在容積不變的密閉容器中,分別充入1.0mol N2和3.0molH2,任其發(fā)生反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),分別在不同時(shí)刻測(cè)定NH3的含量,然后繪制出如圖試回答下列問題:
(1)A、B、C、D、E五點(diǎn)中,尚未達(dá)到平衡狀態(tài)的是:
 

(2)此可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)
(3)A、C段的曲線是增函數(shù),C、E段曲線是減函數(shù),試從反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的角度說明理由:
 

(4)若在另一個(gè)等容積的密閉容器中充入2.0mol N2和6.0molH2,并使兩個(gè)容器在相同的溫度下進(jìn)行反應(yīng),則該容器中的化學(xué)反應(yīng)速率
 
(>,<,或=)題中的化學(xué)反應(yīng)速率.
(5)在一定條件下(反應(yīng)物、生成物均為氣態(tài)),N2和H2完全反應(yīng)生成1molNH3放熱46.0kJ熱量.寫出氨氣分解為氫氣和氮?dú)獾臒峄瘜W(xué)方程式
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,熱化學(xué)方程式,化學(xué)平衡建立的過程
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:(1)分析圖象可知氨氣的含量隨時(shí)間變化增大到C達(dá)到最大說明達(dá)到平衡狀態(tài),C點(diǎn)后是改變條件平衡逆向進(jìn)行,氨氣含量減;
(2)依據(jù)圖象變化和氨氣的含量變化分析,結(jié)合平衡狀態(tài)形成分析判斷能量變化;
(3)AC是增函數(shù)因?yàn)榇藭r(shí)反應(yīng)未達(dá)到平衡狀態(tài),反應(yīng)仍向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以氨氣含量在這段是增加的,CE段達(dá)到平衡狀態(tài),升溫使得平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng);
(4)等容積的密閉容器中充入2.0mol N2和6.0molH2,并使兩個(gè)容器在相同的溫度下進(jìn)行反應(yīng),相當(dāng)于原來的兩個(gè)平衡疊加,平衡體系壓強(qiáng)增大,平衡正向進(jìn)行;
(5)依據(jù)熱化學(xué)方程式書寫方法,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對(duì)應(yīng)反應(yīng)焓變寫出.
解答: 解:(1)圖象可知氨氣的含量隨時(shí)間變化增大到C達(dá)到最大說明達(dá)到平衡狀態(tài),C點(diǎn)后是改變條件平衡逆向進(jìn)行,氨氣含量減。
故答案為:AB;
(2)AC是增函數(shù)因?yàn)榇藭r(shí)反應(yīng)未達(dá)到平衡狀態(tài),反應(yīng)仍向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以氨氣含量在這段是增加的,CE段達(dá)到平衡狀態(tài),升溫使得平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以氨氣含量減小,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
故答案為:放熱;
(3)圖象分析可知,AC是增函數(shù)因?yàn)榇藭r(shí)反應(yīng)未達(dá)到平衡狀態(tài),反應(yīng)仍向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以氨氣含量在這段是增加的,CE段達(dá)到平衡狀態(tài),升溫使得平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以氨氣含量減小,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
故答案為:AC是增函數(shù)因?yàn)榇藭r(shí)反應(yīng)未達(dá)到平衡狀態(tài),反應(yīng)仍向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以氨氣含量在這段是增加的,CE段達(dá)到平衡狀態(tài),升溫使得平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以氨氣含量減小,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
(4)若在另一個(gè)等容積的密閉容器中充入2.0mol N2和6.0molH2,并使兩個(gè)容器在相同的溫度下進(jìn)行反應(yīng),相當(dāng)于原來的兩個(gè)平衡疊加,平衡體系壓強(qiáng)增大,平衡正向進(jìn)行,該容器中的化學(xué)反應(yīng)速率大于原來反應(yīng)速率;
故答案為:>;
(5)在一定條件下(反應(yīng)物、生成物均為氣態(tài)),N2和H2完全反應(yīng)生成1molNH3放熱46.0kJ熱量,生成2mol氨氣放熱92KJ,氨氣分解吸熱為92KJ;寫出氨氣分解為氫氣和氮?dú)獾臒峄瘜W(xué)方程式為:2NH3(g)?3H2(g)+N2(g)△H=92KJ/mol;
故答案為:2NH3(g)?3H2(g)+N2(g)△H=92KJ/mol.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡影響因素分析判斷,圖象變化特征分析應(yīng)用,平衡移動(dòng)原理的理解判斷,熱化學(xué)方程式書寫,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,反應(yīng)A2(g)+B2(g)=2AB(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( 。
A、容器內(nèi)的總壓不隨時(shí)間變化
B、單位時(shí)間生成nmol的A2同時(shí)生成2nmol的AB
C、單位時(shí)間生成2nmol的AB同時(shí)消耗nmol的B2
D、單位時(shí)間生成nmol的A2同時(shí)生成nmol的B2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D都是中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應(yīng)中的水已略去).
(1)若A是一種強(qiáng)堿,C為廚房中的用品.
①反應(yīng)Ⅲ的離子方程式是
 

②下列有關(guān)B、C的說法正確的是
 

A.向B的飽和溶液中通入D,將有晶體析出
B.可以用BaCl2或CaCl2稀溶液或Ba(OH)2稀溶液鑒別B、C兩種溶液
C.分別取等質(zhì)量的B、C兩種固體與足量鹽酸反應(yīng)C產(chǎn)生氣體多
D.取a克B、C的混合物充分加熱,固體質(zhì)量減重b克,由此可計(jì)算出混合物中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.取a克B、C的混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出的氣體用堿石灰完全吸收,增重b克,由此可計(jì)算出混合物中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)若A、D均為單質(zhì),且A為氣體,D元素的一種紅棕色氧化物常用作顏料.
①反應(yīng)Ⅲ的離子方程式是
 

②向沸水中逐滴加入5~6滴B的飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.區(qū)分該分散系與其它分散系最本質(zhì)的特征是
 

(3)若常溫下A、C是氣體,B是固體.
①反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式是
 

②有兩瓶經(jīng)過C氣體和(2)中的A氣體漂白的品紅溶液,如何通過簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別?
 

③在BaCl2溶液中通入C氣體,未見沉淀生成,若先通入下列的另一種氣體,再通入C;或者向通入C氣體的BaCl2溶液中加入下列物質(zhì),可以看到沉淀的有
 
 (填序號(hào)).
A、Cl2     B、NH3      C、HCl        D、CO2        E、KNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將3.55g氯氣通入100g15%的溴化鈉溶液中充分反應(yīng)(假設(shè)氯氣反應(yīng)完全),然后將溶液蒸干,問:
(1)生成溴多少克?
(2)最后留下固體多少克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后溶液中硫酸的質(zhì)量為多少克.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮和硫是兩種常見的重要非金屬元素,它們的化合物有非常廣泛的應(yīng)用.
(1)請(qǐng)寫出一個(gè)“氮的固定”反應(yīng)方程式
 

(2)化石燃料的燃燒的過程中會(huì)產(chǎn)生大量的NO2,一般處理方法是用堿液吸收,用NaOH溶液吸收NO2可生成等物質(zhì)的量的兩種鹽,分別是
 
.NO不溶于堿,在一定條件下可用(NH42SO3溶液吸收,生成一種無害的氣體單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)(NH42SO3吸收液中往往含有NH4HSO3,已知相同條件下,n(NH4HSO3/n[(NH42SO3]比值越小,NO2的吸收效率越高,則(NH42SO3的還原性
 
(填“強(qiáng)于”或“弱于”)NH4HSO3.提高NH4HSO3溶液中(NH42SO3濃度的方法是
 

(4)若(NH42SO3吸收液可能含有NH4HSO3,也可能部分變質(zhì),為測(cè)定其中各成分的含量,某研究小組取兩分等體積吸收液,一份中加入足量硫酸,產(chǎn)生2.016L SO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得,假設(shè)氣體已全部溢出,下同),另一份中加入足量Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生4.704L NH3,同時(shí)得到24.19g白色沉淀,則吸收液中各溶質(zhì)及其物質(zhì)的量依次是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇是一種可再生燃料.在容積為2L的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):CO(g)
+2H2(g)→CH3OH(g),其他條件不變,在300℃和n500℃時(shí),物質(zhì)的量(CH3OH)-反應(yīng)時(shí)間t的變化曲線如圖所示.
(1)該反應(yīng)的△H
 
0 (填>、<或=).
(2)300℃時(shí),0-t1min內(nèi) CH3OH的平均生成速率為
 

(3)若要提高甲醇的產(chǎn)率,可采取的措施有
 
.(填字母)
A.縮小容器體積   B.降低溫度   C.升高溫度   D.使用合適的催化劑   E.將甲醇從混合體系中分離出來
(4)300℃時(shí),CO、H2的起始物質(zhì)的量分別為2mol和3mol,若圖中n1數(shù)據(jù)為0.5mol,試計(jì)算300℃下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)(寫出計(jì)算過程,保留兩位有效數(shù)字).
(5)工業(yè)上也可以用CO2和H2反應(yīng)制得乙醇.在2×105Pa、300℃條件下,若有440gCO2與H2恰好完全反應(yīng)生成甲醇和水,放出495kJ的熱量,試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

尼群地平片可用于治療高血壓.其藥理作用是引起冠狀動(dòng)脈、腎小動(dòng)脈等全身血管擴(kuò)張,產(chǎn)生降壓作用.它的主要成分的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:
試根據(jù)結(jié)構(gòu)回答下列問題:
(1)該物質(zhì)的分子式為
 
 
溶于水(填“能”或“不能”).
(2)下列對(duì)該物質(zhì)的描述不正確的是
 

A.在一定條件下能發(fā)生取代反應(yīng)
B.能在酸性條件下發(fā)生水解反應(yīng)
C.能和溴水發(fā)生加成反應(yīng)
D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(3)該物質(zhì)在鎳催化的條件下最多可以和
 
mol氫氣發(fā)生
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(4)請(qǐng)寫出尼群地平片的主要成分與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式
(1)2HI(g)?I2(g)+H2(g)
(2)2I2(g)+2H2(g)?4HI(g)
(3)I2(g)+H2(g)?2HI(g)

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