A、氨水中逐滴加入鹽酸得到酸性溶液:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) |
B、pH相同的CH3COONa溶液、Ba(OH)2溶液、KHCO3溶液:c(K+)>c(Na+)>c(Ba2+) |
C、物質(zhì)的量濃度相等Na2CO3和NaHCO3溶液等體積混合:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+) |
D、將等物質(zhì)的量的KHC2O4和H2C2O4溶于水配成溶液:2c(K+)=c(HC2O4-)+c(H2C2O4) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、加聚反應(yīng) | B、取代反應(yīng) |
C、加成反應(yīng) | D、消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| ||
A、生成確BaSO4和BaSO3混合沉淀 |
B、生成BaSO4沉淀,有SO2氣體逸出 |
C、生成BaSO4沉淀,有SO3氣體逸出 |
D、有SO2和SO3兩種氣體同時(shí)逸出 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、田間焚燒秸稈污染環(huán)境,浪費(fèi)資源 |
B、泄露在海洋中的大量原油能被海洋生物迅速分解,不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)難,不需要治理 |
C、推廣使用無(wú)磷洗滌劑,可有效減少水體的富營(yíng)養(yǎng)化 |
D、服用鉻含量超標(biāo)的藥用膠囊會(huì)對(duì)從體健康造成危害 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用濾紙擦干凈 |
B、多次用水洗 |
C、在酒精燈火焰上燒 |
D、用稀鹽酸洗滌,再灼燒至火焰呈無(wú)色為止 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、鈉熔化成光亮銀白色的小球 |
B、浮在液面快速游動(dòng) |
C、液體底部出現(xiàn)銀白色固體 |
D、液面有水霧 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Li2CO3受熱分解生成Li2O和CO2 |
B、Be、BeO和Be(OH)2既能與NaOH(aq)反應(yīng)又能HCl(aq)反應(yīng) |
C、單質(zhì)硼的熔沸點(diǎn)高、硬度大,屬于原子晶體 |
D、Li、Be和B三種單質(zhì)及其化合物化學(xué)性質(zhì)都相似 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、硝基胍分子中只含極性鍵,不含非極性鍵 |
B、硝基胍中有C、H、O、N四種元素,屬于氨基酸 |
C、硝基胍分子中σ鍵與π鍵的個(gè)數(shù)比是5:1 |
D、10.4 g該物質(zhì)含有11×6.02×1023個(gè)原子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、該有機(jī)物不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,但能使溴水褪色 |
B、該有機(jī)物分子中的所有原子可能在同一平面上 |
C、該有機(jī)物的一溴代物最多有6種同分異構(gòu)體 |
D、該有機(jī)物不能發(fā)生加成反應(yīng),但能發(fā)生取代反應(yīng) |
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