分析 (1)沉淀池中發(fā)生的化學反應為飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體;
(2)循環(huán)Ⅱ是利用碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳通入沉淀池循環(huán)使用;
(3)由流程關系分析,反應過程中氯化鈉可以循環(huán)利用,提高原料利用率;沉淀的分離用過濾方法進行;
(4)根據(jù)氨氣溶于水后生成氨水,氨水電離成銨根,增大銨根的濃度有利于氯化銨的析出來分析;同時通入氨氣使溶液堿性增強,使碳酸氫鈉轉(zhuǎn)換為溶解度較大的碳酸鈉,可以提高氯化銨的純度.
解答 解:(1)沉淀池中發(fā)生的化學反應為飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體,反應方程式為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓,
故答案為:NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓;
(2)循環(huán)Ⅱ是利用碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳通入沉淀池循環(huán)使用,所以X物質(zhì)的化學式CO2,故答案為:CO2;
(3)因為氯化鈉最后剩余在母液中,所以循環(huán)Ⅰ是將未反應的氯化鈉返回沉淀池中,從固液混合物中分離出固體的方法為過濾.
故答案為:循環(huán)Ⅰ;過濾;
(4)氨氣溶于水后生成氨水,氨水電離成銨根,增大銨根的濃度有利于氯化銨的析出來,所以選項a正確;
通入氨氣使溶液堿性增強,使碳酸氫鈉轉(zhuǎn)換為溶解度較大的碳酸鈉,可以提高氯化銨的純度所以選項c正確,選項b錯誤.
故答案為:ac.
點評 本題有一定的難度,必須對課本上的制堿法的反應原理和流程十分清楚,同時也考查了化學方程式的書寫的技巧、實驗過程分析與判斷的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 | |
B. | 核外電子排布相同的微粒化學性質(zhì)也相同 | |
C. | 氫彈中用到的2H、3H互為同位素 | |
D. | 同種元素的原子均有相同的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ② | C. | ①③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
溫度/℃ | 600 | 750 | 900 | 1100 | 1250 |
平衡常數(shù)K | 2.5 | 1.6 | 1 | 0.9 | 0.6 |
A | B | C | D | E | |
n(CO2) | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 |
n(H2) | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 |
n(CO) | 1 | 2 | 3 | 0.5 | 3 |
n(H2O) | 5 | 2 | 3 | 0.5 | 1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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