【題目】在下列變化過程中，既有離子鍵被破壞又有共價鍵被破壞的是

A. 燒堿熔化 B. 硫酸氫鈉溶于水

C. 將HCl通入水中 D. 溴蒸汽被木炭吸附

【答案】B

【解析】A．NaOH溶于水時只有鈉離子和氫氧根離子之間的離子鍵被破壞，選項(xiàng)A錯誤；B．硫酸氫鈉溶于水時鈉離子和硫酸氫根離子之間的離子鍵、O-H原子之間的共價鍵被破壞，選項(xiàng)B正確；C．HCl通入水中時只有氫原子和氯原子之間的共價鍵被破壞，選項(xiàng)C錯誤；D．溴蒸汽被木炭吸附，沒有化學(xué)鍵的變化，選項(xiàng)D錯誤；答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將0.2molMnO2和50ml 12mol/L鹽酸混合后充分加熱，反應(yīng)完全后向留下的溶液中加入足量AgNO3溶液，生成AgCl沉淀的物質(zhì)的量為（不考慮鹽酸的揮發(fā)） （ ）

A、等于0.3mol B、小于0.3mol C、大于0.3mol，小于0.6mol D、等于0.6mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器，請回答下列問題

（1）序號為⑩的儀器的名稱為______________；

（2）能作反應(yīng)容器且可直接加熱的儀器是上述中的___________(填名稱)；

（3）儀器上標(biāo)有溫度的是_________(填序號)；

（4）若用CCl4 提取碘水中的碘，必須用到上述儀器中的_________(填序號)，試描述靜置后的現(xiàn)象_____________________________________________；

（5）甲同學(xué)想用如下圖裝置，以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2。老師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費(fèi)。該同學(xué)選用了上述①～⑩中的一種儀器，加在裝置上，解決了這個問題。丙同學(xué)采用的方法是___________________________；

（6）乙同學(xué)也想制取CO2氣體，而實(shí)驗(yàn)室只有H2SO4、濃HNO3、水、塊狀純堿、塊狀石灰石，比較合理的方案應(yīng)選用的藥品是__________________________________；

（7）丙同學(xué)在沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下，選用下圖中的部分儀器，裝配成一個簡易的、能隨用隨停的CO2氣體發(fā)生器，應(yīng)選用的儀器是________(填編號)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丙烯酸(CH2=CH—C00H)的性質(zhì)可能有①加聚反應(yīng)②酯化反應(yīng)③中和反應(yīng)④氧化反應(yīng)⑤水解反應(yīng)

A. 只有①③ B. 只有②③④ C. ①②③④ D. 全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：A是來自石油的重要有機(jī)化工原料，此物質(zhì)可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平。E是具有果香味的有機(jī)物，F(xiàn)是一種高聚物，可制成多種包裝材料。

（1）A的結(jié)構(gòu)式為__________，B分子中的官能團(tuán)名稱是___________。

（2）E的名稱為________________，寫出與D含有相同官能團(tuán)的E的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式________________________________________（任寫一種）。

（3）寫出下列反應(yīng)④的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型：

__________________________________________；反應(yīng)類型是_____________；

（4）某學(xué)習(xí)小組做以下實(shí)驗(yàn)：在溴水中加入足量 C 溶液，充分反應(yīng)，溴水褪色。為探究褪色的原因，他們提出了如下三種猜想：

① 溴水中的Br2可能與 C 發(fā)生了取代反應(yīng)

② C 分子中可能含有不飽和鍵，溴水可能與 C 發(fā)生了加成反應(yīng)

③ C 具有還原性，溴水可能將 C 氧化為酸，Br2轉(zhuǎn)化為HBr

為探究哪一種猜想正確，研究小組提出了如下兩種方案：

方案(一)：檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性，確定其發(fā)生哪類反應(yīng)。

方案(二)：測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后 Br﹣的物質(zhì)的量，確定其發(fā)生哪類反應(yīng)。

① 方案(一)是否可行？______(填“可行”或“不可行”)

② 假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol，若測得反應(yīng)后n(Br﹣)=____mol，則說明溴水與 C 發(fā)生了取代反應(yīng)；若測得反應(yīng)后n(Br﹣)=______mol，則說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng)；

③ 向含Br2 0.01mol的溴水中加入足量C使其褪色，然后加過量的AgNO3溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量，得到固體3.76克。已知CH3COOAg易溶于水，通過計(jì)算，寫出溴水與 C 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一類有機(jī)硅化物叫硅烷，它的分子組成與烷烴相似。下列有關(guān)說法中不正確的是

A. 硅烷的分子組成通式可表示為SinH2n+2

B. 甲硅烷（SiH4）完全燃燒生成二氧化硅和水

C. 相同條件下，甲硅烷（SiH4）的密度大于甲烷

D. 甲硅烷（SiH4）的熱穩(wěn)定性強(qiáng)于甲烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反應(yīng)，其反應(yīng)裝置如下圖所示：

已知：1.0 mol·L－1的Fe(NO3)3溶液的pH＝1，請回答下列問題：

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________

（2）為排除空氣對實(shí)驗(yàn)的干擾，滴加濃硫酸之前應(yīng)進(jìn)行的操作是______________________________________________________

（3）裝置B中產(chǎn)生了白色沉淀，其成分是 _________ ，說明SO2具有_______ 性。

（4）分析B中產(chǎn)生白色沉淀的原因：

猜想1：_____________________________________________________________；

猜想2：SO2與Fe3＋反應(yīng)；

猜想3：在酸性條件下SO2與NO3—反應(yīng)；

①按猜想2，裝置B中反應(yīng)的離子方程式是 _____________________________________。

②按猜想3，只需將裝置B中的Fe(NO3)3溶液替換為等體積的下列溶液，在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。應(yīng)選擇的試劑是 ________（填字母）。

a．0.1 mol·L－1硝酸鈉溶液 b．1.5 mol·L－1Fe(NO3)2溶液
c．6.0 mol·L－1 NaNO3和0.2 mol·L－1鹽酸等體積混合的溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同條件下，等體積、等pH的醋酸溶液和鹽酸溶液加水稀釋相同的倍數(shù)后，所得溶液的pH

A.仍相同B.醋酸溶液的大

C.鹽酸的大D.無法判斷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作不能增大化學(xué)反應(yīng)速率的是（ ）

A. 把食物儲存在冰箱里

B. 雙氧水分解時加入二氧化錳

C. 實(shí)驗(yàn)室制備氫氣用粗鋅代替純鋅

D. 用2mol/L 50mL的硫酸代替2mol/L 50mL的鹽酸與大小、形狀、純度相同的鋅粒反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案