【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 凡是酸性氧化物都可以直接與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸

B. 非金屬氧化物都是酸性氧化物

C. 堿性氧化物都是金屬氧化物

D. 金屬氧化物都是堿性氧化物

【答案】C

【解析】A、酸性氧化物不一定和水反應(yīng)得到對(duì)應(yīng)的酸，如難溶于水的二氧化硅和水之間不反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、非金屬氧化物不一定是酸性氧化物，如CO、NO屬于不成鹽氧化物，故B錯(cuò)誤；C、堿性氧化物可以和酸之間反應(yīng)生成鹽和水，所有的堿性氧化物都是金屬氧化物，故C正確；D、過氧化鈉屬于金屬氧化物，但是不屬于堿性氧化物，故D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例，研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響，在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物

催化劑

①

10 mL 2% H2O2溶液

無(wú)

②

10 mL 5% H2O2溶液

無(wú)

③

10 mL 5% H2O2溶液

1 mL 0.1 mol L-1 FeCl3溶液

④

10 mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol L-1 FeCl3溶液

⑤

10 mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol L-1 FeCl3溶液


（1）催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是。
（2）實(shí)驗(yàn)①和②的目的是。實(shí)驗(yàn)時(shí)由于較長(zhǎng)時(shí)間沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論。資料顯示，通常條件下H2O2穩(wěn)定，不易分解。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模銓?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是。
（3）寫出實(shí)驗(yàn)③的化學(xué)反應(yīng)方程式：。
（4）實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中，測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖。分析如圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用以下三種途徑來(lái)制取等質(zhì)量的硝酸銅。

①銅與稀硝酸反應(yīng)；

②銅與濃硝酸反應(yīng)；

③銅先與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅再跟硝酸反應(yīng)。以下敘述不正確的是

A. 三種途徑所消耗銅的質(zhì)量相等

B. 三種途徑所消耗硝酸的物質(zhì)的量是①>②>③

C. 途徑③的制備方法最符合“綠色化學(xué)”理念

D. 途徑①中被氧化的銅與被還原的硝酸的物質(zhì)的量之比是3：2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下。”就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的

A.實(shí)驗(yàn)

B.比較

C.觀察

D.分類

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NaCl是一種化工原料，可以制備一系列物質(zhì)．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.25℃，NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大
B.石灰乳與Cl2的反應(yīng)中，Cl2既是氧化劑，又是還原劑
C.常溫下干燥的Cl2能用鋼瓶貯存，所以Cl2不與鐵反應(yīng)
D.如圖所示轉(zhuǎn)化反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西氣東輸工程可大大緩解東部能源的短缺，同時(shí)也有利于加快西部經(jīng)濟(jì)開發(fā)．下列關(guān)于天然氣的敘述中，正確的是（ ）
A.天然氣是最理想的潔凈能源
B.燃燒天然氣比較清潔，產(chǎn)生的有害廢氣比燃燒氫氣少
C.天然氣、沼氣的主要成分都是CH4
D.用天然氣作燃料可解決全球性溫室效應(yīng)問題

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)（如圖）的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.氮元素均被氧化
B.工業(yè)合成氨屬于人工固氮
C.含氮無(wú)機(jī)物和含氮有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化
D.碳、氫、氧三種元素也參加了氮循環(huán)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一套檢驗(yàn)氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．如圖所示，向裝置中緩慢通入氣體X，若關(guān)閉活塞K，則試管中的品紅試液無(wú)變化，而燒杯中的石灰水變渾濁；若打開活塞K，則品紅試液褪色．根據(jù)此現(xiàn)象判斷，氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)液體Y可能是（ ）
①X：H2S，Y：濃H2SO4
②X：SO2 ， Y：飽和NaHCO3溶液
③X：CO2 ， Y：Na2SO3溶液
④X：Cl2 ， Y：飽和NaHCO3溶液．
A.③和④
B.②和④
C.①和②
D.②和③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(　　)

A.用規(guī)格為10 mL的量筒量取6.20 mL的液體

B.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，可將溶液直接蒸干

C.利用蒸餾或分餾可除去液態(tài)混合物中沸點(diǎn)不同的易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)

D.用四氯化碳萃取碘水中的碘，充分靜置后紫紅色液體在上層

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