【題目】垃圾假單胞菌株能夠在分解有機(jī)物的同時(shí)分泌物質(zhì)產(chǎn)生電能,其原理如下圖所示。下列說法正確的是( )
A. 電流由左側(cè)電極經(jīng)過負(fù)載后流向右側(cè)電極
B. 放電過程中,正極附近pH 變小
C. 若1molO2 參與電極反應(yīng),有4 mol H+穿過質(zhì)子交換膜進(jìn)入右室
D. 負(fù)極電極反應(yīng)為:H2PCA + 2e-=PCA + 2H+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是元素周期表的一部分,參照元素在表中的位置,請用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)在上述元素最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物中,酸性最強(qiáng)的是_______________,堿性最強(qiáng)的是_____________,顯兩性的是_____________。(化學(xué)式)
(2)這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為__________;氣態(tài)氫化物中,最穩(wěn)定的是_________(化學(xué)式),②③④⑤形成的氫化物中沸點(diǎn)最高的是_______(化學(xué)式)。
(3)①和④兩種元素的原子按1:1組成的常見化合物的電子式為_____________。
(4)④、⑥、⑦、⑨的簡單離子半徑由大到小的順序?yàn)?/span>______________________________(用離子符號和“>”表示)。
(5)⑥和⑦的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
(6)為了證明⑥和⑦兩種元素的金屬性強(qiáng)弱,下列說法或?qū)嶒?yàn)?zāi)芴峁┳C據(jù)的是_______。
A.比較兩種元素的單質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)高低
B.將兩種元素的單質(zhì)分別與冷水反應(yīng),觀察反應(yīng)的劇烈程度
C.比較兩種元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的堿性強(qiáng)弱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們常常利用化學(xué)反應(yīng)中的能量變化為人類服務(wù)。
(1)氫能是一種具有發(fā)展前景的理想清潔能源,氫氣燃燒時(shí)放出大最的熱。氫氣燃燒生成水蒸氣的能最變化如下圖所示:
根據(jù)上圖可知,在化學(xué)反應(yīng)中,不僅存在物質(zhì)的變化,而且伴隨著______變化,1molH2完全燃燒生成1molH2O(氣態(tài))時(shí),釋放的能量是_______kJ。
(2)下列化學(xué)反應(yīng)在理論上可以設(shè)計(jì)成原電池的是________。
A.Fe+2FeCl3=3FeCl2 B.SO3+H2O=H2SO4
C.CH4+2O2CO2+2H2O D.Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O
(3)下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的原電池示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上記錄信息如下:
a.電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn) |
b.Cu極有H2產(chǎn)生 |
c.H+向負(fù)極移動 |
d.電流由Zn經(jīng)導(dǎo)線流向Cu |
①實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄合理的是_______(填序號)。
②請寫出該電池的負(fù)極反應(yīng)式_________。
③若有1mol電子流過導(dǎo)線,則理論上產(chǎn)生H2的質(zhì)量為______g.
④將稀H2SO4換成CuSO4溶液,電極質(zhì)量增加的是______(填“鋅極”或“銅極”,下同),溶液中SO42-移向_______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:C(s)+ O2(g)=CO(g) ΔH=-110.35kJ·mol-1
CO(g)+ O2(g)=CO2(g) ΔH=-282.57kJ·mol-1
在6 g 碳不完全燃燒所得產(chǎn)物中,CO與CO2的體積比為2∶3, 與6 g碳完全燃燒相比,損失的熱量為( )
A.282.57 kJ
B.110.35 kJ
C.196.46 kJ
D.56.51 kJ
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂及其化合物是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)載體,查閱資料。
ⅰ | 2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O |
ⅱ | Mg3N2與水反應(yīng) |
ⅲ | 常溫下,NH3·H2O、CH3COOH的電離常數(shù)都等于1.8×10-5 |
Ⅰ.探究鎂的性質(zhì)。
某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鎂與二氧化氮反應(yīng)的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)B中試劑是_____________;D裝置的作用是______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先啟動A中反應(yīng),當(dāng)C裝置中充滿紅棕色氣體時(shí)點(diǎn)燃酒精燈,這樣操作的目的是____________________________________________________________________________。
(3)確定有N2生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)物中有Mg3N2取少量C中殘留固體于試管中,滴加蒸餾水,_____________________,則產(chǎn)物中有氮化鎂。
(5)經(jīng)測定,Mg與NO2反應(yīng)生成MgO、Mg3N2和N2,其中Mg3N2和N2的物質(zhì)的量相等。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。
Ⅱ.探究Mg(OH)2在氯化銨溶液中溶解的原因。供選試劑有:氫氧化鎂、蒸餾水、硝酸氨溶液、鹽酸、醋酸銨溶液。
取少量氫氧化鎂粉末投入氯化氨溶液中,振蕩、白色粉末全部溶解。為了探究其原因,他們提出兩種假設(shè)。
假設(shè)1:氯化銨溶液呈酸性,H++OH-=H2O,促進(jìn)Mg(OH)2溶解;
假設(shè)2:NH4++OH-=NH3·H2O,促進(jìn)Mg(OH)2溶解。
(6)請你幫他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪一種假設(shè)正確:____________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)電解質(zhì)的說法正確的是
A.固體NaCl不導(dǎo)電,所以NaCl不是電解質(zhì)
B.SO3水溶液的導(dǎo)電性很好,所以SO3是電解質(zhì)
C.液態(tài)的銅導(dǎo)電性很好,所以銅是電解質(zhì)
D.Na2O液態(tài)時(shí)能導(dǎo)電,所以Na2O是電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿 AB 兩端分別掛有體積相同、質(zhì)量相等的空心銅球和空心鐵球,調(diào)節(jié)杠 桿并使其在水中保持平衡,然后小心地向燒杯中央滴入濃 CuSO4 溶液,一段時(shí)間后,下列 有關(guān)杠桿的偏向判斷正確的是(實(shí)驗(yàn)過程中,不考慮鐵絲反應(yīng)及兩球的浮力變化)
A. 杠桿為導(dǎo)體和絕緣體時(shí),均為 A 端高 B 端低
B. 杠桿為導(dǎo)體和絕緣體時(shí),均為 A 端低 B 端高
C. 當(dāng)杠桿為絕緣體時(shí),A 端低 B 端高;為導(dǎo)體時(shí),A 端高 B 端低
D. 當(dāng)杠桿為絕緣體時(shí),A 端高 B 端低;為導(dǎo)體時(shí),A 端低 B 端高
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于元素電負(fù)性大小的比較中,不正確的是
A. O<S<Se<Te B. C<N<O<F
C. P<S<O<F D. K<Na<Mg<Al
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用直流電源電解稀Na2SO4水溶液的裝置。在石墨電極a和b附近分別滴加幾滴酚酞溶液,通電后下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的是
A. 逸出氣體體積,a極小于b極
B. a極逸出無味氣體,b極逸出刺激性氣味氣體
C. a極附近溶液呈紅色,b極附近溶液不顯色
D. a極附近溶液不顯色,b極附近溶液呈紅色
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