A. | “綠色化學(xué)”的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
B. | “火樹(shù)銀花”中的餡火實(shí)質(zhì)上是金屬元素的焰色反應(yīng) | |
C. | 李白有詩(shī)云“日照香爐生紫煙”這是描寫(xiě)“碘的升華” | |
D. | 煤的氣化、液化和石油的分餾均為物理變化 |
分析 A.“綠色化學(xué)”的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染;
B.焰色反應(yīng)為某些金屬元素的性質(zhì);
C.“日照香爐生紫煙”描寫(xiě)瀑布在光照下的水霧;
D.煤的氣化生成CO和氫氣,液化生成甲醇.
解答 解:A.“綠色化學(xué)”的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染,不是用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理,故A錯(cuò)誤;
B.焰色反應(yīng)為元素的性質(zhì),則節(jié)日燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來(lái)的色彩,故B正確;
C.“日照香爐生紫煙”描寫(xiě)瀑布在光照下的水霧,與碘的升華無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D.煤的氣化生成CO和氫氣,液化生成甲醇,均為化學(xué)變化,而石油的分餾與混合物沸點(diǎn)有關(guān),為物理變化,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)與生活的聯(lián)系,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、綠色化學(xué)為解答的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A極為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng) | B. | H+由A極穿過(guò)質(zhì)子交換膜到達(dá)B極 | ||
C. | A 極電極反應(yīng)式為+2e-+H+=Cl-+ | D. | 反應(yīng)后電解液的pH升高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置 | 下層溶液顯紫紅色 | 原溶液中有I- |
B | 滴加BaCl2溶液 | 生成白色沉淀 | 原溶液中一定有SO42- |
C | 向10mL 0.2mol/LNaOH溶液中先滴入2滴0.1mol/LMgCl2溶液,再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液 | 先有白色沉淀生成,加入FeCl3溶液后,又有紅褐色沉淀生成 | 在相同的溫度下的Ksp:Mg(OH)2>Fe(OH)3 |
D | 滴加稀NaOH溶液,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙不變藍(lán) | 原溶液中一定無(wú)NH4+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油脂發(fā)生皂化反應(yīng)能生成甘油 | |
B. | 丙烷和2-甲基丙烷的一氯代物均為兩種 | |
C. | 釀酒過(guò)程中,葡萄糖可通過(guò)水解反應(yīng)生成酒精 | |
D. | ≡C-COOH是高分子化合物的單體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C2H6和C3H8不存在同分異構(gòu)體,CH2O和C2H4O2互為同系物 | |
B. | 一定條件下,乙烯、乙酸乙酯和淀粉都能與水反應(yīng) | |
C. | 乙烯和苯分子中都含有碳碳雙鍵,都能使溴水褪色 | |
D. | 糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥ | B. | ②③④⑤⑧ | C. | ③④⑤⑥⑦ | D. | ①②③⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a端下降,b端上升 | B. | a端上升,b端下降 | C. | a、b兩端都下降 | D. | a、b兩端都上升 |
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