Question

（13分）某課外活動(dòng)小組加熱炭粉（過(guò)量）和氧化銅的混合物，再用下圖裝置，對(duì)獲得的銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請(qǐng)你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_________________________________。
（二）實(shí)驗(yàn)用品：儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品、過(guò)氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

實(shí)  實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	有 有關(guān)化學(xué)方程式
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克，D中裝入藥品后并稱量為m1克。連接好儀器后，檢查氣密性
打開(kāi)A的活塞，慢慢滴加溶液。
對(duì)C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后。關(guān)閉A的活塞。停止加熱：
冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2克。

（四）計(jì)算：樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=___________________（用含W、m₁、m₂的代數(shù)式表示）
（五）問(wèn)題和討論：
實(shí)驗(yàn)完成后，老師評(píng)議說(shuō)：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全，也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置。再次實(shí)驗(yàn)后，得到了較正確的結(jié)果。那么，原來(lái)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是_______________，在B與C之間加入的裝置可以是___________，其中盛放的藥品是__________________。

Answer 1

（一）測(cè)定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)         （2分）
（三）

B、E中有氣泡產(chǎn)生 （2分）	2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH  (1分)
C中的紅褐色粉末變成紅色（1分）	2Cu+O2=2CuO  (1分) C+O2=CO2         (1分)

(四)   (2分)
（五）水蒸汽通過(guò)C被D中堿石灰吸收        （2分）
洗氣瓶 濃硫酸 （或干燥管 堿石灰）   （各1分 共2分）

解析試題分析：：（一）由實(shí)驗(yàn)裝置流程圖可以看了B裝置是過(guò)氧化鈉制氧氣，C裝置是銅和碳分別與氧氣反應(yīng)，碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳被D裝置吸收，D裝置增重的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，由此可計(jì)算出樣品的碳的質(zhì)量，從而求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（三）B中是過(guò)氧化鈉制氧氣，因此BE中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。C中銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，C與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，因此可看到C中紅色粉末變成黑色。
（四）D裝置增重的質(zhì)量即二氧化碳的質(zhì)量為m₂-m₁，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為（m₂-m₁）×12/44,則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
考點(diǎn)：考察化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的連接，實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；碳的化學(xué)性質(zhì)
點(diǎn)評(píng)：首先還是要將化學(xué)反應(yīng)的裝置看懂，分析每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的作用，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及藥品分析作用，關(guān)鍵在于利用元素質(zhì)量守恒求物質(zhì)質(zhì)量。