2.過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用.它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn),以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95克過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)A中制取CO2的裝置,應(yīng)從下列圖①、②、③中選哪個(gè)圖:②
 
B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色.為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條會(huì)出現(xiàn)復(fù)燃.
(2)若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁,請說明原因:未反應(yīng)的二氧化碳與石灰水反應(yīng)所致.
(3)若D中的1.95g過氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時(shí),你預(yù)測E裝置內(nèi)有何現(xiàn)象?E中石灰水的白色渾濁明顯增加,瓶內(nèi)液面的下降接近停止.
(4)反應(yīng)完畢時(shí),若測得E中的集氣瓶收集到的氣體為250mL,又知氧氣的密度為1.43g/L,當(dāng)裝置的氣密性良好的情況下,實(shí)際收集到的氧氣體積比理論計(jì)算值。ù鸫蠡蛐。,相差約30mL(取整數(shù)值,所用數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定),這是由于Na2O2可能含有其它雜質(zhì),D裝置可能有氧氣未被排出.
(5)你認(rèn)為上述A---E的實(shí)驗(yàn)裝置中,E部分是否安全、合理?E是否需要改為下列四項(xiàng)中的哪一項(xiàng):乙.(用甲、乙、丙、丁回答)

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,反應(yīng)無需加熱,且反應(yīng)需要較多二氧化碳,應(yīng)用②裝置制備;實(shí)驗(yàn)中要依次進(jìn)行除雜、干燥收集等操作;
(2)二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀;
(3)如過氧化鈉完全反應(yīng),則E中產(chǎn)生大量沉淀,且產(chǎn)生倒吸;
(4)根據(jù)過氧化鈉的質(zhì)量可以生成氧氣的體積,理論生成氣體的體積-實(shí)際氧氣的體積=差值;
(5)根據(jù)是否能產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象判斷是否合理、安全;根據(jù)實(shí)驗(yàn)密度選擇裝置.

解答 解:(1)該反應(yīng)的藥品是固體和液體,且不需加熱,所以所需裝置為固液混合不加熱型,所以排除①;③中只能制取少量二氧化碳而不能制取大量二氧化碳,所以排除③,故選②;
大理石和鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),鹽酸具有揮發(fā)性,所以制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,氯化氫和碳酸氫鈉能反應(yīng)生成二氧化碳,所以B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧,除去HCl氣體;
二氧化碳和碳酸氫鈉不反應(yīng),水蒸氣能使無水硫酸銅由白色變藍(lán)色,所以C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色;
過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗(yàn)時(shí),可用帶火星的木條放在管口,木條復(fù)燃說明收集到的氣體為氧氣,
故答案為:②;吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧;白色固體變藍(lán)色;帶火星,復(fù)燃;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,若E中石灰水出現(xiàn)輕微白色渾濁,說明未反應(yīng)的二氧化碳與石灰水反應(yīng)所致,
故答案為:未反應(yīng)的二氧化碳與石灰水反應(yīng)所致;
(3)當(dāng)D中的1.95g過氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時(shí),由于生成氧氣的量減少,壓強(qiáng)變小,所以E中可能會(huì)因二氧化碳與石灰水反應(yīng)而倒吸,
故答案為:E中石灰水的白色渾濁明顯增加,瓶內(nèi)液面的下降接近停止;
(4)1.95g過氧化鈉完全反應(yīng)生成氧氣的體積為v.
2Na2O2~~~~O2;
2mol       22.4L
$\frac{1.95g}{78g/mol}$     V
V=0.28L=280mL>250mL,所以實(shí)際收集到的氧氣體積比理論計(jì)算值小,280mL-250mL=30mL;
原因是Na2O2可能含有其它雜質(zhì);D裝置可能有氧氣未被排出,
故答案為:小;30;Na2O2可能含有其它雜質(zhì),D裝置可能有氧氣未被排出;
(5)E裝置容易產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,所以不安全、不合理,所以需要改進(jìn);飽和石灰水能和二氧化碳反應(yīng),所以飽和石灰水的作用是吸收二氧化碳,收集較純凈的氧氣,乙試管中進(jìn)氣管較長,二氧化碳能充分和飽和石灰水反應(yīng),丙試管中進(jìn)氣管較短,導(dǎo)致二氧化碳和飽和石灰水反應(yīng)不充分,且隨著氣體的進(jìn)入,試管中的液體被排到水槽中,故選乙.
故答案為:不安全,不合理;乙.

點(diǎn)評 本題以鈉的化合物為載體綜合考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,為高頻考點(diǎn),注意把握實(shí)驗(yàn)的原理和注意事項(xiàng),結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)把握實(shí)驗(yàn),難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值.下列說法正確的是( 。
A.常溫常壓下,22.4L的氧氣中含氧原子數(shù)為2NA
B.2L 0.5mol•L-1硫酸鉀溶液中陰離子所帶電荷數(shù)為NA
C.乙烯和環(huán)丙烷組成的28g混合氣體中氫原子的個(gè)數(shù)為4NA
D.在過氧化鈉與水的反應(yīng)中,每生成0.1mol氧氣,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.4NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.Fe3+、SO42-、Al3+和X四種離子以物質(zhì)的量之比2:4:1:1大量共存于同一溶液中,X可能是(  )
A.Br-B.OH-C.HCO3-D.NH4+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是( 。
①Zn+2HCl=ZnCl2+H2
②Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
③CH3CH3+2Cl2$\stackrel{光}{→}$CH2ClCH2Cl+2HCl
④CH3COONa+NaOH$\stackrel{一定條件}{→}$CH4↑+NaCO3
A.B.①③C.②④D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作及其離子方程式的評價(jià)合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及其離子方程式評價(jià)
A少量CO2通入苯酚鈉溶液中:2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-正確
B溴乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗(yàn)其中的溴元素:Br-+Ag+=AgBr↓錯(cuò)誤.溴乙烷不能電離出Br-
CCa(HCO32溶液與等物質(zhì)的量NaOH溶液反應(yīng):Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O錯(cuò)誤.Ca2+與HCO3-的物質(zhì)的量之比為1:2
D氫氧化鋇溶液與等物質(zhì)的量的稀硫酸混合:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O正確
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2).已知實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)發(fā)生下列反應(yīng):
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;②3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2;③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑; ⑤Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
可供選擇的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連).

回答下列問題:
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),除裝置A、D、E外,還應(yīng)選擇的裝置有BF(填字母代號),選擇裝置D目的為D的目的是除去空氣中的CO2,避免反應(yīng)③發(fā)生;
(2)通氣后,應(yīng)先點(diǎn)燃F處的酒精燈;如果同時(shí)點(diǎn)燃A、F裝置的酒精燈,將會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低(填“偏高”或“偏低”)原因如果裝置F中的還原鐵粉沒有達(dá)到反應(yīng)溫度時(shí),氧氣不能除盡,導(dǎo)致氧同鎂反應(yīng),而使氮化鎂中混入氧化鎂
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證產(chǎn)物是Mg3N2,寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論:取適量產(chǎn)物放入試管中,滴加蒸餾水,將潤濕的紅色石蕊試紙靠近試管口,如果試管中的溶液出現(xiàn)渾濁,紅色石蕊試紙變藍(lán),則可以證明有氮化鎂生成..

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉、二氧化碳和氨氣為原料制備純堿,部分工藝流程如圖:

有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)Ⅰ原理為CO2+NH3+NaCl+H2O→NaHCO3↓+NH4Cl
B.向飽和NaCl溶液中先通入足量的CO2,再通入足量的NH3
C.反應(yīng)Ⅰ生成的沉淀,經(jīng)過過濾、洗滌、煅燒可得到純堿
D.往母液中通入氨氣,加入細(xì)小的食鹽顆粒并降溫,可使氯化銨析出

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.學(xué)習(xí)了元素周期律的有關(guān)知識后,同學(xué)們設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室探究同周期及同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.
甲組同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來一次性完成同主族和同周期元素非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究.
(1)寫出選用物質(zhì)的化學(xué)式:ANa2CO3、BNa2SiO3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,燒杯B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
H2O+CO2+SiO32-═H2SiO3↓+CO32-,通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:元素非金屬性強(qiáng)弱順序?yàn)镾>C>Si.乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn).

(2)乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程如下:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí),夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)槌赛S色時(shí),立即關(guān)閉活塞a.
Ⅳ…
①B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Br-═Br2+2Cl-
②為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘,過程 IV的操作和現(xiàn)象是操作打開分液漏斗活塞,使C中的溶液流入試管D,關(guān)閉活塞b,取下試管D并振蕩;現(xiàn)象下層溶液呈紫紅色.
③過程 II實(shí)驗(yàn)的目的是防止Cl2過量,排除Cl2對Br2置換I2的干擾.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.任何化學(xué)反應(yīng),只要是放熱反應(yīng),理論上都能設(shè)計(jì)成原電池
B.周期表中所有元素都是從自然界中發(fā)現(xiàn)的
C.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D.原子結(jié)合成分子過程中一定釋放出能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案