①②③④四種金屬片兩兩相連浸入稀硫酸中都可組成原電池。①②相連時，外電路電流從②流向①；①③相連時，③為正極；②④相連時，②上有氣泡逸出；③④相連時，③的質(zhì)量減少。據(jù)此判斷這四種金屬活動性由大到小的順序是(　　)

A．①③②④                            B．①③④②

C．③④②①                            D．③①②④


解析　①②相連時，外電路電流從②流向①，說明①為負極；①③相連時，①為負極；②④相連時，②上有氣泡，說明④為負極；③④相連時，③的質(zhì)量減少，說明③為負極。綜上所述可知，這四種金屬活動性由大到小的順序為①③④②，B項正確。

答案　B


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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


燃料電池是目前正在探索的一種新型電池。它主要是利用燃料在燃燒過程中把化學能直接轉(zhuǎn)化為電能，目前已經(jīng)使用的氫氧燃料電池的基本反應是

x極：O2(氣)＋2H2O(液)＋4e－===4OH－

y極：H2(氣)＋2OH－－2e－===2H2O(液)

回答下列問題：

(1)x是________極，發(fā)生________反應。(填“氧化”或“還原”，下同)

(2)y是________極，發(fā)生________反應。

總反應方程式為______________________________________。

(3)若反應后得到5.4 g液態(tài)水，此時氫氧燃料電池轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


化合物Bilirubin在一定波長的光照射下發(fā)生分解反應，反應物濃度隨反應時間變化如圖所示，計算反應4～8 min間的平均反應速率和推測反應16 min時反應物的濃度，結(jié)果應是(　　)

A．2.5 μmol·L－1·min－1和2.0 μmol·L－1

B．2.5 μmol·L－1·min－1和2.5 μmol·L－1

C．3.0 μmol·L－1·min－1和3.0 μmol·L－1

D．5.0 μmol·L－1·min－1和3.0 μmol·L－1

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知H2(g)＋Br2(l)===2HBr(g)　ΔH＝－72 kJ/mol，蒸發(fā)1 mol Br2(l)需要吸收的能量為30 kJ，其他相關數(shù)據(jù)如下表：

H2(g)

Br2(g)

HBr(g)

1 mol分子中的化學鍵斷裂時需要吸收的能量/kJ

436

a

369

則表中a為(　　)

A．404                                 B．260

C．230                                 D．200

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科目：高中化學 來源： 題型：


銅板上鐵鉚釘處的電化學腐蝕原理如圖所示，下列有關說法不正確的是(　　)

A．正極的電極反應式為：2H＋＋2e－===H2↑

B．此過程中還涉及反應：4Fe(OH)2＋2H2O＋O2===4Fe(OH)3

C．此過程中銅并不被腐蝕

D．此過程中電子從Fe移向Cu

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科目：高中化學 來源： 題型：


某同學在用稀硫酸與鋅反應制取氫氣的實驗中，發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題：

(1)上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式有__________________。

(2)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是____________。

(3)實驗室中現(xiàn)有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4種溶液，可與上述實驗中CuSO4溶液起相似作用的是________。

(4)要加快上述實驗中氣體產(chǎn)生的速率，還可采取的措施有________________________________________________________(答兩種)。

(5)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響，該同學設計了如下一系列實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中，收集產(chǎn)生的氣體，記錄獲得相同體積的氣體所需時間。

　

①請完成此實驗設計，其中：V1＝________，V6＝________，V9＝________；

②反應一段時間后，實驗A中的金屬呈________色，實驗E中的金屬呈________色；

③該同學最后得出的結(jié)論為：當加入少量CuSO4溶液時，生成氫氣的速率會大大提高，但當加入的CuSO4溶液超過一定量時，生成氫氣的速率反而會下降。請分析氫氣生成速率下降的主要原因：

___________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的鑒別方法中不正確的是(　　)

A．用水鑒別苯和乙醇

B．用灼熱的銅絲蘸取試樣灼燒，鑒別CH3CH2Cl和CH3CH2Br

C．用灼燒的方法鑒別棉線和毛線

D．用碘水鑒別淀粉溶液和蛋白質(zhì)溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：


    氧元素和鹵族元素都能形成多種物質(zhì)，我們可以利用所學物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關知識去認識和理解。

（1） COCl2的空間構(gòu)型為           ；溴的價電子排布式為                 。

（2）已知CsICl2不穩(wěn)定，受熱易分解，傾向于生成晶格能更大的物質(zhì)，則它按下列                        

式發(fā)生。

    A． CsICl2=CsCl+ICl                     B． CsICl2=CsI+Cl2

（3）根據(jù)下表提供的第一電離能數(shù)據(jù)判斷：最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽離子的鹵素原子是      。

（4）下列分子既不存在s-p鍵，也不存在p-p鍵的是             。

    A． HCl             B．HF               C． SO2             D． SCl2

（5）已知ClO2－為角型，中心氯原子周圍有四對價層電子。ClO2－中心氯原子的雜化軌道類型為       ，寫出CN－的等電子體的分子式              （寫出1個）。

（6）鈣在氧氣中燃燒時得到一種鈣的氧化物晶體，其結(jié)構(gòu)如圖所示：由此可判斷該鈣的氧化物的化學式為         。已知該氧化物的密度是g·cm-3，則晶胞離得最近的兩個鈣離子間的距離為_       cm（只要求列算式，不必計算出數(shù)值，阿伏加德羅常數(shù)為NA）。

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科目：高中化學 來源： 題型：


對于復分解反應：X+Y→Z+W，下列敘述正確的是

A.若Z是強酸，則X和Y必有一種是強酸

B.若X是強酸，Y是鹽，反應后可能有強酸或弱酸生成

C.若Y是強堿，X是鹽，則Z或W必有一種是弱堿

D.若W是弱堿，Z是鹽，則X和Y必有一種是強堿

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