18.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F原子序數(shù)依次增大的六種元素,它們位于元素周期表的前四周期.A與B位于不同周期且B元素的原子含有3個(gè)能級(jí),B元素原子的每個(gè)能級(jí)所含有電子數(shù)相同;D的原子核外有8個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的電子;E元素與F元素處于同一周期相鄰的族,它們的原子序數(shù)相差3,且E元素的基態(tài)原子有4個(gè)未成對(duì)電子.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B、C、D三種元素的第一電離能由低到高的順序?yàn)镃<O<N(用元素符號(hào)表示).
(2)寫(xiě)出化合物BD的一種等電子體的化學(xué)式:N2
(3)ED的熔點(diǎn)比E2D3的熔點(diǎn)低(填“高”或“低”),原因是Fe2+離子半徑比Fe3+離子半徑大,所帶電荷少,故FeO晶格能比Fe2O3低.
(4)F離子是人體內(nèi)多種酶的輔因子,人工模擬酶是當(dāng)前研究的熱點(diǎn).
①F原子的外圍電子排布式為3d104s1.向FSO4溶液通入過(guò)量CA3,可生成[F(CA34]SO4,F(xiàn)的配位數(shù)為4.
②某化合物與F(Ⅰ) (Ⅰ表示化合價(jià)為+1)結(jié)合形成圖1所示的離子,該離子中碳原子的雜化方式有sp2、sp3
(5)B單質(zhì)的一種同素異形體的晶胞如圖2所示,若晶體的密度為ρg/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則晶胞的邊長(zhǎng)為$\root{3}{\frac{96}{ρ{N}_{A}}}$cm.

分析 A、B、C、D、E、F原子序數(shù)依次增大的六種元素,它們位于元素周期表的前四周期.A元素能級(jí)個(gè)數(shù)與核外電子數(shù)相等,則A為H元素;B元素含有3個(gè)能級(jí),且每個(gè)能級(jí)所含的電子數(shù)相同,原子核外電子排布為1s22s22p2,則B為C元素;D的原子核外有8個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的電子,則D為O元素;C原子序數(shù)介于碳、氧之間,則C為N元素;E元素與F元素處于同一周期相鄰的族,它們的原子序數(shù)相差3,應(yīng)處于Ⅷ族及相鄰的族,E元素的基態(tài)原子有4個(gè)未成對(duì)電子,外圍電子排布為3d64s2,則E為Fe,故F為Cu,據(jù)此解答.

解答 解:A、B、C、D、E、F原子序數(shù)依次增大的六種元素,它們位于元素周期表的前四周期.A元素能級(jí)個(gè)數(shù)與核外電子數(shù)相等,則A為H元素;B元素含有3個(gè)能級(jí),且每個(gè)能級(jí)所含的電子數(shù)相同,原子核外電子排布為1s22s22p2,則B為C元素;D的原子核外有8個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的電子,則D為O元素;C原子序數(shù)介于碳、氧之間,則C為N元素;E元素與F元素處于同一周期相鄰的族,它們的原子序數(shù)相差3,應(yīng)處于Ⅷ族及相鄰的族,E元素的基態(tài)原子有4個(gè)未成對(duì)電子,外圍電子排布為3d64s2,則E為Fe,故F為Cu,
(1)同周期隨原子序數(shù)增大,元素電負(fù)性增大,故電負(fù)性C<N<O,
故答案為:C<N<O;
(2)等電子體即為原子數(shù)目相等,價(jià)電子總數(shù)也相等的物質(zhì),BD為CO,故與其互為等電子體的物質(zhì)為N2,
故答案為:N2
(3)Fe2+離子半徑比Fe3+離子半徑大,所帶電荷少,故FeO晶格能比Fe2O3小,F(xiàn)eO的熔點(diǎn)比Fe2O3低,
故答案為:低;Fe2+離子半徑比Fe3+離子半徑大,所帶電荷少,故FeO晶格能比Fe2O3低;
(4)①F為Cu,原子的外圍電子排布式為3d104s1 ,向CuSO4溶液中通入過(guò)量的NH3可生成[Cu(NH34]2+,再加入乙醇,會(huì)析出深藍(lán)色晶體,其化學(xué)式為[Cu(NH34]SO4•H2O,其配位數(shù)為4,
故答案為:3d104s1 ;4;
②雜環(huán)上的碳原子含有3個(gè)σ鍵,沒(méi)有孤對(duì)電子,采用sp2雜化,亞甲基上碳原子含有4個(gè)共價(jià)單鍵,采用sp3雜化,
故答案為:sp2、sp3
(5)晶胞中C原子數(shù)目=4+6×$\frac{1}{2}$+8×$\frac{1}{8}$=8,晶胞質(zhì)量=8×$\frac{12}{{N}_{A}}$g=$\frac{96}{{N}_{A}}$g,若晶體的密度為ρg/cm3,則
晶胞體積=$\frac{\frac{96}{{N}_{A}}g}{ρg/c{m}^{3}}$=$\frac{96}{ρ{N}_{A}}$cm3,則晶胞棱長(zhǎng)=$\root{3}{\frac{96}{ρ{N}_{A}}}$cm,
故答案為:$\root{3}{\frac{96}{ρ{N}_{A}}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的考查,涉及核外電子排布、電負(fù)性、配合物、雜化理論、晶胞計(jì)算等,(5)中計(jì)算為易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn),需要學(xué)生理解晶胞結(jié)構(gòu),具備一定的空間想象與數(shù)學(xué)計(jì)算能力,注意理解均攤法進(jìn)行晶胞有關(guān)計(jì)算,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.32g由非金屬元素A組成的單質(zhì)甲與100ml 6 mol•L-1NaOH溶液恰好完全反應(yīng),生成水、鹽乙和15.8g鹽丙.鹽乙只含兩種元素,摩爾質(zhì)量為174g•mol-1.鹽丙能與稀硫酸反應(yīng)生成單質(zhì)甲、氣體丁和溶液戊,氣體丁能使品紅溶液褪色.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙的結(jié)構(gòu)與過(guò)氧化鈉相似,寫(xiě)出乙的電子式
(2)Na2A2能與NaBr3反應(yīng)生成乙和另一種物質(zhì),其化學(xué)方程式為2Na2S2+NaBr3=Na2S4+NaBr.
(3)Na2A如與單質(zhì)甲能(填“能”或“不能”)反應(yīng)生成乙,原因是-2價(jià)的硫與0價(jià)的硫可以發(fā)生歸中反應(yīng).
(4)丙溶液能與足量的氯氣反應(yīng),寫(xiě)出離子方程式4Cl2+S2O32-+5H2O=10H++8Cl-+2SO42-.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明生成的氧化產(chǎn)物取少量反應(yīng)后的溶液,滴加氯化鋇溶液,如果有白色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氧化產(chǎn)物是硫酸根離子.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答:
(1)銨根離子(NH4+)的結(jié)構(gòu)式.
(2)在以 CaSO4為原料生產(chǎn)H2SO4的過(guò)程中,若直接分解   CaSO4制取SO2,反應(yīng)溫度約需1200℃,而將CaSO4與SiO2混合加熱制取SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式:2CaSO4+2SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSiO3+2SO2↑+O2↑.
(3)在  AgI  沉淀中加入硫化鈉溶液,黃色沉淀轉(zhuǎn)化為黑色沉淀,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:2AgI+S2-?Ag2S+2I-
(4)配平氧化還原的離子方程式:4MnO4-+5CH3CH2OH+12H+=4Mn2++5CH3COOH+11H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.依據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.2 mol H2(g)與1 mol O2(g)所具有的總能量比2 mol H2O(g) 所具有的總能量高
B.氫氣燃燒的反應(yīng)為放熱反應(yīng),故H2與O2混合即可自發(fā)進(jìn)行
C.液態(tài)水分解的熱化學(xué)方程式為:2H2O(l)═2H2(g)+O2(g)△H=-571.6 kJ•mol-1
D.H2O(g)生成H2O(l)時(shí),斷鍵吸收的能量小于成鍵放出的能量

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究+2和+3價(jià)鐵的硝酸鹽的化學(xué)性質(zhì).
(1)他們測(cè)硝酸亞鐵溶液的pH常溫下小于7,用離子方程式解釋其原因是Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+
(2)甲同學(xué)欲配制硝酸亞鐵溶液,為防止水解,稱量一定量硝酸亞鐵晶體溶于pH=1的稀硝酸中,溶液呈深棕色,液面上方有紅棕色氣體,放置一段時(shí)間,溶液最終呈黃色.
(已知:Fe2+能與NO結(jié)合形成深棕色的[Fe(NO)]2+:Fe2++NO?[Fe(NO)]2+
①液面上方紅棕色氣體是NO2
②經(jīng)檢驗(yàn)黃色溶液中有Fe3+.檢驗(yàn)Fe3+的操作是取少量黃色溶液于試管中,滴入KSCN溶液,溶液顯紅色,證明含有Fe3+
③最初溶液中生成[Fe(NO)]2+使溶液呈深棕色,最終溶液變黃色的原因是在稀硝酸中Fe2+被NO3-氧化為Fe3+,使c(Fe2+)降低,F(xiàn)e2++NO?〔Fe(NO)]2+的平衡向左移動(dòng),當(dāng)Fe2+被完全氧化為Fe3+時(shí),溶液由深棕色變?yōu)辄S色
(3)甲同學(xué)繼續(xù)用所得溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
                操作             步驟及現(xiàn)象
 i:往溶液中緩慢通入SO2,液面上方有紅棕色氣體,溶液黃色無(wú)明顯變化
ii:繼續(xù)通入足量的SO2,溶液變?yōu)樯钭厣,一?br />時(shí)間后,溶液變?yōu)闇\綠色
①步驟i溶液中反應(yīng)的離子方程式是2NO3-+3SO2+2H2O=3SO42-+2NO↑+4H+
②甲認(rèn)為由步驟i的現(xiàn)象得出SO2與NO3-發(fā)生了反應(yīng),沒(méi)有與Fe3+發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)判斷甲的結(jié)論是否正確并說(shuō)明原因:正確,溶液上方產(chǎn)生紅棕色的氣體,說(shuō)明NO3-被還原,溶液沒(méi)有深棕色出現(xiàn),說(shuō)明Fe2+沒(méi)有被氧化為Fe3+
③步驟ii溶液變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
④該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是SO2的還原性比Fe2+的強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.高純MnCO3是廣泛用于電子行業(yè)的強(qiáng)磁性材料.MnCO3為白色粉末,不溶于水和乙醇,在潮濕環(huán)境下易被氧化,溫度高于100℃開(kāi)始分解.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室以MnO2為原料制備MnCO3
(1)制備MnSO4溶液:
①主要反應(yīng)裝置如圖1,緩緩?fù)ㄈ虢?jīng)N2稀釋的SO2氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO3+MnO2═MnSO4+H2O.下列措施中,目的是加快化學(xué)反應(yīng)速率的是AB(填標(biāo)號(hào)).
A.MnO2加入前先研磨
B.?dāng)嚢?br />C.提高混合氣中N2比例
②已知實(shí)驗(yàn)室制取SO2的原理是Na2SO3+2H2SO4(濃)=2NaHSO4+SO2↑+H2O.選擇圖2所示部分裝置與上圖裝置相連制備MnSO4溶液,應(yīng)選擇的裝置有abef(填標(biāo)號(hào)).

③若用空氣代替N2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),缺點(diǎn)是空氣中的O2能氧化H2SO3,使SO2利用率下降.(酸性環(huán)境下Mn2+不易被氧化)
(2)制備MnCO3固體:
實(shí)驗(yàn)步驟:①向MnSO4溶液中邊攪拌邊加入飽和NH4HCO3溶液生成MnCO3沉淀,反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾;②…;③在70-80℃下烘干得到純凈干燥的MnCO3固體.
②需要用到的試劑有鹽酸酸化的BaCl2溶液、乙醇.
Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
(3)利用沉淀轉(zhuǎn)化的方法證明Ksp(MnCO3)<Ksp(NiCO3)向Na2CO3溶液中滴加0.1mol•L-1的NiSO4溶液直至淺綠色沉淀不再增加,再滴加少量0.1mol•L-1的MnSO4溶液,沉淀變成白色.
(已知NiCO3為難溶于水的淺綠色固體)
(4)證明H2SO4的第二步電離不完全用pH計(jì)測(cè)量Na2SO4溶液的pH大于7.[查閱資料表明K2(H2SO4)=1.1×10-2].

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在下列條件下,一定能大量共存的離子組是( 。
A.與Al產(chǎn)生H2的溶液中:Cl-、Na+、NO3-
B.在某酸性透明的溶液中:Fe2+、H+、I-
C.滴加KCSN試劑呈紅色的溶液中:K+、SO32-、HCO3-
D.在由水電離出的c(H+)×c(OH-)=1×10-24的溶液中:SO42-、F-、Na+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.高純度二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,其遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
B.家用“84”消毒液可用來(lái)漂白衣物,為了增強(qiáng)漂白效果,可加入濃鹽酸
C.浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土可以吸收乙烯,所以可用來(lái)保鮮水果
D.加熱能殺死甲型 H1N1流感病毒是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)受熱變性

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.屠呦呦女士用乙醚從黃花蒿中提取出青蒿素,該技術(shù)應(yīng)用了萃取原理
B.油脂、淀粉、蛋白質(zhì)等高分子化合物都屬于混合物,一定條件下均可發(fā)生水解
C.離子交換膜在工業(yè)上應(yīng)用廣泛,如氯堿工業(yè)使用陽(yáng)離子交換膜
D.用氨水法處理燃煤煙氣中的二氧化硫,既可以除其污染,又可得到副產(chǎn)品硫酸銨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案