用0.100mol?L-1的鹽酸和0.100mol?L-1NaOH溶液反應(yīng)測(cè)定酸堿滴定曲線.甲、乙、丙三組同學(xué)錐形瓶中的溶液所取體積均為20.00mL,且所用的試劑完全相同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)繪制的曲線分別如圖中a、b、c所示:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、甲組同學(xué)滴定時(shí)選用的滴定管為酸式滴定管
B、乙和丙兩組同學(xué)的操作上都存在著失誤
C、乙組同學(xué)操作上的不足之處是在滴定終點(diǎn)附近測(cè)試和記錄pH的間隔太大
D、造成丙組同學(xué)的曲線與甲組同學(xué)不同的原因可能是用待裝液潤(rùn)洗錐形瓶

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是( 。
A、將乙醛滴入銀氨溶液中,加熱煮沸制銀鏡
B、苯與濃溴水反應(yīng)制取溴苯
C、CH3CH2Br中滴加AgNO3溶液觀察是否有淺黃色沉淀,判斷鹵代烴的類型
D、用CuSO4溶液和過(guò)量NaOH溶液混合,然后加入幾滴乙醛,加熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列顏色變化與氧化還原反應(yīng)無(wú)關(guān)的是( 。
A、將乙醇滴入酸性K2Cr2O7溶液中,溶液由橙色變?yōu)榫G色
B、將SO2通入滴有酚酞的NaOH溶液中,溶液紅色褪去
C、將H2C2O4溶液滴入酸性KMnO4溶液中,溶液紫色褪去
D、將乙醛加入新制Cu(OH)2懸濁液中并加熱至沸騰,出現(xiàn)紅色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)合理的是( 。
A、
制備少量氨氣
B、
吸收HCl
C、
配制一定濃度硫酸溶液
D、
制備并收集少量NO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Mg能在CO2中燃燒,Na比Mg更活潑,那么Na能在CO2中燃燒嗎?某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行探究.

(1)該裝置B中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是
 

裝置C中濃硫酸的作用是
 

(2)從試劑瓶中取出的金屬鈉,必須經(jīng)過(guò)必要的操作,方可進(jìn)行后續(xù)的實(shí)驗(yàn),該必要的操作是
 

(3)放進(jìn)玻璃管中的金屬鈉在加熱之前,必須先打開(kāi)活塞,通入CO2,這樣操作的原因是
 

(4)用酒精燈給玻璃管加熱,Na在充滿CO2氣體的玻璃管里劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.玻璃管冷卻后,只有兩種物質(zhì),在玻璃管壁上附著一層白色物質(zhì),玻璃管中有黑色物質(zhì)生成.將玻璃管內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)移至燒杯中,加水,白色物質(zhì)溶解于水,黑色物質(zhì)不溶.過(guò)濾,得到澄清的濾液.往濾液中加CaCl2溶液,溶液變白色渾濁;再滴入稀鹽酸,溶液中有氣泡出現(xiàn),則此小組所做Na在CO2中燃燒實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
 

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