【題目】如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．據(jù)此下列說(shuō)法正確的是

A. 該硫酸的物質(zhì)的量濃度為9.2 mol/L

B. 1 mol Zn與足量該硫酸反應(yīng)產(chǎn)生2 g氫氣

C. 配制200 mL 4.6 mol/L的稀硫酸需取該硫酸50 mL

D. 該硫酸與等質(zhì)量的水混合后所得溶液的濃度大于9.2 mol/L

【答案】C

【解析】A．該硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度為mol/L=18.4mol/L，故A錯(cuò)誤；

B．鋅在濃硫酸中反應(yīng)生成SO2，不會(huì)生成氫氣，故B錯(cuò)誤；

C．溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變，該濃硫酸濃度為18.4mol/L，配制200mL4.6mol/L的稀硫酸需取該硫酸體積==0.05L=50mL，故C正確；

D．硫酸的濃度越小密度越小，該硫酸與等質(zhì)量的水混合所得溶液質(zhì)量為原硫酸溶液的2倍，密度小于原硫酸溶液，故混合后溶液的體積大于原硫酸溶液的2倍，稀釋后溶質(zhì)硫酸不變，所得溶液的物質(zhì)的量濃度小于9.2mol/L，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 原子半徑的大小順序?yàn)椋?/span>rX>rY>rZ>rW>rQ

B. 元素W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性比Q的強(qiáng)

C. 元素X與元素Z的最高正化合價(jià)之和的數(shù)值等于8

D. 離子Y2－和Z3＋的核外電子數(shù)和電子層數(shù)都不相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的制取氨氣并進(jìn)行氨氣溶于水的噴泉實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)學(xué)生甲用圖A所示裝置制備氨氣，寫(xiě)出該法制取氨氣的化學(xué)方程式_________________；制出的氨氣應(yīng)使用________________法來(lái)收集，要得到干燥的氨氣可選用____________做干燥劑。

(2)學(xué)生乙用圖B所示裝置也制出了氨氣，他選用的制取試劑可能是__________和____________。

(3)學(xué)生丙用圖C所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是____________________。

(4)學(xué)生丁將裝置C誤裝為裝置D，但經(jīng)同學(xué)討論后，認(rèn)為也可引發(fā)噴泉。請(qǐng)說(shuō)明用該裝置引發(fā)噴泉的方法：___________________。

(5)學(xué)生戊用裝置E（盛有水）吸收一段時(shí)間氨后，再通入空氣，同時(shí)將經(jīng)加熱的鉑絲插入E裝置的錐形瓶?jī)?nèi)，看到了具有催化作用的鉑絲保持紅熱，同時(shí)瓶?jī)?nèi)生成了紅棕色的氣體。寫(xiě)出在此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知H2CO3、CH3COOH和HCOOH的電離常數(shù)分別為4.3×10－7(Ka1)、1.8×10－5、1.7×10－4。等體積、濃度均為0.1 mol·L－1的三種溶液：①CH3COOH溶液 ②HCOOH溶液 ③NaHCO3溶液，將①、②分別與③混合。下列說(shuō)法正確的是( )

A．相同濃度的甲酸、乙酸和碳酸中酸性最強(qiáng)的是CH3COOH

B．實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生的CO2氣體體積(V)隨時(shí)間(t)變化的曲線如圖所示

C．上述三種溶液中由水電離的c(OH－)大小：NaHCO3>CH3COOH>HCOOH

D．①與③混合后所得溶液中：c(CH3COO－)＋c(CH3COOH)＝0.10 mol·L－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M元素的1個(gè)原子失去2個(gè)電子轉(zhuǎn)移到Y(jié)元素的2個(gè)原子中去，形成離子化合物Z．以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A.M形成+2價(jià)陽(yáng)離子
B.Y形成+2價(jià)陽(yáng)離子
C.Z可表示為MY2
D.Z的熔點(diǎn)較高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )

A．物質(zhì)得電子的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

B．氧化劑是在反應(yīng)中所含元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物

C．氧化劑是在反應(yīng)中失電子(或電子對(duì)偏離)的反應(yīng)物

D．在一個(gè)氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑不可能是同一種物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”將為中國(guó)化工企業(yè)開(kāi)辟新的國(guó)際市場(chǎng)，其中，能源、資源整合和環(huán)境治理是保駕護(hù)航的基礎(chǔ)。

（1）下面是不同過(guò)程的熱化學(xué)方程式，請(qǐng)寫(xiě)出FeO(s)被CO還原成Fe和CO2的熱化學(xué)方程式_________________。

已知：Fe2O3(s)＋3CO(g)===2Fe(s)＋3CO2(g) ΔH1＝－25 kJ·mol－1 ①

3Fe2O3(s)＋CO(g)===2Fe3O4(s)＋CO2(g) ΔH2＝－47 kJ·mol－1 ②

Fe3O4(s)＋CO(g)===3FeO(s)＋CO2(g) ΔH3＝＋19 kJ·mol－1 ③

（2）貴金屬的冶煉中往往會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，先進(jìn)技術(shù)使用NaBH4為誘導(dǎo)劑，可使Co2＋與肼（N2H4）在堿性條件下發(fā)生反應(yīng)，制得高純度納米鈷，該過(guò)程不產(chǎn)生有毒氣體。

①寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式：___________________。

②在納米鈷的催化作用下，肼可以發(fā)生分解反應(yīng)3N2H4 （g）N2（g）＋4NH3（g）

保持溫度不變，向容積固定的容器中充入一定量的肼，下列描述能夠說(shuō)明體系處于平衡狀態(tài)的是_________________

a.容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變

b.單位時(shí)間內(nèi)生成amol N2的同時(shí)，生成4molNH3

c. N2H4 和NH3的物質(zhì)的量之比保持不變的狀態(tài)

d.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變的狀態(tài)

若反應(yīng)在不同溫度下達(dá)到平衡時(shí)，混合氣體中各組分的體積分?jǐn)?shù)如下圖所示，其中曲線b表示的是________（物質(zhì)的化學(xué)式）的體積分?jǐn)?shù)隨溫度的變化情況，為抑制肼的分解，可采取的合理措施有___________________（任寫(xiě)一種）。

（3）大氣污染氣的主要成分是SO2和NO2。利用下圖所示裝置（電極均為惰性電極）可以吸收SO2，還可以用陰極排出的溶液吸收NO2。

a極為 _________（填“陰”“陽(yáng)”） b極的電極反應(yīng)式為__________________。簡(jiǎn)述該裝置能吸收SO2的原理：_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置和操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )

A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ：制取并收集氫氣

B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證葡萄糖的還原性

C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ：實(shí)驗(yàn)室制氨氣并收集干燥的氨氣

D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ：檢查堿式滴定管是否漏液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)光束通過(guò)下列分散系時(shí)，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是：

A．白酒 B．食醋 C．豆?jié){ D．礦泉水

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