某無色透明的溶液中加入鋁粉能放出氫氣,此溶液中一定能大量共存的離子組是( 。
A、H+、Cu2+、Cl-、SO42-
B、HCO3-、NO3-、SO42-、Na+
C、Cl-、SO42-、K+、Na+
D、Ca2+、SO42-、CO32-、Cl-
考點:離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:無色透明的溶液中加入鋁粉能放出氫氣,該溶液為酸性或堿性溶液,其不存在有色離子,
A.銅離子為有色離子,不滿足溶液無色的條件;
B.碳酸氫根離子既能夠與酸反應(yīng),也能夠與堿溶液反應(yīng);
C.Cl-、SO42-、K+、Na+離子之間不發(fā)生反應(yīng),都不與氫離子和氫氧根離子反應(yīng),且都是無色離子;
D.鈣離子與硫酸根離子、碳酸根離子反應(yīng)生成沉淀;碳酸根離子與氫離子、鈣離子與氫氧根離子反應(yīng).
解答: 解:加入鋁粉放出氫氣,該溶液為酸性或者堿性溶液,溶液中存在大量H+或OH-,無色溶液中不存在有色離子,
A.Cu2+為有色離子,不滿足溶液無色的要求,故A錯誤;
B.無論水溶液還是堿溶液,HCO3-都能夠發(fā)生反應(yīng),在溶液中一定不能大量共存,故D錯誤;
C.Cl-、SO42-、K+、Na+之間不反應(yīng),都是無色離子,且都不與氫離子和氫氧根離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.Ca2+與SO42-、CO32-反應(yīng)生成沉淀,Ca2+與氫氧根離子反應(yīng),CO32-與氫離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查離子共存的正誤判斷,為中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;是“可能”共存,還是“一定”共存等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖把氣體緩慢通過盛有足量試劑的試劑瓶A,在試管B中可以觀察到明顯現(xiàn)象的是( 。 
選項氣體A中試劑B中試劑
ASO2、CO2酸性KMnO4溶液品紅溶液
BCl2、HCl濃硫酸KI淀粉溶液
CNH3、CO2濃硫酸酚酞試液
DCO2、HCl飽和NaHCO3溶液AgNO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,現(xiàn)要制取一瓶干燥純凈的氯氣,并防止剩余氯氣逸出污染空氣.現(xiàn)有下列儀器和藥品可使用:

(1)在裝置中,飽和食鹽水的作用是
 

(2)氣體尾氣吸收裝置中進(jìn)行的反應(yīng)方程式為
 

(3)用濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸到集氣瓶口可檢驗氯氣是否收集滿,反應(yīng)的離子方程式是
 

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用pt電極電解某二價過渡金屬元素的硝酸鹽溶液600mL,當(dāng)某極生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體672mL時,另一極增重3.81g,若溶液的體積變化忽略且原溶液的pH=6,則下列說法正確的是(已知lg2=0.3)( 。
A、電解后溶液的pH為1.7
B、電解后溶液的pH為0.7
C、該金屬的相對原子質(zhì)量是65
D、以上結(jié)論均不正確

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在指定條件下能大量共存的是(  )
①漂白粉的水溶液中:Fe2+、Cl-、Ca2+、Na+  
②滴加石蕊試液呈紅色的溶液:K+、NH4+、Cl-、S2-  
③能夠與金屬Cu常溫下反應(yīng)放出氣體的溶液:Fe3+、Al3+、SO42-、K+  
④常溫下pH=2的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、Cu2+ 
⑤無色溶液中:K+、CH3COO-、HCO3-、MnO4-
A、②③B、①③C、③④D、①⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,將2molA和2molB兩種氣體混合放入體積為2L的密閉剛性容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)
2min末反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8molD,并測得C的濃度為0.4mol?L-1請回答:
(1)x的值為
 
  
(2)A的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(4)若在同樣的條件下,開始時加入C、D 各
4
3
mol,要使平衡時各物質(zhì)的百分含量與上述平衡相同,則還要加入
 
mol
 
 物質(zhì).
(5)保持溫度不變,往同一容器中通入A、B、C、D各1mol,該反應(yīng)向
 
方向移動.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的鐵加入100mL2mol/L稀硝酸中,充分反應(yīng)后有鐵剩余并生成氣體,若向其中滴加1.5mol/L的稀硫酸,使剩余的鐵恰好完全溶解并生成氣體(前后生成的氣體中均無H2),且向其中滴加KSCN溶液不顯紅色.求:
(1)加入鐵的質(zhì)量;
(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下共生成氣體的體積;
(3)加入稀硫酸的體積;
(4)電子轉(zhuǎn)移總數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉛及其化合物可用于蓄電池、耐酸設(shè)備及X射線防護(hù)材料等.回答下列問題:
(1)鉛是碳的同族元素,比碳多4個電子層,鉛在元素周期表的位置為第
 
周期、
 
族,PbO2的酸性比CO2的酸性
 
(填“強(qiáng)”“弱”).
(2)PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(4)PbO2在加熱過程發(fā)生分解的失重曲線如下圖所示,已知失重曲線上的a點為樣品失重4.0%(即
樣品起始質(zhì)量-a點固體質(zhì)量
樣品起始質(zhì)量
×100%)的殘留固體,若a點固體組成表示為PbOx或mPbO2?nPbO,則計算x=
 
值和m:n=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1mol/L的CaCl2溶液中,氯離子的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、1 mol/L
B、0.5mol/L
C、2mol/L
D、1.5m

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