在反應(yīng)3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO中,得電子的原子和失電子的原子個(gè)數(shù)之比為 ( )
A、3:1 B、1:1 C、1:2 D、2:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法,人們在認(rèn)識(shí)事物時(shí)可以采取多種分類方法。下列關(guān)于“Na2SO3”的分類不正確的是
A.強(qiáng)酸鹽 B.強(qiáng)堿鹽 C.電解質(zhì) D.正鹽
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到紅色金屬M(fèi)和金屬E并進(jìn)行如下框圖所示轉(zhuǎn)化,獲得高效凈水劑K2EO4.(答題時(shí),化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對應(yīng)的元素符號(hào)表示):
(1)寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的離子方程式 。
(2)檢驗(yàn)X中陽離子的方法和現(xiàn)象是
(3)某同學(xué)取酸化的X溶液在空氣中放置后,再加入KI和淀粉溶液,溶液變?yōu)樗{(lán)色。寫出與上述變化過程相關(guān)的離子方程式: 、 。
(4)由MSO4的藍(lán)色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍(lán)色晶體,這些操作中用到的實(shí)驗(yàn)儀器除了酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)外,還需要用到的玻璃儀器有 (填寫儀器名稱)。
(5)某同學(xué)利用H2還原MO來測定M的相對原子質(zhì)量,下圖是測定裝置示意圖。A中試劑是鹽酸。
①儀器B中應(yīng)裝入 ,裝置D的作用 ;
②連接好裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性后,應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體”?
在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
aXn-和bYm+兩種簡單離子,其電子層結(jié)構(gòu)相同,下列關(guān)系式或化學(xué)式正確( )
A、a – n = b + m B、a + b = m +n
C、氧化物為YOm D、氫化物為HnX或XHn
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( )
A.常溫常壓下,11.2 L氧氣所含的分子數(shù)為NA
B.1.8 g 的NH中含有的電子數(shù)為NA
C.常溫常壓下,48 g O3含有的氧原子數(shù)為NA
D.24 g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數(shù)為NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)的試劑或方法錯(cuò)誤的是( )
A、HNO3溶液(H2SO4),適量BaCl2溶液,過濾
B、Fe2+(Fe3+),還原鐵粉,過濾
C、KNO3晶體(NaCl),蒸餾水,結(jié)晶
D、CO2(HCl),飽和NaHCO3溶液,洗氣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向200毫升0.10mol/L的Fe(NO3)2溶液中加入適量NaOH溶液,使Fe2+完全轉(zhuǎn)化成沉淀,過濾、洗滌,將所得的沉淀灼燒至質(zhì)量不再變化,其質(zhì)量為( )
A、1.44克 B、1.60克 C、4.36克 D、4.84克
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)將等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液呈 (填“酸性”,“中性”或“堿性”,下同)。
(2)pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后溶液,溶液中c(Na+) c(CH3COO-) (填“ >” 、“=”或“<”下同)
(3)物質(zhì)的量濃度相同的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液中醋酸根離子和鈉離子濃度相等,則混合后溶液呈 。
(4)將m mol/L的醋酸和n mol/L的氫氧化鈉溶液等體積混合后溶液的pH=7,則原醋酸溶液中c(H+) 氫氧化鈉溶液中c(OH-),m與n的大小關(guān)系是m n。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)反應(yīng)式:① 2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2 ② Br2 + 2Fe2+ = 2Fe3+ + 2Br-可判斷離子的還原性從強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Br- 、Fe2+ 、Cl- B.I- 、Fe2+ 、Br- C.Br- 、I- 、Fe2+ D.Fe2+ 、I- 、Br-
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