設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法中正確的是

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L三氯甲烷中共價(jià)鍵數(shù)目為4NA

B．1mol碳烯（:CH2）所含電子總數(shù)為10NA

C．6.4gCaC2晶體中含有陰陽(yáng)離子總數(shù)為0.2NA

D．1 mol CO2與含2 mol NaOH的溶液反應(yīng)后，溶液中CO32-數(shù)為NA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于鈉的敘述正確的是

A．將4.6 g金屬鈉放入95.4 g蒸餾水中，可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液

B．金屬鈉與水的反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是與水電離產(chǎn)生的H＋反應(yīng)

C．將金屬鈉投入飽和NaCl溶液中，會(huì)有晶體析出，鈉的性質(zhì)活潑，故應(yīng)保存在CCl4中。

D．做有關(guān)鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，剩余的Na不用放回原試劑瓶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省四地六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）鉻是水體的主要的污染物之一，可以導(dǎo)致水生生物死亡�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中，如使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物，形成一個(gè)循環(huán)，就可不再向環(huán)境排放該有害物質(zhì)。例如處理鉻的實(shí)驗(yàn)循環(huán)示意圖如下：

（1）在上圖所示的編號(hào)步驟中，其中反應(yīng)①所用的試劑是硫酸酸化的H2O2，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式 。

（2）現(xiàn)有含Cr3＋和Fe3＋的溶液，使用NaOH溶液和鹽酸，可將這兩種離子相互分離，根據(jù)上圖信息分析，在涉及的過(guò)濾操作中，上述兩種離子的存在形態(tài)分別是__________、 。 （寫(xiě)化學(xué)式）

（3）鉻的化合價(jià)除了示意圖中涉及的＋3和＋6外，還有0、＋2、＋4和＋5等。

現(xiàn)有24 mL濃度為0.05 mol·L－1的Na2SO3溶液恰好與20 mL濃度為0.02 mol·L－1的Na2Cr2O7溶液完全反應(yīng)。已知Na2SO4被Na2Cr2O7氧化為Na2SO4，則元素Cr在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)為 。

（4）步驟⑤應(yīng)該加入________劑（填“還原”或“氧化”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示反應(yīng)，，在某溫度時(shí)的濃度隨時(shí)間變化的曲線：

下列有關(guān)該反應(yīng)的描述正確的是

A．第6后，反應(yīng)就終止了

B．的平衡轉(zhuǎn)化率為85%

C．若升高溫度，的平衡轉(zhuǎn)化率將大于85%

D．若降低溫度，v正和v逆將以同樣倍數(shù)減少

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去粗鹽中的Ca2+，Mg2+，SO42-及泥沙，得到純凈的NaCl，可將粗鹽溶于水，然后在下列操作中選取必要的步驟，其錯(cuò)誤的操作順序?yàn)棰龠^(guò)濾；②加過(guò)量NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過(guò)量Na2CO3溶液；⑤加過(guò)量BaCl2溶液

A．⑤②④①③ B．⑤④②①③ C．④②⑤①③ D．②⑤④①③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

25℃時(shí)體積為1L濃度為0.15mol·L－1的NaOH溶液充分吸收2.24LCO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），溫度恢復(fù)到25℃。下列有關(guān)上述反應(yīng)后溶液的說(shuō)法及關(guān)系正確的是

A．反應(yīng)過(guò)程中CO2過(guò)量，溶液的pH<7

B．水的離子積常數(shù)Kw<10－14

C．2c（Na＋）＝3[c（H2CO3）＋c（HCO3－）＋c（CO32－）]

D．c（Na＋）>c（CO32－）>c（HCO3－）>c（OH－）>c（H＋）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）某化學(xué)課外活動(dòng)小組用海帶為原料制取少量碘水，現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液，其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B．把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E．旋開(kāi)活塞，用燒杯接收下層溶液；

F．從分液漏斗上口倒出上層溶液；

G．將分液漏斗上口玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)分液漏斗口上的小孔；

H．靜置、分層。

（1）正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě))：

________→________→________→A→________→G→E→F。

（2）上述E步驟中下層液體為_(kāi)__________色的__________溶液，E步驟操作中應(yīng)注意：_________________________________。

（3）上述G步驟的操作的目的是：________________________。

（4）能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是：_______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在無(wú)色溶液中能大量共存的一組離子是

A．Ag＋、Cl－、NO3-、K＋ B．K＋、Cu2＋、SO42-、NO3-

C．K＋、Mg2＋、Cl－、OH- D．NH4+、SO 42-、NO3-、Na＋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）用注射器吸入少量NO2和N2O4的混合氣體，發(fā)生如下反應(yīng)：2NO2（g）?N2O4（g）當(dāng)活塞迅速向里推時(shí)，氣體的顏色先 ，后 （填“變深”“變淺”或“不變”前同）；最終和最初相比，顏色 更深（填“最初”或“最終”下同），氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 更大．

（2）在一定條件下，將3molA 和1mol B 兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：3A（g）+B（g）xC（g）+2D（g）．2min末該反應(yīng)達(dá)到平衡，生成0.8mol D，并測(cè)得C的濃度為0.2mol•L﹣1．請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

①x= ，②B的轉(zhuǎn)化率為 ．

③溫度降低，K值增大，則正反應(yīng)是 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．

④能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是 （填編號(hào)）

A、混合氣體的密度不變

B、容器中的壓強(qiáng)不再變化

C、生成D的反應(yīng)速率是生成B的反應(yīng)速率的2倍

D、單位時(shí)間內(nèi)生成3molA，同時(shí)生成1molB

⑤在其他條件不變的情況下，將原容器體積擴(kuò)大到4L，下列有關(guān)該體系的說(shuō)法正確的是（ ）（填編號(hào)）

A、B的濃度減少

B、正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率也加快

C、C的物質(zhì)的量增加

D、重新平衡時(shí)增大．

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