某實(shí)驗(yàn)小組利用如下裝置(部分固定裝置略去)制備氮化鈣(Ca3N2),并探究其實(shí)驗(yàn)式。
(1)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置。檢查裝置的氣密性,方法是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)反應(yīng)過(guò)程中末端導(dǎo)管必須始終插入試管A的水中,目的是
________________________________________________________________________。
(3)制備氮化鈣的操作步驟是:①打開(kāi)活塞K并通入N2;②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);③反應(yīng)結(jié)束后,________;④拆除裝置,取出產(chǎn)物。
(4)數(shù)據(jù)記錄如下:
空瓷舟質(zhì) 量m0/g | 瓷舟與鈣的 質(zhì)量m1/g | 瓷舟與產(chǎn)物 的質(zhì)量m2/g |
14.80 | 15.08 | 15.15 |
① 計(jì)算得到實(shí)驗(yàn)式CaxN2,其中x=________。
②若通入的N2中混有少量O2,請(qǐng)比較x與3的大小,并給出判斷依據(jù):
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列盛放試劑的方法正確的是( )
A.氫氟酸或濃硝酸存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B.汽油或煤油存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C.碳酸鈉溶液或氫氧化鈣溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
D.氯水或硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙酸苯甲酯對(duì)花香和果香的香韻具有提升作用,故常用于化妝品工業(yè)和食品工業(yè)。乙酸苯甲酯可以用下面的設(shè)計(jì)方案合成。
(1)寫(xiě)出A、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
A:______________________,C:
________________________________________________________________________。
(2)D有很多同分異構(gòu)體,其中只有一個(gè)支鏈的酯有六種,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別是:
________________________、________________________和_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分子式為C7H15Cl的某有機(jī)物發(fā)生消去反應(yīng)時(shí),得到三種烯烴,則該鹵代烴的結(jié)構(gòu)可能是( )
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B兩種烴的最簡(jiǎn)式相同,7.8 g A完全燃燒后生成物通入過(guò)量的石灰水中,得到沉淀60 g。既可以用酸性KMnO4溶液對(duì)A、B進(jìn)行鑒別,也可以用溴水反應(yīng)對(duì)它們進(jìn)行鑒別。0.5 mol B完全燃燒生成22.4 L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和9 g水,在相同狀況下,A與B蒸氣的密度比為3∶1。試通過(guò)計(jì)算推斷這兩種烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,依?jù)下表提供的主要儀器,所用試劑合理的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 主要儀器 | 試劑 |
A | 分離Br2和CCl4的混合物 | 分液漏斗、燒杯 | Br2和CCl4的混合物、蒸餾水 |
B | 鑒別葡萄糖和蔗糖 | 試管、燒杯、酒精燈 | 葡萄糖溶液、蔗糖溶液、銀氨溶液 |
C | 實(shí)驗(yàn)室制取H2 | 試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞 | 鋅粒、稀HNO3 |
D | 測(cè)定NaOH溶液的濃度 | 滴定管、錐形瓶、燒杯 | NaOH溶液、 0.100 0 mol·L-1鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.除去雜質(zhì)氣體CO2 B.收集并吸收多余的Cl2
C.干燥Cl2 D.吸收HCl制鹽酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年國(guó)際化學(xué)年的主題是“化學(xué)—我們的生活,我們的未來(lái)”。下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。PM2.5被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病
B.高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
C.利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯類(lèi)可降解塑料替代聚乙烯塑料
D.生物柴油的主要成分是利用從泔水中提取的地溝油與甲醇反應(yīng)生成的脂肪酸甲酯類(lèi)化合物,與石化柴油有本質(zhì)不同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
R、X、Y和Z是四種元素,其常見(jiàn)化合價(jià)均為+2價(jià),且X2+與單質(zhì)R不反應(yīng);X2++Z===X+Z2+;Y+Z2+===Y2++Z。這四種離子被還原成0價(jià)時(shí),表現(xiàn)的氧化性強(qiáng)弱符合( )
A.R2+>X2+>Z2+>Y2+ B.X2+>R2+>Y2+>Z2+
C.Y2+>Z2+>R2+>X2+ D.Z2+>X2+>R2+>Y2+
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