A. | 最終可以生成2 mol NH 3 | |
B. | 單位時間內(nèi),若消耗了0.5mol N2的同時,生成1 mol NH3,則反應(yīng)達到平衡 | |
C. | 反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)時,容器中N2、H2和NH3的物質(zhì)的量之比為1:3:2 | |
D. | 反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)時,N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度不再變化 |
分析 可逆反應(yīng)不能進行徹底,當(dāng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不再改變,由此衍生的一些物理量也不再發(fā)生變化,注意反應(yīng)方程式的前后計量數(shù)關(guān)系,據(jù)此分析.
解答 解:A.反應(yīng)為可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化,故A錯誤;
B.消耗了0.5mol N2的同時,生成1 mol NH3,是指反應(yīng)正向進行的過程,不能說明反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)時,故B錯誤;
C.反應(yīng)的外界條件不確定,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率不確定,則不能確定平衡時各物質(zhì)的物質(zhì)的量關(guān)系,故C錯誤;
D.當(dāng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)時,各物質(zhì)的濃度不再改變,故D正確.
故選D.
點評 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,注意把握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征以及可逆反應(yīng)的特征.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡時,Y和Z的生成速率之比為3:4 | |
B. | c1的取值范圍為0<c1<0.28 mol•L-1 | |
C. | 當(dāng)反應(yīng)達到平衡時,擴大容器的體積,平衡會發(fā)生移動 | |
D. | 此反應(yīng),若起始通入2 mol•L-1的X和3 mol•L-1的Y達到平衡時,與起始只通入4 mol•L-1的Z達到平衡時,各物質(zhì)的組成含量不相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒,放出的能量一樣多 | |
B. | 等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒,石墨放出的能量少 | |
C. | 石墨不如金剛石穩(wěn)定 | |
D. | 金剛石不如石墨穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
反應(yīng)時間/min | n(A)/mol | n(B)/mol |
0 | 4 | 4 |
0.5 | 3.2 | |
2 | 2.4 | |
3 | 1.0 |
A. | 反應(yīng)在前0.5min時,n(W)=0.6mol | |
B. | 2min時,反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為V(Q)=0.48mol/L•s | |
C. | 相同溫度條件下,向平衡后的容器中再充入2mol Q和2mol W時,v(正)>v(逆) | |
D. | 相同溫度下,平衡時的平衡常數(shù)為27L•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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