(13分)某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_________________________________。
(二)實(shí)驗(yàn)用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

實(shí)  實(shí)驗(yàn)過程
實(shí) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
有 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克。連接好儀器后,檢查氣密性
 
 
打開A的活塞,慢慢滴加溶液。
 
 
對(duì)C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后。關(guān)閉A的活塞。停止加熱:
 
 
冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克。
 
 
(四)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=___________________(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)
(五)問題和討論:
實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說:按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置。再次實(shí)驗(yàn)后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實(shí)驗(yàn)所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是_______________,在B與C之間加入的裝置可以是___________,其中盛放的藥品是__________________。

(一)測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)         (2分)
(三)

B、E中有氣泡產(chǎn)生
(2分) 
2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH  (1分)
C中的紅褐色粉末變成紅色(1分)
2Cu+O2=2CuO  (1分)
C+O2=CO2         (1分)
(四)   (2分)
(五)水蒸汽通過C被D中堿石灰吸收        (2分)
洗氣瓶 濃硫酸 (或干燥管 堿石灰)   (各1分 共2分)

解析試題分析::(一)由實(shí)驗(yàn)裝置流程圖可以看了B裝置是過氧化鈉制氧氣,C裝置是銅和碳分別與氧氣反應(yīng),碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳被D裝置吸收,D裝置增重的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,由此可計(jì)算出樣品的碳的質(zhì)量,從而求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(三)B中是過氧化鈉制氧氣,因此BE中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。C中銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,C與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳,因此可看到C中紅色粉末變成黑色。
(四)D裝置增重的質(zhì)量即二氧化碳的質(zhì)量為m2-m1,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為(m2-m1)×12/44,則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
考點(diǎn):考察化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的連接,實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;碳的化學(xué)性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):首先還是要將化學(xué)反應(yīng)的裝置看懂,分析每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的作用,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及藥品分析作用,關(guān)鍵在于利用元素質(zhì)量守恒求物質(zhì)質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2000?上海)某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(二)實(shí)驗(yàn)用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
實(shí)   實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性
B、E中有氣泡產(chǎn)生
B、E中有氣泡產(chǎn)生
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
打開A的活塞,慢慢滴加溶液.
C中的紅褐色粉末變成黑色
C中的紅褐色粉末變成黑色
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
對(duì)C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后.關(guān)閉A的活塞.停止加熱:
冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克.
(四)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
W-(m2-m1
12
44
W
W-(m2-m1
12
44
W
(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)
(五)問題和討論:
實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說:按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果.經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置.再次實(shí)驗(yàn)后,得到了較正確的結(jié)果.那么,原來實(shí)驗(yàn)所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
,在B與C之間加入的裝置可以是
洗氣瓶
洗氣瓶
,其中盛放的藥品是
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省陸豐市龍山中學(xué)高二下學(xué)期5月月考(理綜)化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)實(shí)驗(yàn)用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等,藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等。
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(見表1)表1 實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式:
(4)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=______。(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示。)
(5)問題和討論:實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說:按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有學(xué)生提出在B與C之間加入一個(gè)裝置,再次實(shí)驗(yàn)后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實(shí)驗(yàn)所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是__________。在B與C之間加入的裝置可以是_____________,其中盛放的藥品是____________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省高三第一階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(13分)某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_________________________________。

(二)實(shí)驗(yàn)用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等

藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等

(三)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

實(shí)  實(shí)驗(yàn)過程

實(shí) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有 有關(guān)化學(xué)方程式

在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克。連接好儀器后,檢查氣密性

 

 

打開A的活塞,慢慢滴加溶液。

 

 

對(duì)C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后。關(guān)閉A的活塞。停止加熱:

 

 

冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克。

 

 

(四)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=___________________(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)

(五)問題和討論:

實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說:按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置。再次實(shí)驗(yàn)后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實(shí)驗(yàn)所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是_______________,在B與C之間加入的裝置可以是___________,其中盛放的藥品是__________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆廣東省陸豐市高二下學(xué)期5月月考(理綜)化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(2)實(shí)驗(yàn)用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等,藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等。

(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(見表1)表1  實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式:

(4)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=______。(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示。)

(5)問題和討論:實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說:按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有學(xué)生提出在B與C之間加入一個(gè)裝置,再次實(shí)驗(yàn)后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實(shí)驗(yàn)所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是__________。在B與C之間加入的裝置可以是_____________,其中盛放的藥品是____________。

 

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