分析 (1)根據(jù)n=cV計算出溶質(zhì)碳酸鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計算出需要碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)根據(jù)托盤天平稱量原理:物品質(zhì)量=砝碼+游碼,計算出天平平衡時實際稱得碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟選用需要的玻璃儀器;
(4)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時,關(guān)鍵要看配制過程中引起n和V怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時,都會使所配溶液濃度偏小;若n比理論值大,或V比理論值小時,都會使所配溶液濃度偏大.
解答 解:(1)配制500mL 0.02mol•L-1的碳酸鈉溶液,需要碳酸鈉的物質(zhì)的量為:0.02mol•L-1×0.5L=0.01mol,需要碳酸鈉的質(zhì)量為:106g/mol×0.01molmol=1.1g,
故答案為:1.1;
(2)游碼的質(zhì)量為0.1g,天平稱量原理為:物品質(zhì)量=砝碼+游碼,若砝碼和藥品位置放顛倒,砝碼讀數(shù)=物品質(zhì)量+游碼,即天平平衡時實際稱得碳酸鈉的質(zhì)量是:1.0g-0.1g=0.9g,
故答案為:0.9;
(3)配制500mL 0.02mol•L-1的碳酸鈉溶液的步驟為:計算、稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,需要的玻璃儀器儀器有:500mL容量瓶、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管,
故答案為:500mL容量瓶、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管;
(4)如果稱取的碳酸鈉中含有少量水分,導(dǎo)致稱量的碳酸鈉的物質(zhì)的量的偏小,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可得,最后配制的碳酸鈉溶液的濃度將偏低;
定容時,如果仰視刻度線,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏大,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可得,最后配制的碳酸鈉溶液的濃度將偏低,
故答案為:偏低;偏低.
點評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強,貼近高考,該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴謹?shù)囊?guī)范實驗操作能力;該題的難點在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法和技巧.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硅的結(jié)構(gòu)式:O=Si=O | |
B. | H2O沸點高于NH3,是因為H2O分子間存在氫鍵而NH3分子間不存在氫鍵 | |
C. | 含有金屬離子的晶體一定是離子晶體 | |
D. | 分子晶體中一定存在分子間作用力,不一定存在共價鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羥基的電子式是 | |
B. | 硝基苯的結(jié)構(gòu)簡式 | |
C. | CH3CH(CH3)CH=CH2的名稱 3-甲基-1-丁烯 | |
D. | 甲烷分子的比例模型 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中NaOH的物質(zhì)的量 | B. | 溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度 | ||
C. | 溶液中Na+的數(shù)目 | D. | 溶液的質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在不同溫度下,以相同濃度相同體積的Na2S2O3與H2SO4反應(yīng)來探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響:3S2O32-+2SO42+10H+═6SO2↑+2S↓+5H2O | |
B. | 酸性條件下,KI被O2氧化的離子方程式:4I-+O2+4H+═2I2+2H2O | |
C. | 已知25℃、101kPa時,1molH2與溴蒸氣完全反應(yīng)生成氣態(tài)HBr放出能量Q kJ,其熱化學(xué)方程式為H2(g)+Br2(g)═2HBr(g)△H=-2Q kJ•mol-1 | |
D. | 表示中和熱的熱化學(xué)方程式:2HCl(aq)+Ba(OH)2(aq)═BaCl2(aq)+2H2O(l)△H=-114.6 |
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