某同學(xué)欲配制100mL3.6mol/L的稀硫酸:量取20mL18mol/L濃硫酸,倒入燒杯中,再加水稀釋攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中,定容,搖勻.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的玻璃儀器除燒杯和膠頭滴管外,還有的玻璃儀器有
 
、
 
、
 
;該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的明顯錯(cuò)誤操作是
 

(2)在配制3.6mol/L稀H2SO4的過(guò)程中,下列情況對(duì)硫酸溶液物質(zhì)的量濃度有何影響?(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中:
 

②定容時(shí)仰視觀察液面:
 

③容量瓶中原有少量蒸餾水:
 

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況應(yīng)如何處理?移液時(shí)不慎將少量溶液滴在手上,應(yīng)
 

(4)下列說(shuō)法正確的是
 

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中共加水80mL
B.稀釋后硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原濃硫酸的
1
5

C.稀釋后硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于原濃硫酸的
1
5

D.稀釋后硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于原濃硫酸的
1
5
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專(zhuān)題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)配制100mL3.6mol/L的稀硫酸的步驟選用儀器;根據(jù)正確的配制操作方法找出錯(cuò)誤操作;
(2)根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過(guò)程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏。蝗n比理論值大,或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大;
(3)硫酸具有腐蝕性,應(yīng)該用大量水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉溶液;
(4)濃硫酸與水的密度不同,二者混合后溶液體積會(huì)發(fā)生變化;硫酸的濃度越大,硫酸溶液的密度越大,根據(jù)c=
1000ρw
M
計(jì)算出稀釋后硫酸溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)配制100mL3.6mol/L的稀硫酸的步驟為:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,需要選用的儀器為:量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、100mL容量瓶,還缺少的儀器為:量筒、玻璃棒、100 mL容量瓶;濃硫酸密度大于水,稀釋過(guò)程中會(huì)放出熱量,所以稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)該將濃硫酸加入水中,不能將水加入濃硫酸,
故答案為:量筒;玻璃棒;100 mL容量瓶;不能將水加入到濃硫酸中;
(2)①未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中,熱的溶液體積偏大,冷卻后溶液體積變小,導(dǎo)致配制的溶液體積偏小,溶液的濃度偏高,
故答案為:偏高;
②定容時(shí)仰視觀察液面,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏大,配制的溶液體積偏大,溶液濃度偏低,
故答案為:偏低;
③容量瓶中原有少量蒸餾水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量及最終溶液的體積都沒(méi)有影響,不影響配制結(jié)果,
故答案為:無(wú)影響;
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,移液時(shí)不慎將少量溶液滴在手上,應(yīng)該用大量水沖洗手,涂NaHCO3溶液,
故答案為:用大量水沖洗手,涂NaHCO3溶液;
(4)A.20mL濃硫酸中進(jìn)入80mL水,所得溶液的體積不是100mL,故A錯(cuò)誤;
根據(jù)c=
1000ρw
M
可得,w=
cM
1000ρ
,則原濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與稀釋后的濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為:
18mol/L×98
1000ρ1
3.6mol/L×98
1000ρ2
=5×
ρ2
ρ1
,硫酸的物質(zhì)的量濃度越大,則硫酸的密度越大,所以濃硫酸的密度ρ1>稀硫酸的密度ρ2,即
ρ2
ρ1
<1,則濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的5倍,即稀釋后硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于原濃硫酸的
1
5
,所以BD錯(cuò)誤,C正確,
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,題目難度不大,注意掌握配制一定濃度的溶液的方法,明確完成分析的方法與技巧,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一些裝有化學(xué)物質(zhì)的容器上常貼有危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志.盛裝下列氣體的容器上,不需要貼如圖標(biāo)志的是(  )
A、N2
B、CO
C、H2
D、CH4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在150℃加熱高氯酸銨發(fā)生分解反應(yīng):2NH4ClO4=N2+Cl2+2O2+4H2O,在150℃時(shí)其氣態(tài)生成物組成的混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、71.75
B、29.375
C、14.69
D、無(wú)法計(jì)算

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種有機(jī)物在氣態(tài)時(shí)對(duì)H2的相對(duì)密度為30,充分燃燒3.0g此有機(jī)物可得3.36L二氧化碳(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和3.6g水.此有機(jī)物能與金屬鈉反應(yīng),求此有機(jī)物的分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

磷、硫元素的單質(zhì)和化合物應(yīng)用廣泛.
(1)磷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(2)磷酸鈣與焦炭、石英砂混合,在電爐中加熱到1500℃生成白磷,反應(yīng)為:
2Ca3(PO42+6SiO2═6CaSiO3+P4O10     10C+P4O10═P4+10CO
每生成1mol P4時(shí),就有
 
mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移.
(3)在酸性溶液中,碘酸鉀(KIO3)和亞硫酸鈉可發(fā)生如下反應(yīng):2IO3-+5SO32-+2H+═I2+5SO42-+H2O
生成的碘可以用淀粉溶液檢驗(yàn),根據(jù)反應(yīng)溶液出現(xiàn)藍(lán)色所需的時(shí)間來(lái)衡量該反應(yīng)的速率.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表所示:
0.01mol?L-1KIO3酸性溶液(含淀粉)的體積/mL 0.01mol?L-1Na2SO3溶液的體積/mL H2O的體積/mL 實(shí)驗(yàn)溫度
/℃
溶液出現(xiàn)藍(lán)色時(shí)所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)1 5 V1 35 25
實(shí)驗(yàn)2 5 5 40 25
實(shí)驗(yàn)3 5 5 V2 0
該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;表中V2=
 
mL
稀土元素是寶貴的戰(zhàn)略資源,我國(guó)的蘊(yùn)藏量居世界首位.
(4)鈰(Ce)是地殼中含量最高的稀土元素.在加熱條件下CeCl3易發(fā)生水解,無(wú)水CeCl3可用加熱CeCl3?6H2O和NH4Cl固體混合物的方法來(lái)制備.其中NH4Cl的作用是
 

(5)在某強(qiáng)酸性混合稀土溶液中加入H2O2,調(diào)節(jié)pH≈3,Ce3+通過(guò)下列反應(yīng)形成Ce(OH)4沉淀得以分離.完成反應(yīng)的離子方程式:□Ce3++□H2O2+□H2O═□Ce(OH)4↓+□
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

納米技術(shù)制成的金屬燃料、非金屬固體燃料、氫氣等已應(yīng)用到社會(huì)生活和高科技領(lǐng)域.單位質(zhì)量的A和B單質(zhì)燃燒時(shí)均放出大量熱,可用作燃料.已知A和B為短周期元素,其原子的第一至第四電離能如表所示:
電離能(kJ/mol) I1 I2 I3 I4
A 932 1821 15390 21771
B 738 1451 7733 10540
(1)某同學(xué)根據(jù)上述信息,推斷B的核外電子排布如圖1所示,該同學(xué)所畫(huà)的電子排布圖違背了
 

(2)ACl2分子中A的雜化類(lèi)型為
 

(3)我國(guó)部分城市霧霾天占全年一半,引起霧霾的PM2.5微細(xì)粒子包含(NH42SO4、NH4NO3、有機(jī)顆粒物及揚(yáng)塵等,其中SO42-的空間構(gòu)型是
 
(用文字描述),與NO3-互為等電子體的分子是
 

(4)科學(xué)家把C60和鉀摻雜在一起制造了一種富勒烯化合物,其晶胞如圖2所示,該物質(zhì)在低溫時(shí)是一種超導(dǎo)體.寫(xiě)出基態(tài)鉀原子的價(jià)電子排布式
 
,該物質(zhì)的K原子和C60分子的個(gè)數(shù)比為
 

(5)繼C60后,科學(xué)家又合成了Si60、N60,C、Si、N原子電負(fù)性由大到小的順序是
 
.Si60分子中每個(gè)硅原子只跟相鄰的3個(gè)硅原子形成共價(jià)鍵,且每個(gè)硅原子最外層都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則Si60分子中π鍵的數(shù)目為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題:

(1)裝置圖1中A的名稱是
 
,B的名稱是
 
.A 中一般要加入碎瓷片,其作用是
 
.裝置圖4中盛溶液的儀器名稱是
 

(2)為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了圖5實(shí)驗(yàn):
①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
(從下列儀器中選出所需儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)在空白處);
A.燒杯  B.坩堝    C.表面皿    D.泥三角   E.酒精燈   F.干燥器
②步驟③的實(shí)驗(yàn)選擇上述裝置圖
 
 (填圖的序號(hào)).步驟⑤的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 
,
選擇上述裝置圖
 
 (填圖的序號(hào)).步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘,同時(shí)回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 
,選擇上述裝置圖
 
 (填圖的序號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然界中存在大量的金屬元素,其中鈉、鎂、鐵、銅等在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,工業(yè)合成氨生產(chǎn)中常用鐵觸媒作催化劑.請(qǐng)寫(xiě)出Fe元素的基態(tài)原子核外電子排布式
 

(2)合成氨工業(yè)中,原料氣(N2、H2及少量CO、NH3的混合氣)在進(jìn)入合成塔前常用醋酸二氨合銅(I)溶液來(lái)吸收原料氣體中的CO(Ac-=CH3COO-),其反應(yīng)是:
 

[Cu(NH32]Ac+CO+NH3?[Cu(NH33]Ac?CO[醋酸羰基三氨合銅(I)]△H<0
①C、N、O三種元素的第一電離能由小到大的順序?yàn)?div id="1dbfzfd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②[Cu(NH32]+中存在的化學(xué)鍵類(lèi)型有
 
(填序號(hào)).
A.配位鍵    B.離子鍵    C.極性共價(jià)鍵   D.非極性共價(jià)鍵
③氨分子中N原子的雜化方式為
 

(3)NaCl和MgO都屬離子化合物,NaCl的熔點(diǎn)為801.3℃,MgO的熔點(diǎn)高達(dá)2800℃.造成兩種晶體熔點(diǎn)差距的主要原因是
 

(4)銅的化合物種類(lèi)也很多,其常見(jiàn)價(jià)態(tài)為+1、+2價(jià).如CuO、Cu2O、CuH等.如圖是銅的一種氯化物晶體的晶胞結(jié)構(gòu),則它的化學(xué)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把V L含有MgSO4和K2SO4的混合溶液分成兩等份,一份加入含a mol NaOH的溶液,恰好使鎂離子完全沉淀為氫氧化鎂:另一份加入含b mol BaCl2的溶液,恰好使硫酸根離子完全沉淀為硫酸鋇.則原混合溶液中鉀離子的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、
2(2b-a)
V
 mol?L-1
B、
(2b-a)
V
 mol?L-1
C、
2(b-a)
V
 mol?L-1
D、
(b-a)
V
 mol?L-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案