下圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽，試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

(1)

該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為________mol/L．

(2)

取用任意體積的該鹽酸溶液時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是

A．

溶液中HCl的物質(zhì)的量

B．

溶液的濃度

C．

溶液中Cl－的數(shù)目

D．

溶液的密度

(3)

某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L稀鹽酸．

①該學(xué)生需要量取________mL上述濃鹽酸進行配制．

②配制過程中，需要使用的儀器是(填寫代號)________．

A．燒杯

B．量筒

C．1000 mL容量瓶

D．托盤天平

E．藥匙

F．500 mL容量瓶

G．膠頭滴管

H．玻璃棒

③配制時，其正確的操作順序是(字母表示，每個字母只能用一次)________；

A．用30 mL水洗滌燒杯2－3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B．用量筒準確量取所需濃鹽酸的體積，慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30 mL)的燒杯中，用玻璃棒慢慢攪動，使其混合均勻

C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500 mL的容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度線相切

F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度線1－2 cm處

④在配制過程中，下列實驗操作會使所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏高的是________．

A．用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面

B．溶液注入容量瓶前沒有恢復(fù)到室溫就進行定容

C．定容時仰視刻度線

D．在配置前用已知濃度的稀鹽酸潤洗容量瓶

(4)

若在標準狀況下，將VLHCl氣體溶于1 L水中，所得溶液密度為d g/mL，則此溶液的物質(zhì)的量濃度為________mol/L．

[　　]

A．

B．

C．

D．

(5)

現(xiàn)將100 mL　0.5 mol/L的鹽酸200 mL　0.1 mol/L　CuCl2溶液混合，體積變化忽略不計，所得溶液中Cl－的物質(zhì)的量濃度是________．

答案：1．12mol/L;2．BD;4．A;5．0.3mol/L;
解析：

　�、�12.5 mL(2分)

　　②ABFGH(1分)

　�、跙CAFED(2分)

　　④BD(2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶的標簽，試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題
鹽酸
分子式：HCl
相對分子質(zhì)量：36.5
密度：1.19g/mL
HCl的質(zhì)量分數(shù)：36.5%（1）該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
11.9mol/L
11.9mol/L
．
（2）取用任意體積的該鹽酸溶液時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
BD
BD
（填編號）．
A．溶液中HCl的物質(zhì)的量B．溶液的濃度C．溶液中Cl-的數(shù)目D．溶液的密度
（3）某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol/L的稀鹽酸．該該學(xué)生需要量取
16.8
16.8
mL（小數(shù)點后保留一位）上述濃鹽酸進行配制．
②現(xiàn)有a．10mL量筒；b．25mL量筒；c．燒杯；d．托盤天平．e.500mL容量瓶；f．膠頭滴管；g．玻璃棒，請從其中選取必要的儀器，按各儀器第一次使用先后順序排序：
bcgef或bfcge
bcgef或bfcge
（填編號）．
③在配制過程中，下列實驗操作對所配制鹽酸物質(zhì)的量濃度有何影響？（在空格中填“偏高”、“偏低”或“無影響”）：定容時俯視觀察
偏高
偏高
；定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置后，發(fā)現(xiàn)液面下降，再加適量的蒸餾水
偏低
偏低
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（A類）試回答下列問題：
（1）已知24克A和40克B恰好完全反應(yīng)生成0.4molC和32克D，則C的摩爾質(zhì)量為
80g/mol
80g/mol
；
（2）將1molNa和lmol Mg分別投入到過量的鹽酸中，分別得到溶液a和b，則溶液a和b的質(zhì)量大小關(guān)系為ma
=
=
mb；
（3）下圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶的標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
鹽酸
分子式：HCl
相對分子質(zhì)量：36.5
密度：1.19g?cm-3HCl的質(zhì)量分數(shù)：36.5%①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
11.9
11.9
mol/L；
②標準狀況下，1.00L水（密度：1.00g?cm-3）吸收
353
353
L的HCl可制得上述濃鹽酸．

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖北省孝感高級中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

下圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為________ mol/L。
（2）取用任意體積的該鹽酸時，下列物理量中不隨所取體積
的多少而變化的是________。

A．溶液中HCl的物質(zhì)的量B．溶液的濃度
C．溶液中Cl－的數(shù)目D．溶液的密度
（3）某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.40 mol/L的稀鹽酸。
①該學(xué)生需要量取________ mL上述濃鹽酸進行配制。
②在配制過程中，下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
Ⅰ.用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面                  
Ⅱ.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置，發(fā)現(xiàn)液面下降，再加適量的蒸餾水             

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年吉林省松原市油田高中高一上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實驗題

下圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽，試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為________mol/L。
某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L稀鹽酸：
（2）該學(xué)生需要量取________ mL上述濃鹽酸進行配制。
（3）配制過程中，除需要使用燒杯、量筒、玻璃棒外，還需要使用的儀器是（填寫名稱）
             、             。
（4）配制時，其正確的操作順序是（要求用字母表示，每個字母只能用一次）  __________；
A．用30mL蒸餾水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用量筒準確量取所需濃鹽酸的體積，慢慢沿杯壁注入盛有少量蒸餾水（約30mL）的燒杯中，用玻璃棒慢慢攪動，使其混合均勻
C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻
E．改用膠頭滴管加蒸餾水，使溶液凹面恰好與刻度線相切
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加蒸餾水，直到液面接近刻線1—2cm處
（5）在配制過程中，下列實驗操作會使所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏高的是________
A．搖勻后靜置，發(fā)現(xiàn)液面低于刻線，繼續(xù)加水至與刻線相切 
B．溶液注入容量瓶前沒有恢復(fù)到室溫就進行定容
C．定容時仰視刻線
D．在配制前用已知濃度的稀鹽酸潤洗容量瓶

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆河北省承德市聯(lián)校高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶的標簽，試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為           。

（2）取用任意體積的該鹽酸溶液時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_________（填編號）。

A．溶液中HCl的物質(zhì)的量    B．溶液的濃度  

C．溶液中Cl—的數(shù)目         D．溶液的密度

（3）某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.40 mol/L的稀鹽酸。

①該學(xué)生需要量取        mL（精確到小數(shù)點后一位）上述濃鹽酸進行配制。

②現(xiàn)有a.10 mL量筒；b. 25 mL量筒；c.燒杯；d.托盤天平；e. 500 mL容量瓶；f.膠頭滴管；g.玻璃棒，請從其中選取必要的儀器，按各儀器第一次使用先后順序排序：                 （填編號）。

③在配制過程中，下列實驗操作對所配制鹽酸物質(zhì)的量濃度有何影響？（在空格中填 “偏高”、“偏低”或“無影響”）：

定容時俯視觀察_________；

定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置后，發(fā)現(xiàn)液面下降，再加適量的蒸餾水__________。

 

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