某;瘜W(xué)小組學(xué)生設(shè)計(jì)如下裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進(jìn)行氨氣與氧氣在不同條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
查閱資料顯示:(i) 氨氣在空氣中不能燃燒,卻能在純氧中安靜燃燒
(ii) CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3

(1)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內(nèi)碳酸鹽的化學(xué)式是
 
;堿石灰的作用是
 

(2)將產(chǎn)生的氨氣與過(guò)量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:
氨催化氧化的化學(xué)方程式是
 
,試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)將過(guò)量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入到裝置C中,并在b管上端點(diǎn)燃氨氣:
①兩氣體通入的先后順序是
 
,其理由是
 

②1mol氨氣在氧氣中充分燃燒生成氮?dú)夂退魵,放出QkJ的熱量,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):氨的制取和性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)碳酸鹽加熱分解能產(chǎn)生NH3,只有(NH42CO3或NH4HCO3,堿石灰可以吸收酸性氣體,并用于干燥氨氣;
(2)NH3與過(guò)量O2在催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng):4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O,生成的NO在試管內(nèi)被過(guò)量的O2氧化為紅棕色的NO2氣體;
(3)①若先通入NH3,NH3在空氣中不能點(diǎn)燃,可在純氧中安靜燃燒,以此進(jìn)行判斷;
②NH3在純氧中燃燒的化學(xué)方程式為:4NH3(g)+3O2 (g)=2N2(g)+6H2O(g),結(jié)合物質(zhì)的量與反應(yīng)放出的熱量分析.
解答: 解:(1)碳酸鹽加熱分解能產(chǎn)生NH3,只有(NH42CO3或NH4HCO3,其分解產(chǎn)生的混合氣體通過(guò)堿石灰后,CO2和H2O被吸收,可得到純凈的NH3
故答案為:(NH42CO3 或NH4HCO3; 吸收水和二氧化碳;
(2)NH3與過(guò)量O2在催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng):4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O,通過(guò)無(wú)水CaCl2后,未反應(yīng)完的NH3和生成的H2O被吸收,生成的NO在試管內(nèi)被過(guò)量的O2氧化為紅棕色的NO2氣體,方程式為:2NO+O2═2NO2,
故答案為:4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O;2NO+O2═2NO2;
(3)①由于裝置C上端開(kāi)口,要點(diǎn)燃NH3,須先通入O2,后通入NH3,因?yàn)槿粝韧ㄈ隢H3,NH3在空氣中不能點(diǎn)燃,NH3逸出會(huì)造成污染,
故答案為:先通O2,后通NH3;若先通NH3,氨氣在空氣中不能燃燒,逸出造成環(huán)境污染;
②氨氣在氧氣中充分燃燒生成氮?dú)夂退魵猓?mol氨氣發(fā)生此反應(yīng)時(shí)放出4QkJ的熱量,因此熱化學(xué)方程式為4NH3(g)+3O2 (g)=2N2(g)+6H2O(g)△H=-4QkJ/mol,
故答案為:4NH3(g)+3O2 (g)=2N2(g)+6H2O(g)△H=-4QkJ/mol.
點(diǎn)評(píng):本題為信息給予題,考查氨氣的有關(guān)性質(zhì),難度一般,做題時(shí)注意題中“氨氣可在純氧中安靜燃燒…”這一重要信心,結(jié)合氨氣的性質(zhì)解答問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式時(shí)注意①物質(zhì)的狀態(tài),②化學(xué)計(jì)量數(shù)與△H的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A常用作煙道氣的警告劑,也可以做橡膠硫化促進(jìn)劑、鞣劑等.一定條件下它可發(fā)生下圖轉(zhuǎn)化.已知E為高分子化合物.

(1)7.0g有機(jī)物A完全燃燒可產(chǎn)生0.4mol CO2和5.4g H2O,經(jīng)測(cè)定A分子含有甲基,所有的碳原子在一條碳鏈上,其蒸氣對(duì)氫氣的相對(duì)密度是35,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)F中所含官能團(tuán)的名稱是
 
,具有此官能團(tuán)的F的同分異構(gòu)體的數(shù)目有
 
 種.
(3)B→C的反應(yīng)類(lèi)型為
 
,C→D的反應(yīng)類(lèi)型為
 

(4)寫(xiě)出F+B→G的化學(xué)方程式
 

(5)下列關(guān)于B的說(shuō)法正確的是
 
(填字母).
A.不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色       
B.可以與金屬鈉生成氫氣
C.可以與碳酸鈉反應(yīng)                 
D.所有的原子都在同一平面上.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將21.2g的Na、Al、Fe三種金屬的混合物分為兩等份,一份加入到足量的鹽酸中充分反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣6.72L;再將另一份金屬混合物加入到足量的NaOH溶液中,充分反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣4.48L.求原金屬混合物中Na、Al、Fe三種金屬的物質(zhì)的量之比.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化鈉可與CO2反應(yīng),當(dāng)16.4g Na2O2完全與CO2作用后,生成的Na2CO3的質(zhì)量為(  )
A、21.2 g
B、21.6 g
C、22.0 g
D、22.3 g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫(xiě)空白:

(1)寫(xiě)出反應(yīng)①、④、⑤的反應(yīng)類(lèi)型:①
 
、④
 
、⑤
 

(2)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:B
 
、A
 

(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 

(4)寫(xiě)出D與NaOH乙醇溶液共熱反應(yīng)生成烴的反應(yīng)方程式
 

(5)G與F互為同分異構(gòu)體,G分子中有三種氫原子,0.1molG與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成8.8g二氧化碳,則G的可能結(jié)構(gòu)為(不考慮立體異構(gòu))
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的步驟和做法,不正確的是(  )
A、粗鹽提純操作的順序是:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、洗滌
B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣完畢后,應(yīng)先取出集氣瓶,再取出導(dǎo)管,最后停止加熱
C、不慎將濃硫酸灑在桌上,應(yīng)先用燒堿溶液中和,再用濕布抹凈
D、用試管夾夾持試管時(shí),把試管夾從試管底部往上套,夾在試管中上部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著材料科學(xué)的發(fā)展,金屬釩及其化合物得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用,并被譽(yù)為“合金維生素”.工業(yè)上回收廢釩催化劑(含有V2O5、VOSO4、K2SO4、SiO2)中釩的主要流程如下:

已知:(1)V2O5和NH4VO3均為難溶物,VOSO4和(VO22SO4均為易溶物.
(2)2VO2++H2C2O4+2H+=2VO2++2CO2↑+2H2O
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①前,粉碎的目的是
 

(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)步驟③的變化過(guò)程可簡(jiǎn)化為(HA表示有機(jī)萃取劑):
VOSO4(水層)+2HA(有機(jī)層)?VOA2(有機(jī)層)+H2SO4(水層),則步驟④中可選擇硫酸作反萃取的原因是
 

(4)用硫酸酸化的H2C2O4溶液滴定(VO22SO4溶液,以測(cè)定操作⑤后溶液中含釩量的步驟為:取10.0mL 0.1mol/L H2C2O4溶液于錐形瓶中,加入指標(biāo)劑,將待測(cè)液盛放在滴定管中,滴定到終點(diǎn)時(shí),消耗待測(cè)液的體積為10.0mL,由此可知(VO22SO4溶液釩元素的含量為
 
g/L.
(5)V2O5可用金屬(如Ca、Al)熱還原法獲得釩,則金屬鋁熱還原制得釩的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有如圖所示A、B、C三種儀器:請(qǐng)選擇下列儀器名稱的序號(hào),填入相應(yīng)的空格內(nèi):①燒杯②普通漏斗③圓底燒瓶④錐形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管
A:
 
;B:
 
;C:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)淀粉已完全水解的試劑( 。
A、新制的Cu(OH)2懸濁液
B、碘水
C、NaOH溶液
D、稀硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案