A. | 半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計(jì)算機(jī)芯片的材料是二氧化硅 | |
B. | 為了防止蛋白質(zhì)鹽析,疫苗等生物制劑應(yīng)冷凍儲(chǔ)存 | |
C. | PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物,它分散在空氣中形成膠體 | |
D. | 人體內(nèi)沒有能使纖維素水解成葡萄糖的酶,因此纖維素不能作為人類的營養(yǎng)食物 |
分析 A.半導(dǎo)體導(dǎo)電性介于導(dǎo)體與絕緣體之間;
B.高溫下蛋白質(zhì)發(fā)生變性;
C.膠體粒子的直徑介于1nm~100nm之間;
D.人體不含能使纖維素水解的酶,因此纖維素不能作為人體的營養(yǎng)食物;
解答 解:A.硅導(dǎo)電性介于導(dǎo)體與絕緣體之間為良好的半導(dǎo)體,是制造計(jì)算機(jī)芯片的材料,二氧化硅為絕緣體,故A錯(cuò)誤;
B.高溫下蛋白質(zhì)發(fā)生變性,則了防止蛋白質(zhì)變性,疫苗等生物制劑應(yīng)冷凍儲(chǔ)存,故B錯(cuò)誤;
C.膠體粒子的直徑介于1nm~100nm之間,PM2.5是指大氣中直徑≤2.5×10-6m的顆粒物,不一定為膠體,故C錯(cuò)誤;
D.人體內(nèi)沒有能使纖維素水解成葡萄糖的酶,因此纖維素不能作為人類的營養(yǎng)食物,故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了硅、二氧化硅的用途區(qū)別,蛋白質(zhì)的鹽析與變性,膠體的本質(zhì)特征,纖維素的性質(zhì),題目難度不大,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省如皋市高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研一化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
FeCO3與砂糖混用可作補(bǔ)血?jiǎng)。以黃鐵礦燒渣(含CuO、Fe2O3、FeO、SiO2、Al2O3等)為主要原料制備FeCO3的流程如下:
(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%(密度是1.176 g·cm-3)的稀硫酸的物質(zhì)的量濃度為 。
(2)檢驗(yàn)濾液A中存在Fe2+的試劑是 。
(3)加入足量鐵粉的作用除調(diào)節(jié)pH使Al3+轉(zhuǎn)化為Al(OH)3沉淀外,還有兩個(gè)作用,寫出其中一個(gè)反應(yīng)的離子方程式: 。
(4)寫出濾液C與NH4HCO3溶液反應(yīng)的離子方程式: 。
(5)FeCO3在空氣中灼燒可制得鐵系氧化物材料。已知25℃,101 kPa時(shí):
4Fe(s)+3O2(g)2Fe2O3 ΔH=﹣1648 kJ·mol-1
C(s)+O2(g)CO2(g) ΔH=﹣393 kJ·mol-1
2Fe(s)+2C(s)+3O2(g)2FeCO3(s) ΔH=﹣1480 kJ·mol-1
寫出FeCO3在空氣中灼燒生成Fe2O3的熱化學(xué)方程式: 。
(6)某興趣小組為充分利用副產(chǎn)品,欲利用濾渣D為原料制取Al2O3,請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟:向?yàn)V渣D中加入適量NaOH溶液, 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為6 | B. | 質(zhì)子數(shù)為8 | C. | 核外電子數(shù)為14 | D. | 質(zhì)量數(shù)為14 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中含有6個(gè)手性碳原子 | |
B. | 能使酸性高錳酸溶液褪色 | |
C. | 1mol該有機(jī)物最多可與含3molNaOH的水溶液反應(yīng) | |
D. | 1mol該有機(jī)物最多可與3molH2加成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素非金屬性由強(qiáng)到弱的順序:Z、W、X | |
B. | 原子半徑由大到小的順序:W、Z、Y、X | |
C. | 原子最外層電子數(shù)由多到少的順序:Y、X、W、Z | |
D. | 簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序:X、Y、W |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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