在空氣中切開一塊金屬鈉，可看到斷面呈              色，具有                ，但斷面很快變                   ，主要是由于生成一薄層                        ，若把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱可觀察到                        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ，其中還原劑為                    。若把1.15g鈉放在足量的氯氣中燃燒，生成氯化鈉的質(zhì)量是                g，反應(yīng)方程式是                                                。

銀白          金屬光澤       暗         氧化鈉          鈉熔化成小球并迅速燃燒火焰為黃色，生成淡黃色固體     2Na + O2 =====Na2O2        Na            2.925          2Na + Cl2 ====2NaCl   


解析:

略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在空氣中切開一塊金屬鈉，可看到斷面呈
銀白
銀白
色，具有
金屬光澤
金屬光澤
，但斷面很快變
暗
暗
，主要是由于生成一薄層
氧化鈉
氧化鈉
，若把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱可觀察到
火焰呈黃色，生成淡黃色的固體
火焰呈黃色，生成淡黃色的固體
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
．若把1.15g鈉放在足量的氯氣中燃燒，生成氯化鈉的質(zhì)量是
2.925
2.925
g，反應(yīng)方程式是
2Na+Cl2
 點燃 
.
 
2NaCl
2Na+Cl2
 點燃 
.
 
2NaCl
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在空氣中切開一塊金屬鈉，可看到斷面呈             色，具有               ，但斷面很快變                  ，主要是由于生成一薄層                       ，若把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱可觀察到                       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ，其中還原劑為                    。若把1.15g鈉放在足量的氯氣中燃燒，生成氯化鈉的質(zhì)量是               g，反應(yīng)方程式是                                              。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在空氣中切開一塊金屬鈉，可看到斷面呈             色，具有               ，但斷面很快變                  ，主要是由于生成一薄層                       ，若把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱可觀察到                       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ，其中還原劑為                   。若把1.15g鈉放在足量的氯氣中燃燒，生成氯化鈉的質(zhì)量是               g，反應(yīng)方程式是                                              。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年廣東省廣州市高一上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在空氣中切開一塊金屬鈉，可看到斷面呈              色，具有                ，但斷面很快變                   ，主要是由于生成一薄層                        ，若把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱可觀察到                        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ，其中還原劑為                    。若把1.15g鈉放在足量的氯氣中燃燒，生成氯化鈉的質(zhì)量是                g，反應(yīng)方程式是                                                。

 

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