在NaCl溶液中加人幾滴AgNO3溶液,析出白色沉淀.再加幾滴KI溶液,沉淀變?yōu)辄S色(AgI).繼續(xù)加入數(shù)滴Na2S溶液,又見沉淀變?yōu)楹谏?Ag2S為黑色,難溶于水).由上述實驗事實分析,除去Ag2S中混有的AgCl,應(yīng)采用的方法是


  1. A.
    放在NaCl溶液中,振蕩后過濾
  2. B.
    放在Na2S溶液中,振蕩后過濾
  3. C.
    放在KI溶液中,振蕩后過濾
  4. D.
    放在鹽酸中,振蕩后過濾
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有AgNO3、HCl、Na2CO3、CaC12、NaCl、KCl 六種無色溶液的試劑瓶上分別貼有①~⑥的編號,分別取它們兩兩混合,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所列(其中“↑”表示產(chǎn)生氣體,“↓”表示生成沉淀,“一”表示無現(xiàn)象):
- -
- - - -
- - - -
- - -
- - -
( 1 )推斷下列編號對應(yīng)的溶液(寫溶質(zhì)的化學(xué)式):①
Na2CO3
Na2CO3
,④
CaCl2
CaCl2
,⑤
AgNO3
AgNO3
,⑥
HCl
HCl

( 2 )向①與⑤反應(yīng)后的生成物中加人足量HNO3溶液,反應(yīng)的離子方程式為:
Ag2CO3+2H+═Ag++CO2↑+H2O
Ag2CO3+2H+═Ag++CO2↑+H2O

( 3 )通過以上實驗,還有兩種溶液不能確定,若要進(jìn)一步確定它們,必須進(jìn)行的實驗是
焰色反應(yīng)
焰色反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、T、Q 四種元素,位于元素周期表前四周期,元素的性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息見下表.
元素 性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息 X 單質(zhì)為雙原子分子,分子中含有3對共用電子對,常溫下單質(zhì)氣體性質(zhì)穩(wěn)定,但其原子較活潑. Y 二價陽離子的外圍電子層排列為3d9 T 原子核外s軌道電子總數(shù)等于p軌道電子總數(shù);人體內(nèi)含量最多的元素,且其單質(zhì)是常見的助燃劑. Q 第三周期主族元素中原子半徑最。
請根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)寫出 X3-的一種等電子體的化學(xué)式
 
; X的氣態(tài)氫化物易液化的原因是:
 

(2)寫出T元素基態(tài)原子的核外電子排布式
 
;Q元素的原子核外有
 
種運動狀態(tài)不同的電子.
(3)元素 X、T 的電負(fù)性相比,
 
的。ㄌ钤孛Q);元素X的第一電離能與T相比較,T的
 
(填“大”或“小”).
(4)Y元素在周期表中位于
 
區(qū).Y單質(zhì)晶體的晶胞中實際擁有
 
個原子,該晶體中Y原子在三維空間的堆積方式為
 
堆積.CaO與NaCl的晶胞同為面心立方結(jié)構(gòu),已知CaO晶體密度為ag?cm-3,NA表示阿伏加德羅常數(shù),則CaO晶胞體積為
 
cm3
(5)在硫酸銅溶液中通入X的氣態(tài)氫化物至過量,先出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,最后溶解形成深藍(lán)色的溶液.此藍(lán)色沉淀溶解的離子方程式為:
 

(6)元素X與Q可形成化合物XQ3,根據(jù)價層電子對互斥理論判斷XQ3的空間構(gòu)型為:
 
,分子中X原子的雜化方式為
 
雜化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在氮的化合物中,有一類鹽叫亞硝酸鹽.如亞硝酸鈉(NaNO2)等.它們廣泛用于印染、漂白等行業(yè),在建筑行業(yè)用作防凍劑,在食品工業(yè)作防腐劑和增色劑;它是一種潛在致癌物質(zhì),過量或長期食用對人產(chǎn)生危害,由于亞硝酸鈉有咸味,外觀與NaCl相似,曾多次發(fā)生過被誤當(dāng)食鹽食用的事件.
某同學(xué)查閱有關(guān)資料,了解到以下相關(guān)信息:
亞硝酸及亞硝酸鹽的資料:
(1)HNO2是一種弱酸(比醋酸略強),且不穩(wěn)定,易分解生成NO和NO2
(2)HNO2能被常見的強氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,如能把氧化成I2
(3)AgNO2種難溶于水易溶于酸的化合物
(4)NaNO2制備:
2NaOH+NO+NO2═2NaNO2+H2O
2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
2NaNO3
 加熱 
.
 
2NaNO2+O2
試回答下列問題:
(1)人體正常的血紅蛋白中應(yīng)含F(xiàn)e2+.若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2),則導(dǎo)致血紅蛋白中Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而中毒,服用維生素C可解毒.下列敘述不正確的是
 

A.亞硝酸鹽是還原劑                  B.維生素C是還原劑
C.維生素C將Fe3+還原為Fe2+         D.亞硝酸鹽被還原
(2)下列方法中,不能用來區(qū)別NaNO2和NaCl的是
 

A.測定這兩種溶液的pH
B.用AgNO3和HNO3兩種試劑來區(qū)別
C.在酸性條件下加入KI淀粉試液來區(qū)別
D.分別在這兩種溶液中滴加甲基橙
(3)為了測定某樣品中NaNO2的含量,可以使用標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液進(jìn)行滴定,試回答:
①KMnO4溶液在滴定過程中作
 
(填“氧化劑”“還原劑”),該滴定過程
 
(填“要”或“不要”)另加指示劑.
②若滴定終點讀數(shù)時目光俯視,則所得結(jié)果
 
(填“偏大”“偏小”“無影響”).
(4)某同學(xué)在家中欲進(jìn)行鑒別NaCl與NaNO2的實驗,但他家中只有濃醋酸,請問該實驗?zāi)芊癯晒?說明理由.
(5)現(xiàn)有氮的三種常見氧化物組成的混和氣體44.8L(體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)),其中N2O4、NO體積分?jǐn)?shù)都為20%.
①將該氣體通入適量的NaOH溶液中恰好反應(yīng),則溶液中NaNO2的質(zhì)量是
 
g;
②反應(yīng)后的溶液蒸干灼燒則NaNO2物質(zhì)的量
 
 mol.

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

海水綜合利用的工藝流程圖如下:

(l)電解NaCl溶液,在電解槽中可直接得到的產(chǎn)品有H2             、           或H2                。

(2)步驟I中已獲得Br2,步驟II中又將Br2還原為Br-,其目的是              。

(3)步驟II用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達(dá)95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為             ,反應(yīng)可知,除環(huán)境保護外,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是                          。

(4)分離出粗鹽后的海水中蘊含著豐富的鎂資源,經(jīng)轉(zhuǎn)化后可獲得MgCl2粗產(chǎn)品。從海水中提取鎂的步驟為:

a.將海邊大量存在的貝殼鍛燒成石灰,并將石灰制成石灰乳;

b.將石灰乳加人海水沉淀池中經(jīng)過濾得到Mg(OH)2沉淀;

c.在Mg(OH)2沉淀中加人鹽酸得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)品得到MgCl2· 6H2O;

d.將MgCl2·6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2.電解熔融的氯化鎂可得到Mg。

①步驟d中的“一定條件”指的是                       ,目的是                ;

②有同學(xué)認(rèn)為:步驟b后可加熱Mg(OH)2得到MgO,再電解熔融的MgO制金屬鎂,這樣可簡化生產(chǎn)步驟,體現(xiàn)簡約性原則:你是否同意該同學(xué)的想法并說明理由:                    

 

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