某同學(xué)探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并討論影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素.選用的試劑如下:鎂條、鋁條、鋁粉、鈉、新制Na2S溶液、新制氯水、0.5mol?L-1鹽酸、3mol?L-1鹽酸、酚酞試液;其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將一小塊金屬鈉投入滴有酚酞試液的冷水中 鈉塊浮在水面上,熔化成閃亮的小球,做不定向移動(dòng),隨之消失,溶液變紅色
②將表面積大致相同的鎂條和鋁條(均已用砂紙打磨過)分別投入足量的相同體積0.5mol?L-1鹽酸中 鎂條劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量的無色氣體,而鋁條反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體,鎂條消失比鋁條快
③將新制氯水滴加到新制的Na2S溶液中
④將相同質(zhì)量的鎂條(已用砂紙打磨過)和鋁粉分別投入到足量的相同體積的0.5mol?L-1鹽酸和3mol?L-1鹽酸中 劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但鋁粉消失比鎂條快
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①中可以說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)的現(xiàn)象是
熔化成閃亮的小球
熔化成閃亮的小球

(2)由實(shí)驗(yàn)②可得出決定化學(xué)反應(yīng)快慢的主要因素是
反應(yīng)物的性質(zhì)
反應(yīng)物的性質(zhì)

(3)實(shí)驗(yàn)③的現(xiàn)象是產(chǎn)生淺黃色沉淀,離子方程式為
Cl2+S2-=2Cl-+S↓
Cl2+S2-=2Cl-+S↓

由實(shí)驗(yàn)③可以得出非金屬性氯
強(qiáng)于
強(qiáng)于
硫(填“強(qiáng)于”、“弱于”、“無法比較”).
(4)實(shí)驗(yàn)④中,因?yàn)殇X粉消失所用的時(shí)間短,因此,該同學(xué)得出結(jié)論:鋁比鎂易失電子,該結(jié)論是否正確?
(填“是”或“否”),通過實(shí)驗(yàn)④說明要加快化學(xué)反應(yīng)速率可采取的措施可以是
增大反應(yīng)物的濃度
增大反應(yīng)物的濃度
增大固體反應(yīng)物的表面積
增大固體反應(yīng)物的表面積
分析:(1)在沒有加熱的條件下,鈉與水反應(yīng)熔化成閃亮的小球,說明反應(yīng)放熱;
(2)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有內(nèi)因和外因,內(nèi)因?yàn)橹饕颍?br />(3)元素的非金屬性強(qiáng)弱可通過單質(zhì)間的置換反應(yīng)驗(yàn)證;
(4)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有溫度、濃度以及表面積等因素.
解答:解:(1)鈉塊浮在水面上,說明鈉的密度比水小,熔化成閃亮的小球,說明該反應(yīng)放熱,并且鈉的熔點(diǎn)較低,
故答案為:熔化成閃亮的小球;
(2)在相同條件下反應(yīng),物質(zhì)的自身性質(zhì)不同,反應(yīng)速率不同,由于鎂較鋁活潑,則鎂與鹽酸反應(yīng)較劇烈,故答案為:反應(yīng)物的性質(zhì);
(3)同周期元素從左到右非金屬性逐漸增強(qiáng),則Cl的非金屬性較S強(qiáng),單質(zhì)的氧化性較強(qiáng),可發(fā)生:Cl2+S2-=2Cl-+S↓,
故答案為:Cl2+S2-=2Cl-+S↓;強(qiáng)于;
(4)由于鋁粉的表面積較大,鹽酸的濃度較大,易與鹽酸發(fā)生反應(yīng),則影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素與濃度和表面積有關(guān),故答案為:否;增大反應(yīng)物的濃度;增大固體反應(yīng)物的表面積.
點(diǎn)評(píng):本題考查同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究,題目難度中等,注意影響物質(zhì)性質(zhì)的主要因素為物質(zhì)自身化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并討論影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,選用的試劑如下,鎂條、鋁條、鋁粉、鈉、新制的Na2S溶液,新制的氯水,0.5mol/L的鹽酸,3mol/L的鹽酸,酚酞試液,其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞試液的冷水中 鈉塊浮在水面上,熔化成閃亮的小球,做不定向移動(dòng),隨之消失,溶液變紅色
②將表面積大致相同的鎂條和鋁條(均已用砂紙打磨過,分別投入足量的相同體積的0.5mol/L的鹽酸中 鎂條劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量的無色氣體,而鋁條反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體,鎂條消失比鋁條快
③將新制的氯水滴加到新制的Na2S溶液中
④將相同質(zhì)量的鎂條(已用砂紙打磨過)和鋁粉分別投入到足量的相同體積的0.5mol/L的鹽酸和3mol/L的鹽酸中 劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但鋁粉消失比鎂條快
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)③的現(xiàn)象是
生成淡黃色沉淀
生成淡黃色沉淀
,該反應(yīng)的離子方程式為
S2-+Cl2=2Cl-+S↓
S2-+Cl2=2Cl-+S↓
,
(2)由實(shí)驗(yàn)③得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
氯原子的得電子能力比硫原子強(qiáng)(或其它合理答案)
氯原子的得電子能力比硫原子強(qiáng)(或其它合理答案)
;
(3)由實(shí)驗(yàn)②可得出決定化學(xué)反應(yīng)快慢的主要因素是
反應(yīng)物本身的性質(zhì)
反應(yīng)物本身的性質(zhì)
;
(4)實(shí)驗(yàn)④中,因?yàn)殇X粉消失所用的時(shí)間短,因此,該同學(xué)得出結(jié)論:鋁比鎂易失電子,該結(jié)論是否正確?
 (填是或否)
(5)通過實(shí)驗(yàn)④說明要加快化學(xué)反應(yīng)速率可
增大反應(yīng)物的濃度
增大反應(yīng)物的濃度
增大反應(yīng)物的接觸面積
增大反應(yīng)物的接觸面積

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科目:高中化學(xué) 來源:2009—2010學(xué)年聊城三中高一第二學(xué)期第四次階段性測(cè)試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)某同學(xué)探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并討論影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,選用的試劑如下:鎂條、鋁條、鋁粉、鈉、新制的Na2S溶液、新制的氯水、0.5mol/L的鹽酸、3mol/L的鹽酸、酚酞試液,其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞試液的冷水中
鈉塊浮在水面上,熔化成閃亮的小球,做不定向移動(dòng),隨之消失,溶液變紅色
②將表面積大致相同的鎂條和鋁條(均已用砂紙打磨過,分別投入足量的相同體積的0.5mol/L的鹽酸中
鎂條劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量的無色氣體,而鋁條反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體,鎂條消失比鋁條快
③將新制的氯水滴加到新制的Na2S溶液中
 
④將相同質(zhì)量的鎂條(已用砂紙打磨過)和鋁粉分別投入到足量的相同體積的0.5mol/L的鹽酸和3mol/L的鹽酸中
劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但鋁粉消失比鎂條快
 
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)③的現(xiàn)象是         ,該反應(yīng)的離子方程式為                      
(2)由實(shí)驗(yàn)③得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                             
(3)由實(shí)驗(yàn)②可得出決定化學(xué)反應(yīng)快慢的主要因素是                   
(4)實(shí)驗(yàn)④中,因?yàn)殇X粉消失所用的時(shí)間短,因此,該同學(xué)得出結(jié)論:鋁比鎂易失電子,該結(jié)論是否正確?            (填是或否)
(5)通過實(shí)驗(yàn)④說明要加快化學(xué)反應(yīng)速率可                      。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某同學(xué)探究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)步驟”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系)。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞的冷水中
A.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量無色氣體。
②將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中,再向溶液中滴加酚酞溶液
B.浮在水面,熔成小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色。
③將鎂條放入稀鹽酸中
C.生成淡黃色沉淀。
④將鋁條放入稀鹽酸中
D.反應(yīng)較快,產(chǎn)生無色氣體。
⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH 溶液至過量
E.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色。
⑥向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水
F.產(chǎn)生白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失。
請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯客芷谠匦再|(zhì)遞變規(guī)律。
(2)實(shí)驗(yàn)藥品:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、新制氯水、新制Na2S溶液、AlCl3溶液、NaOH 溶液等。
實(shí)驗(yàn)儀器:試管、試管夾、酒精燈、膠頭滴管、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙等。
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的標(biāo)號(hào)和化學(xué)方程式)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式

B
  

 
Mg + 2H2O  Mg(OH)2 + 2H2

 
Mg + 2HCl =  MgCl2 + H2

D
 

 
AlCl3 + 3NaOH = Al(OH)3↓+ 3NaCl
Al(OH)3 + NaOH = NaAlO+ 2H2O

 
Na2S + Cl2 =" 2NaCl" + S↓
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                              。

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆浙江省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某同學(xué)探究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)步驟”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞的冷水中

A.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量無色氣體。

②將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中,再向溶液中滴加酚酞溶液

B.浮在水面,熔成小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色。

③將鎂條放入稀鹽酸中

C.生成淡黃色沉淀。

④將鋁條放入稀鹽酸中

D.反應(yīng)較快,產(chǎn)生無色氣體。

⑤向AlCl3 溶液中 滴加NaOH 溶液至過量

E.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色。

⑥向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水

F.產(chǎn)生白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失。

請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯客芷谠匦再|(zhì)遞變規(guī)律。

(2)實(shí)驗(yàn)藥品:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、新制氯水、新制Na2S溶液、AlCl3 溶液、NaOH 溶液等。

實(shí)驗(yàn)儀器:試管、試管夾、酒精燈、膠頭滴管、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙等。

(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的標(biāo)號(hào)和化學(xué)方程式)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

B

  

 

Mg + 2H2O  Mg(OH)2 + 2H2

 

Mg + 2HCl =  MgCl2 + H2

D

 

 

AlCl3 + 3NaOH = Al(OH)3↓+ 3NaCl

Al(OH)3 + NaOH =  NaAlO+ 2H2O

 

Na2S + Cl2 = 2NaCl + S↓

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                               。

 

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