工業(yè)制硝酸的主要反應(yīng)是4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g) ΔH=-1025 kJ·mol-1

(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=________;升高溫度,K值________(填“增大”或“減小”或“不變”)。

(2)若反應(yīng)物起始的物質(zhì)的量相同,下列關(guān)系圖錯(cuò)誤的是______

(填序號(hào))。

(3)在容積固定的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)部分物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度如下表:

  濃度

時(shí)間  

c(NH3) (mol·L-1)

c(O2) (mol·L-1)

c(NO) (mol·L-1)

起始

0.8

1.6

0

第2min

0.6

a

0.2

第4min

0.3

0.975

0.5

第6min

0.3

0.975

0.5

第8min

0.8

1.6

0.5

①起始時(shí)物料比c(O2)c(NH3)>1.25,其原因是________;

②反應(yīng)在第2min到第4min時(shí),O2的平均反應(yīng)速率為__________mol·L-1·min-1;

③反應(yīng)在第2min時(shí)改變了反應(yīng)條件,改變的條件可能是__________(填序號(hào));

a.使用催化劑                   b.升高溫度

c.充入He氣體                         d.增加O2的濃度

④反應(yīng)在第8min時(shí)改變的反應(yīng)條件可能是____________。


答案 (1) 減小

(2)c

(3)①為了提高NH3的轉(zhuǎn)化率 ②0.1875、踑b、茉黾恿朔磻(yīng)物的濃度

解析 (1)該反應(yīng)正向放熱,溫度升高,平衡逆向移動(dòng),產(chǎn)物濃度降低,反應(yīng)物濃度增大,化學(xué)平衡常數(shù)減;同理(2)問中c項(xiàng)錯(cuò)誤。

(3)①為提高NH3的轉(zhuǎn)化率,可增大廉價(jià)原料氣O2的濃度。②根據(jù)題中數(shù)據(jù),先求NH3的平均速率,

v(NH3)=

0.15mol·L-1·min-1,v(O2)=v(NH3)=

0.15 mol·L-1·min-1×=0.1875 mol·L-1·min-1。

③第2min到第4min內(nèi)NH3的平均速率為

0.15 mol·L-1·min-1,而起始到了2min內(nèi)NH3的平均速率為=0.1 mol·L-1·min-1,說明反應(yīng)速率增大,使用催化劑或升高溫度都可使反應(yīng)速率增大,恒容條件下充入惰性氣體,對(duì)反應(yīng)速率無影響,若增加O2的濃度會(huì)使其總濃度大于1.6mol·L-1(氧原子守恒);④第8min時(shí),NH3、O2的濃度均增大,但NO的濃度沒變,只能是增加了反應(yīng)物的濃度。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


 化學(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

用明礬凈水

明礬具有殺菌消毒的作用

B

“84”消毒液具有漂白性

“84”消毒液中的NaClO與空氣中的CO2反應(yīng)生成HClO

C

潮濕環(huán)境中的鐵制品生銹

鐵制品中的Fe與空氣中的O2直接反應(yīng)生成Fe2O3

D

局部地區(qū)出現(xiàn)酸雨

煤、石油的燃燒產(chǎn)生大量CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴,查閱資料知:Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性。設(shè)計(jì)了如下操作步驟及主要實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去):

  ①連接A與B,關(guān)閉活塞b、d,打開活塞a、c,向A中緩慢通入至反應(yīng)結(jié)束;

  ②關(guān)閉a、c,打開b、d,向A中鼓入足量熱空氣;

  ③進(jìn)行步驟②的同時(shí),向B中通入足量SO2:

  ④關(guān)閉b,打開a,再通過A向B中緩慢通入足量Cl2;

  ⑤將B中所得液體進(jìn)行蒸餾,收集液溴。

  請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室中常用來制備氯氣的化學(xué)方程式為__________________________;

(2)步驟②中鼓入熱空氣的作用為_____________________________;

(3)步驟B中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為______________________________。

(4)此實(shí)驗(yàn)中尾氣可用    (填選項(xiàng)字母)吸收處理。

    a.水    b.濃硫酸    c.NaOH溶液    d.飽和NaCI溶液

(5)步驟⑤中,用下圖所示裝置進(jìn)行蒸餾,收集液溴,將裝置圖中缺少的必要儀器補(bǔ)畫出來。

(6)若直接連接A與C,進(jìn)行步驟①和②,充分反應(yīng)后,向錐形瓶中滴加稀硫酸,再經(jīng)步驟⑤,也能制得液溴。滴加稀硫酸之前,C中反應(yīng)生成了NaBrO3等,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(7)與B裝置相比,采用C裝置的優(yōu)點(diǎn)為____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


一定條件下,通過下列反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)燃煤煙氣中硫的回收:SO2(g)+2CO(g)2CO2(g)+S(l) ΔH<0,若反應(yīng)在恒容的密閉容器中進(jìn)行,下列有關(guān)說法正確的是(  )

A.平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變

B.平衡時(shí),其他條件不變,分離出硫,正反應(yīng)速率加快

C.平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度可提高SO2的轉(zhuǎn)化率

D.其他條件不變,使用不同催化劑,該反應(yīng)的平衡常數(shù)不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0,下列研究目的和圖示相符的是(  )

A

B

C

D

研究

目的

壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響

溫度對(duì)反應(yīng)的影響

平衡體系增加N2對(duì)反應(yīng)的影響

催化劑對(duì)反應(yīng)的影響

圖示

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


能證明AlCl3為共價(jià)化合物的方法是(  )

A.AlCl3溶液容易導(dǎo)電

B.AlCl3水溶液呈酸性

C.熔融AlCl3不能導(dǎo)電

D.AlCl3溶于水可以電離出Al3和Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)式為PtCl4·2NH3,其水溶液不導(dǎo)電,加入AgNO3溶液也不產(chǎn)生沉淀,用強(qiáng)堿處理并沒有NH3放出,則關(guān)于此化合物的說法中正確的是(  )

A.配合物中心原子的電荷數(shù)和配位數(shù)均為6

B.該配合物可能是平面正方形結(jié)構(gòu)

C.Cl和NH3分子均與Pt4配位

D.配合物中Cl和Pt4配位,而NH3分子不配位

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


甲酸甲酯分子內(nèi)處于不同化學(xué)環(huán)境的氫原子種數(shù)(即核磁共振譜的峰數(shù))為(  )

A.1                                   B.2

C.3                                   D.4

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下列實(shí)驗(yàn)不能獲得成功的是()

     實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;              實(shí)驗(yàn)步驟

A.  探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 向H2O2溶液中滴加少量FeCl3溶液

B.  探究乙醇能發(fā)生氧化反應(yīng) 將銅絲在酒精燈加熱后,立即伸入無水乙醇中

C.  探究石蠟油分解的產(chǎn)物不都是烷烴 將石蠟油加強(qiáng)熱產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液中

D.  探究蔗糖水解的產(chǎn)物中是否含有葡萄糖 取少量蔗糖溶液加稀硫酸,水浴加熱幾分鐘后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并且加熱

    A.             A  B.             B  C.             C  D.  D

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