某化學(xué)興趣小組利用由Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2組成的混合物,模擬工業(yè)上提取銅的工藝,設(shè)計如圖所示的簡單操作流程:

提示:Cu+在酸性條件下不穩(wěn)定,易生成金屬Cu和Cu2+
(1)若固體B的成分為混合物,則其成分的化學(xué)式為
 
.此時,濾液A中鐵元素的存在形式為
 
(填寫離子符號).
(2)金屬E與固體F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)檢驗粗銅中含有金屬E單質(zhì)的試劑是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)用電解法將上述粗銅進(jìn)行精煉時,下列敘述正確的是
 

A.電解時以精銅作陰極
B.電解時陰極發(fā)生氧化反應(yīng)
C.粗銅連接電源負(fù)極,其電極反應(yīng)是Cu-2e-=Cu2+
D.電解后,電解液中Cu2+濃度減。
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題
分析:Cu2O與鹽酸反應(yīng)生成Cu和Cu2+,SiO2與鹽酸不反應(yīng),F(xiàn)e2O3與鹽酸反應(yīng)生成Fe3+,與Cu反應(yīng)生成Fe2+,固體B為SiO2和Cu,濾液A中含有Cu2+、Fe2+、Al3+,加入足量的NaOH溶液,濾液C中含有AlO2-,金屬E為Al,固體D為Cu(OH)2和Fe(OH)3的混合物,在空氣中灼燒,F(xiàn)為CuO和Fe2O3的混合物,粗銅為Cu、Al和Fe的混合物,經(jīng)過電解可的純銅,以此解答該題.
解答: 解:Cu2O與鹽酸反應(yīng)生成Cu和Cu2+,SiO2與鹽酸不反應(yīng),F(xiàn)e2O3與鹽酸反應(yīng)生成Fe3+,與Cu反應(yīng)生成Fe2+,固體B為SiO2和Cu,濾液A中含有Cu2+、Fe2+、Al3+,加入足量的NaOH溶液,濾液C中含有AlO2-,金屬E為Al,固體D為Cu(OH)2和Fe(OH)3的混合物,在空氣中灼燒,F(xiàn)為CuO和Fe2O3的混合物,粗銅為Cu、Al和Fe的混合物,經(jīng)過電解可的純銅,
(1)由以上分析可知固體B的成分為SiO2和Cu,濾液A中鐵元素的存在形式為Fe2+
故答案為:SiO2和Cu;Fe2+
(2)E為Al,F(xiàn)為CuO和Fe2O3的混合物,反應(yīng)的相關(guān)方程式為2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe、2Al+3CuO
 高溫 
.
 
Al2O3+3Cu,
故答案為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe、2Al+3CuO
 高溫 
.
 
Al2O3+3Cu;
(3)可用NaOH溶液檢驗檢驗粗銅中含有金屬Al,發(fā)生2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,
故答案為:NaOH溶液;2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(4)A.電解時以粗銅作陽極,純銅為陰極,故A正確;
B.電解時陰極發(fā)生還原反應(yīng),陽極發(fā)生氧化反應(yīng),故B錯誤;
C.粗銅連接電源正極,純銅連接電源負(fù)極,其電極反應(yīng)是Cu2++2e-═Cu,故C錯誤;
D.電解后,由于陽極為粗銅,溶液中含有Fe2+、Al3+,而陰極只生成Cu,則電解液中Cu2+濃度減小,故D正確.
故答案為:AD.
點評:本題考查考查物質(zhì)的制備以及分離和提純等知識,側(cè)重于考查學(xué)生綜合運用化學(xué)知識的能力,為高考常見題型,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氣體摩爾體積的幾種說法錯誤的是( 。
A、22.4L二氧化碳的物質(zhì)的量為1mol
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol H2O的體積為22.4L
C、0.1mol H2、0.2mol O2、0.3mol N2和0.4mol CO2組成的混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為22.4L
D、在同溫同壓下,相同體積的任何氣體所含分子數(shù)相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在長期的航天飛行中,比較難解決的問題是宇航員的食物與氧氣供應(yīng)問題.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決這個問題,因為1kg小球藻(鮮重)經(jīng)光合作用每小時約可釋放氧氣224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).一名宇航員要維持正常的生命活動,每小時約需0.25mol的葡萄糖提供能量.請回答下列有關(guān)問題:
(1)1kg小球藻在光照條件下,每小時可產(chǎn)生
 
 g葡萄糖.
(2)若一名宇航員維持生命活動所需的葡萄糖全部來自小球藻的光合作用,則太空艙內(nèi)至少應(yīng)“飼養(yǎng)”小球藻
 
 kg.
(3)若宇航員每天(24小時)消耗的900g葡萄糖全部由小球藻提供(不考慮小球藻的自身消耗),則“飼養(yǎng)”的這些小球藻至少需光照
 
 h.
(4)若宇航員用18O標(biāo)記的水來培植小球藻,則經(jīng)過一段時間后,首先出現(xiàn)含18O的應(yīng)是
 
(填寫下列選項的字母),理由是
 

A.小球藻的光合產(chǎn)物C6H12O6
B.小球藻的呼吸產(chǎn)物二氧化碳
C.宇航員的呼吸產(chǎn)物二氧化碳
D.宇航員的尿液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將含有C、H、O三種元素的有機物3.24g裝入元素分析裝置,通入足量的O2使其完全燃燒,將生成的氣體依次通過無水氯化鈣干燥管A和堿石灰干燥管B,測得A管質(zhì)量增加了2.16g,B管質(zhì)量增加了9.24g.已知該有機物的相對分子質(zhì)量為108,試計算:
(1)計算該有機物3.24g消耗氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)已知該有機物的分子中存在一個苯環(huán),苯環(huán)上只有一個支鏈,且支鏈中有一個甲基.試寫出該有機物的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

T℃時,在某容積恒為2L密閉容器中充入2molN2、4molH2,在催化劑輔助下發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H═-92.0kJ/mol.t0時刻,建立平衡后,測得生成NH3的量為2mol;從t1時刻開始,改變反應(yīng)的一個條件,體系中反應(yīng)速率隨時間變化的情況,如圖所示.

試回答下列問題:
(1)T℃時,N2的轉(zhuǎn)化率為:
 
,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(2)T℃時,下列能證明該反應(yīng)已經(jīng)建立平衡狀態(tài)的是:
 

A.體系總壓強不再改變
B.混合氣體顏色不再改變
C.H2的質(zhì)量百分含量不再改變
D.c(N2)與c(NH3)的比值不再改變
(3)t1時刻,改變的外界條件是
 
,平衡常數(shù)K(t5~t6
 
 K(t7~t8)(填“>、<或=”,下同).
(4)T℃時,建立平衡后,向容器中加入2molN2和2molNH3,則此時 v
 
 v

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現(xiàn)有25℃的下列物質(zhì):
①0.1mol?L-1的Na2CO3溶液,②0.1mol?L-1的NaHCO3溶液,③0.1mol?L-1氨水,④pH=1的鹽酸,⑤pH=1的醋酸,⑥pH=4的NH4Cl溶液
回答下列問題
(1)溶液中的溶質(zhì)會發(fā)生水解反應(yīng)的是
 
(用序號表示,下同),溶液中的溶質(zhì)存在電離平衡的是
 

(2)①②中pH較大的是
 
,④⑤中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度較大的是
 

(3)⑤中c(OH-)是
 
 mol?L-1,⑥中由水電離產(chǎn)生的c(H+)是
 
 mol?L-1
(4)現(xiàn)有Vml③,用④來滴定,當(dāng)消耗④的體積
 
Vml(填“<”,“>”或“﹦”)時,水的電離程度最大,理由是
 
,此時溶液中各離子的濃度關(guān)系是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車安全氣囊在初次發(fā)生猛烈碰撞后的幾十毫秒內(nèi)迅速打開,可有效緩沖駕駛員和前排乘客所遭受的沖擊力度,保護(hù)其頭部不受傷害.汽車安全氣囊中含有MYn和紅棕色金屬氧化物、SiO2等物質(zhì).M、Y為短周期元素,其最外層電子數(shù)之和等于氧原子的最外層電子數(shù),且可發(fā)生如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

(1)在2L密閉容器中投入2mol Y2和3.5mol H2發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,測得YH3的物質(zhì)的量在溫度T1、T2下隨時間的變化如表所示:

n(YH3)(mol)
溫度
3min4min5min6min
T10.81.01.21.2
T20.70.81.01.0
①已知該反應(yīng)△H<0,則T1
 
T2 (填“>”、“<”或“=”);
②在溫度T2下,達(dá)到平衡時YH3的平均速率v(YH3)=
 
;平衡常數(shù)為
 
(保留兩位有效數(shù)字).
③T2溫度下達(dá)到平衡后,將容器的容積壓縮到原來的
1
2
.在其他條件不變的情況下,對平衡體系產(chǎn)生的影響是
 
.(填字母).
A.c(H2)減少
B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
C.YH3的物質(zhì)的量增加
D.重新平衡時
c(H2)
c(YH3)
減小
(2)Y2H4是一種可燃性的液體,可用作火箭燃料.
①已知:N2(g)+2O2(g)═2NO2(g);△H=+67.7kJ?mol-1
2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7kJ?mol-1
計算反應(yīng):N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=
 
 kJ?mol-1
②水的電離方程式也可寫為:H2O+H2O?H3O++OH-,若液態(tài)Y2H4能夠按照類似方式電離,請寫出電離方程式:
 

③傳統(tǒng)制備Y2H4的方法,是以MClO氧化YH3制得.反應(yīng)Ⅲ的離子方程式是
 

(3)Y2H4-空氣燃料電池是一種高能電池,用20%-30%的KOH充當(dāng)電解質(zhì)溶液,則電池放電時的負(fù)極的電極反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各烷烴的分子式.
(1)某烷烴1.16克與氧氣完全燃燒,生成二氧化碳3.52克,通過計算確定該烴的分子式.
 

(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積為1.12L的含碳原子為n 和n+2個的兩種氣態(tài)烷烴的混合物質(zhì)量為1.8克,試通過計算確定兩種氣態(tài)烷烴各是
 
.(填分子式)
(3)分子中含有31個共價鍵的烷烴D為
 
.(填分子式)
(4)室溫下相對分子質(zhì)量最大的氣態(tài)烷烴F為
 
.(填分子式)
(5)寫出甲苯的一氯取代有機產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的離子方程式
(1)Na2CO3溶液與少量鹽酸反應(yīng)
 

(2)鈉與水反應(yīng)
 

(3)氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 

(4)稀H2SO4與KOH溶液反應(yīng)
 

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同步練習(xí)冊答案