某含苯環(huán)的化合物A,其相對分子質(zhì)量為104,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%。
(1)A的分子式為____________。
(2)A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,反應(yīng)類型是____________。
條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(4)一定條件下,A與氫氣反應(yīng),得到的化合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.7%,寫出此化合物的結(jié)構(gòu)簡式_______________________。
(5)在一定條件下,由A聚合得到的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為__________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某小組利用MnO2和濃HCl以下圖裝置制備純凈C12。下列分析明顯不正確的是( )
A、A中可用分液漏斗代替長頸漏斗
B.A處缺少加熱裝置
C.B中盛裝NaOH溶液可以凈化C12
D.D中的導(dǎo)管口連接倒置漏斗可防倒吸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知一定條件下A、B、C、D之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。下列說法正確的是
A.若A為Fe,D為氫氣,則B一定為酸
B.若A、D為化合物,B為水,則C一定是氣體單質(zhì)
C.若A、B、C、D均為化合物,該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.若A、B、C、D均為10電子微粒,且C是可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則D常溫下一定呈液態(tài)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分子組成為C9H12的苯的同系物,已知苯環(huán)上只有一個取代基,下列說法中正確的是( )
A.該有機(jī)物不能發(fā)生加成反應(yīng),但能發(fā)生取代反應(yīng)
B.該有機(jī)物不能使KMnO4酸性溶液褪色,但能使溴水褪色
C.該有機(jī)物分子中的所有原子可能在同一平面上
D.該有機(jī)物的一溴代物最多有6種同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為探究一溴環(huán)己烷()與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計如下三個實驗方案:
甲:向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
乙:向反應(yīng)混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
丙:向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
其中正確的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.上述實驗方案都不正確
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知有機(jī)物A與NaOH的醇溶液混合加熱得產(chǎn)物C和溶液D。C與乙烯混合在催化劑作用下可生成高聚物
。而在溶液D中先加入硝酸酸化,再加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,則A的結(jié)構(gòu)簡式可能為( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
使用容量瓶配制溶液時,由于操作不當(dāng),會引起誤差,下列情況會使所配溶液濃度偏低的是( )
①使用天平(使用游碼)稱量時,被稱量物與砝碼位置放顛倒了
②用滴定管量取液體時,開始時平視讀數(shù),結(jié)束后俯視讀數(shù)
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
④轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水
⑤定容時,仰視容量瓶刻度線
⑥定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面降低,又補(bǔ)加少量水,重新達(dá)到刻度線
A.①③⑤⑥ B.①②⑤⑥
C.②③④⑥ D.③④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( )
A.根據(jù)純凈物的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
B.根據(jù)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱,將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)
C.根據(jù)分散質(zhì)粒子直徑的大小,將分散系分為溶液、濁液和膠體
D.根據(jù)反應(yīng)中的能量變化,將化學(xué)反應(yīng)分為“化合、分解、復(fù)分解、置換”四類
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