某化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)如下:取兩支試管分別加入10mL相同濃度的稀鹽酸,將兩個(gè)各裝有0.5g的Na2CO3和NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩個(gè)試管上,將氣球內(nèi)的固體粉末同時(shí)倒人試管中,已知鹽酸足量,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)兩支試管中均產(chǎn)生氣體,其中產(chǎn)生氣體較快的為
 
(填“試管I”或“試管Ⅱ”),投入
 
(填化學(xué)式)的試管中氣球變得比較大.
(2)甲同學(xué)觸摸上述兩試管,發(fā)現(xiàn)試管I變冷,試管Ⅱ變熱,由此提出不管其狀態(tài)如何,NaHCO3與HCl反應(yīng)為吸熱反應(yīng),Na2CO3與HCl反應(yīng)為放熱反應(yīng).
為進(jìn)一步探究Na2CO3、NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的能量變化,乙同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),操作步驟為:①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測定溫度;②靜置、測定溫度;③再加入試劑3.?dāng)嚢、測定溫度、記錄.得到以下數(shù)據(jù):
 試劑1  試劑2  溶解后溫度/℃  靜止后溫度/℃  試劑3  混合后溫度/℃
 0.5g碳酸鈉  10mL 19.0℃的水  22.3 19.0  10mL 19.0℃的鹽酸(20%)  22.7
 0.5g碳酸氫鈉  10mL 19.0℃的水  17.5  19.0  10mL 19.0℃的鹽酸(20%)  18.3
上述實(shí)驗(yàn)需要用到的玻璃儀器有
 
.乙同學(xué)可得出結(jié)論:
①NaHCO3的溶解過程
 
(填“吸熱”或“放熱”,下同);Na2CO3的溶解過程
 

②CO32-與H+反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”,下同),HCO3-與H+反應(yīng)為
 
反應(yīng).
(3)比較甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
 
(填“甲”或“乙”)的實(shí)驗(yàn)方案更合理、更嚴(yán)密.
考點(diǎn):探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)向碳酸鈉溶液中加入鹽酸,鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,碳酸氫鈉再和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,由此判斷生成二氧化碳的快慢;相同質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉,碳酸氫鈉的物質(zhì)的量大于碳酸鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)鹽與二氧化碳的關(guān)系式判斷生成二氧化碳的多少.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟選用儀器;根據(jù)NaHCO3、Na2CO3的分別溶于水的溫度變化來判斷它們?nèi)苡谒畷r(shí)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng);根據(jù)NaHCO3、Na2CO3的分別與鹽酸反應(yīng)的溫度變化來判斷它們?nèi)苡谒畷r(shí)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng);
(3)甲用手觸摸的方法判斷是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),該方法不嚴(yán)密,缺乏說服力,而乙通過具體的實(shí)驗(yàn)操作及測量反應(yīng)溫度得出結(jié)論,所以乙的方案更科學(xué)、嚴(yán)密.
解答: 解:(1)向碳酸鈉溶液中加入鹽酸,鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,碳酸氫鈉再和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,由此判斷碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的速率快,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的速率慢,即試管I產(chǎn)生氣體較快;
相同質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉,碳酸氫鈉的物質(zhì)的量大于碳酸鈉的物質(zhì)的量,根據(jù)碳原子守恒知,碳酸鈉、碳酸氫鈉與二氧化碳的物質(zhì)的量相等,所以相同質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉與足量的鹽酸反應(yīng),碳酸氫鈉生成的二氧化碳體積大,即:投入碳酸氫鈉的試管中氣球變得比較大,
故答案為:試管I;NaHCO3;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作過程可知,需要使用的玻璃儀器有:試管、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、量筒;
從圖表的數(shù)據(jù)知,①當(dāng)NaHCO3溶于水后,混合溶液的溫度降低,故碳酸氫鈉的溶解過程為吸熱;當(dāng)Na2CO3溶于水后,混合溶液的溫度升高,故碳酸鈉的溶解過程為放熱,
故答案為:吸熱;放熱;
②當(dāng)Na2CO3與鹽酸反應(yīng)后,混合溶液的溫度升高,故碳酸根離子與氫離子的反應(yīng)為放熱反應(yīng);
當(dāng)NaHCO3與鹽酸反應(yīng)后,混合溶液的溫度降低,故碳酸氫根離子與氫離子的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),
故答案為:放熱;吸熱;
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案可知,甲只是通過觸摸試管溫度判斷反應(yīng)為吸熱、放熱反應(yīng),而乙通過實(shí)驗(yàn)操作中溫度變化判斷反應(yīng)是吸熱還是放熱,所以乙的方案比甲的實(shí)驗(yàn)方案嚴(yán)密更合理、更嚴(yán)密,
故答案為:乙.
點(diǎn)評:本題考查了碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),題目難度中等,注意掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),明確探究吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的方法,要求學(xué)生能夠結(jié)合課本基礎(chǔ)知識(shí)及題中圖表信息綜合分析問題、歸納,得出正確結(jié)論,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是④( 。
①C2H4+H2
催化劑
 C2H6               
②CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl
③2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O
+HO-NO2
濃硫酸
60℃
+H2O.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、使甲基橙變紅色的溶液:Mg2+、K+、SO42-、NO3-
B、使酚酞變紅色的溶液:Na+、Cu2+、HCO3-、NO3-
C、水電離出的c(H+)=1×10-14mol/L的溶液:K+、Na+、AlO2-、S2O32-
D、能與Al反應(yīng)生成H2的溶液:NH4+、Ca2+、NO3-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)欲驗(yàn)證乙醇的性質(zhì),現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.甲同學(xué)做乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并考查催化劑的催化機(jī)理,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如圖1裝置(夾持裝置儀器已省略),

其實(shí)驗(yàn)操作為:先按圖安裝好,關(guān)閉活塞a、b、c,在銅絲的中間部分加熱片刻,然后打開活塞a、b、c,通過控制活塞a和b,而有節(jié)奏(間歇性)地通入氣體,即可在M處觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.試回答以下問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,B的作用:
 
;C中熱水的作用:
 

(2)M處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)從M管中可觀察到的現(xiàn)象:
 
.從中可認(rèn)識(shí)到該實(shí)驗(yàn)過程中催化劑
 
(填“參加”或“不參加”)了化學(xué)反應(yīng),還可以認(rèn)識(shí)到催化劑起催化作用需要一定的
 

Ⅱ.乙同學(xué)進(jìn)行乙醇的沸點(diǎn)測定實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)裝置如圖2,回答下列問題:
(1)盛乙醇的試管應(yīng)浸入水浴中,水浴的溫度應(yīng)保持在
 

A.100℃B.78.5℃C.80℃D.50℃
(2)測乙醇沸點(diǎn)時(shí)為什么不把整個(gè)試管浸在水里?
 
;為什么塞子上要有個(gè)豁口?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)25℃時(shí),0.1mol?L-1的HA溶液中c(OH-)=10-10 mol/L,0.01mol?L-1的BOH溶液pH=12.請回答下列問題:
①HA的電離方程式是
 

②在加水稀釋HA的過程中,隨著水量的增加而減小的是
 
(填字母).
A.
c(H+)
c(HA)
  B.
c(HA)
c(A-)
  C.c(H+)與c(OH-)的乘積  D.c(OH-
③在體積相等、pH相等的HA溶液與鹽酸溶液中加入足量Zn,HA溶液中產(chǎn)生的氣體比鹽酸中產(chǎn)生的氣體
 
(填“多”“少”或“相等”).
(2)某電解質(zhì)的化學(xué)式為NaB,常溫下測得濃度為cmol/L的該溶液的pH=a.
①若a=7,則HB是
 
酸(填“強(qiáng)”或“弱”).
②當(dāng)a=10時(shí),該鹽溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示)
 

③當(dāng)a=10時(shí),該鹽溶液中各種離子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="qcao6s0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,該鹽溶液中的電荷守恒關(guān)系為
 
,c(OH-)-c(HB)=
 
(寫出精確數(shù)值).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表有
 
周期,周期表中有
 
列,為
 
族,其中
 
個(gè)主族,
 
個(gè)副族.1到18號(hào)元素中(以下填元素符號(hào)或者該物質(zhì)的化學(xué)式),原子半徑最小的為
 
,原子半徑最大的為
 
,最高價(jià)氧化物的水化物酸性最強(qiáng)的酸為
 
,高價(jià)氧化物的水化物堿性最強(qiáng)的堿為
 
,氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題.

(1)裝置1中的Cu是
 
極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)裝置2中甲燒杯盛放100mL 0.2mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol/L的CuSO4溶液.反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到右邊石墨電極附近首先變紅,左邊石墨電極附近無明顯現(xiàn)象.①電源的M端為
 
極②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式
 

(3)可用陽離子交換膜法電解飽和食鹽水制NaOH,其工作原理裝置3所示.
①請寫出A、B兩處物質(zhì)的名稱:A
 
B
 

②請寫出電解食鹽水的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知石棉是硅酸鹽礦物,某種石棉的化學(xué)式可表示為Ca2Mg5Si8O22(OH)2,將其改寫成氧化物的形式
 

(2)Na2SiO3易溶于水,水溶液稱“
 
”,是建筑行業(yè)的黏合劑,也用于木材的防腐和防火.寫出二氧化硅與燒堿反應(yīng)得到Na2SiO3的離子方程式:
 
;
(3)根據(jù)鋁與強(qiáng)堿反應(yīng)的化學(xué)方程式回答下列相關(guān)問題:Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
(4)該反應(yīng)中,氧化劑是
 
,還原劑是
 

(5)若反應(yīng)消耗0.1mol Al,則生成氣體的體積是
 
;
(6)該反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1為長式周期表的一部分,其中的編號(hào)代表對應(yīng)的元素.請回答下列問題:

(1)圖中屬于d區(qū)的元素是
 
(填元素符號(hào)),價(jià)電子(外圍電子)排布式為
 

(2)④⑤⑥⑦四種元素的第一電離能由大到小的順序是
 
(用元素符號(hào)表示).
(3)按原子軌道的重疊方式,③與⑥形成的化合物中,其中③的雜化方式為
 
;
(4)某元素的特征電子排布式為nsnnpn+1,該元素原子的核外最外層電子的孤對電子數(shù)為
 
;該元素與元素①形成的10電子分子X屬于
 
分子(填“極性”或“非極性”).
(5)某些不同族元素的性質(zhì)也有一定的相似性,如圖中元素⑤與元素②的氫氧化物有相似的性質(zhì).請寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)1183K以下⑨元素形成的晶體的基本結(jié)構(gòu)單元如圖2所示,1183K以上轉(zhuǎn)變?yōu)閳D3所示結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)單元,在兩種晶體中最鄰近的原子間距離相同.在1183K以下的晶體中,與⑨原子等距離且最近的⑨原子數(shù)為
 
個(gè),在1183K以上的晶體中,與⑨原子等距離且最近的⑨原子數(shù)為
 

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