某課外活動(dòng)小組為了驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NO而設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾,F(xiàn)是裝有一半空氣的注射器。

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)設(shè)計(jì)裝置A的目的是                ,如何判斷已完成該目的__________________

(2)在完成(1)中的“操作”后,將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是             ;B中反應(yīng)的離子方程式為:       。

(3)裝置E和F的作用是           ;為實(shí)現(xiàn)此作用,其操作方法是       。

(4)裝置D的作用是             。

(1)利用生成的二氧化碳將整個(gè)裝置內(nèi)的空氣趕盡,避免NO和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮對(duì)氣體產(chǎn)物的觀察產(chǎn)生干擾。

裝置C中產(chǎn)生白色沉淀時(shí)。

(2)銅絲表面產(chǎn)生氣泡,稀硝酸液面上仍為無(wú)色,溶液變?yōu)楸O(jiān)色:

3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O

(3)驗(yàn)證無(wú)色氣體為N0;將注射器F中的空氣推入E中或?qū)中的無(wú)色氣體吸入到注射器中。

(4)吸收多余的氮氧化物,防止污染空氣,兼有防止溶液倒吸的功能。


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

銅與濃硝酸反應(yīng)和銅與稀硝酸反應(yīng),產(chǎn)物不同,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也不同.某課外活動(dòng)小組為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你根據(jù)他們的思路,選擇下列藥品,完成該實(shí)驗(yàn),并敘述實(shí)驗(yàn)步驟.藥品:稀硝酸、鹽酸、Zn粒、CaCO3固體
(1)補(bǔ)充下面的實(shí)驗(yàn):
步驟:
①檢查裝置的氣密性;
向試管中加入一定量的碳酸鈣固體
向試管中加入一定量的碳酸鈣固體
;
③向試管中倒入過(guò)量稀硝酸并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞;
待反應(yīng)完全后,將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面
待反應(yīng)完全后,將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面
;
將銅絲插入到溶液中
將銅絲插入到溶液中
;
⑥用注射器向試管內(nèi)推入氧氣(或空氣).
(2)推入氧氣或空氣的目的是
檢驗(yàn)生成的NO氣體
檢驗(yàn)生成的NO氣體

(3)分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,某同學(xué)提出這可能是Cu2+濃度差異引起的,你同意這種看法嗎?
不同意
不同意
(填“同意”或“不同意”),原因是
銅片的質(zhì)量相同,溶液體積相同,生成Cu2+的濃度相同
銅片的質(zhì)量相同,溶液體積相同,生成Cu2+的濃度相同
,另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明之(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
加熱綠色溶液,有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液變成藍(lán)色
加熱綠色溶液,有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液變成藍(lán)色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1.   某課外活動(dòng)小組為了驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NO而設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾,F(xiàn)是裝有一半空氣的注射器。

2.  

3.   請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

4.   (1)設(shè)計(jì)裝置A的目的是               ,如何判斷已完成該目的__________________

5.   (2)在完成(1)中的“操作”后,將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是             ;B中反應(yīng)的離子方程式為:      

6.   (3)裝置E和F的作用是          ;為實(shí)現(xiàn)此作用,其操作方法是       。

7.   (4)裝置D的作用是            。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)高三12月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組為了驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NO而設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾,F(xiàn)是裝有一半空氣的注射器。
17. 
18. 請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
19. (1)設(shè)計(jì)裝置A的目的是               ,如何判斷已完成該目的__________________
20. (2)在完成(1)中的“操作”后,將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是             ;B中反應(yīng)的離子方程式為:      。
21. (3)裝置E和F的作用是          ;為實(shí)現(xiàn)此作用,其操作方法是      。
22. (4)裝置D的作用是            。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三12月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.   某課外活動(dòng)小組為了驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NO而設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾,F(xiàn)是裝有一半空氣的注射器。

2.  

3.   請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

4.   (1)設(shè)計(jì)裝置A的目的是                ,如何判斷已完成該目的__________________

5.   (2)在完成(1)中的“操作”后,將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是             ;B中反應(yīng)的離子方程式為:       。

6.   (3)裝置E和F的作用是           ;為實(shí)現(xiàn)此作用,其操作方法是       。

7.   (4)裝置D的作用是             。

 

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