如下圖所示的是某原子晶體A空間結構中的一個單元，A與某物質B反應生成C，其實質是每個A—A鍵中插入一個B原子，則C物質的化學式為 …（　�。�

A.AB                         B.A5B4                       C.AB2                       D.A2B5

解析：據(jù)題意，中心A原子與周圍4個A原子相連形成4個A—A鍵，而每兩個A原子共用一個鍵，故A原子與A—A鍵的個數(shù)比為1∶2，又因為B原子與A—A鍵的個數(shù)相等，所以B∶A為2∶1。上面分析的是每個A原子占有多少個鍵，反過來，分析每個鍵占有多少個A原子也同樣可以。當然，聯(lián)想到這道題的晶體與SiO2晶體類型相同，就更容易理解了。

答案：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

已知：一個碳原子上連有兩個羥基時不穩(wěn)定，易發(fā)生下列轉化：

某烴A的蒸氣密度是相同狀況下氫氣的53倍，烴A不能使溴的CCl4溶液褪色，但能使酸性KMnO4溶液褪色．氫原子核磁共振譜圖表明A有2個吸收峰，強度之比為3：2．B只有1個吸收峰，D有2個吸收峰，G為環(huán)狀結構．A可以發(fā)生如下圖所示的一系列變化（生成的其它無機物均未寫出）．

請回答下列問題：
（1）A的分子式是
C8H10
C8H10
．
（2）指出下列反應的反應類型：①
取代反應
取代反應
．
（3）寫出B、G的結構簡式：G
．
（4）寫出下列反應的化學反應方程式：反應②
；
C和E還能生成高分子化合物，請寫出其反應的化學方程式

或

，

或

，
．
（5）寫出滿足下列條件的E的所有同分異構體的結構簡式（E不必再寫）：
．
①遇FeCl3溶液顯紫色；②能發(fā)生消去反應生成碳碳雙鍵．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

能源是人類社會發(fā)展的基礎，地球上最基本的能源是太陽能，生物質能來源于植物及其加工產品所貯存的能量，化石燃料蘊藏的能量也來自遠古時期生物體所吸收利用的太陽能．
（1）在當代人們的生活中，你所知道的利用太陽能輻射加熱物體的方式有
地膜、大棚、溫室、太陽能熱水器等
地膜、大棚、溫室、太陽能熱水器等
（任舉三例）．
（2）在生物質能的利用過程中，可以制得重要的有機物乙醇．某�；瘜W課外興趣小組的學生為了驗證乙醇的分子結構，設計如下實驗程序：乙醇的組成元素的確定、分子式的確定、分子結構的確定．
（Ⅰ）他們決定用分析乙醇燃燒的產物來確定乙醇中含有C、H兩種元素，簡要說明他們的實驗操作方法和現(xiàn)象：
①證明含有氫元素的實驗操作方法和現(xiàn)象是
用一干燥的小燒杯倒置在乙醇燃燒火焰上方，燒杯內壁有水珠生成
用一干燥的小燒杯倒置在乙醇燃燒火焰上方，燒杯內壁有水珠生成
．
②證明含有碳元素的實驗操作方法和現(xiàn)象是
將內壁用澄清石灰水潤濕的小燒杯倒置在火焰上方，石灰水變渾濁
將內壁用澄清石灰水潤濕的小燒杯倒置在火焰上方，石灰水變渾濁
．
（Ⅱ）用分析燃燒產物來證實乙醇中還含有氧元素時，需要取得一些實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)應該是
乙醇、二氧化碳及水三種物質的質量
乙醇、二氧化碳及水三種物質的質量
．
實驗中他們可能會用到下列裝置，請你將必需的相關裝置的序號按從左到右排出合理的順序（→表示氣體的流向）：
CD或CB
CD或CB
．

（Ⅲ）為確定乙醇的分子式，除（Ⅱ）中需要取得的數(shù)據(jù)外，你認為還是否需要測定乙醇的相對分子質量呢？
不需要
不需要
．
（Ⅳ）為確定乙醇的分子結構，他們先測定一定量無水乙醇和金屬鈉反應生成氫氣的體積，選用了如下圖所示的儀器裝置（有的儀器配有雙孔橡皮塞）．則

①這些儀器裝置的合理的連接順序是
D
D
接
B
B
接
E
E
接
A
A
接
F
F
接
C
C
（填代表各部分儀器裝置的大寫字母）．
②由實驗證明乙醇的分子結構是CH3CH2OH而不是CH3OCH3的理由是
根據(jù)Na與乙醇反應生成的H2的量判斷出只有一個H與其他H原子處于不同的特殊位置．從而進一步確定其結構為C2H5OH而非CH3-O-CH3
根據(jù)Na與乙醇反應生成的H2的量判斷出只有一個H與其他H原子處于不同的特殊位置．從而進一步確定其結構為C2H5OH而非CH3-O-CH3
．
（3）開發(fā)新能源以緩解石油等的短缺引起的能源危機是一個重要課題．據(jù)報道，某地近年建設了一個年生產工業(yè)酒精500萬噸的工廠，目的是為了將工業(yè)酒精與汽油混合作為汽車燃料而減少汽油的消耗量．已知生產酒精的方法有如下三種（用化學方程式表示）：
方法一：CH2=CH2+H2O
催化劑
△
 CH3CH2OH
方法二：CH3-CH2Br+H2O 
NaOH
△
 CH3CH2OH+HBr
方法三：（C6H10O5）n（淀粉）+n H2O 
淀粉酶
 n C6H12O6（葡萄糖）
C6H12O6（葡萄糖） 
酒化酶
2C2H5OH+2CO2↑
綜合地看，你認為這三種方法中，較好的是
A
A
（填字母），理由是
反應原理符合綠色化學的原則，反應物的原子全部轉化為期望的最終產物
反應原理符合綠色化學的原則，反應物的原子全部轉化為期望的最終產物
．
A．方法一           B．方法二           C．方法三
你認為該工廠生產工業(yè)酒精用的是
方法三
方法三
（填“方法一”、“方法二”或“方法三”）而不是另外的兩種方法的原因是
乙烯、溴乙烷都是來自于以石油為原料制得的物質，石油是不可再生的，利用它們制成酒精還不如直接利用石油
乙烯、溴乙烷都是來自于以石油為原料制得的物質，石油是不可再生的，利用它們制成酒精還不如直接利用石油
_．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學課外研究小組擬對一種焰火原料（由兩種短周期中的常見金屬元素的單質組成的合金粉末）進行探究．請完成下列探究報告．
探究目的：探究該焰火原料的組成
資料檢索：
①Mg2+檢驗的方法：取2滴待檢液，加入2滴2mol?L-1NaOH溶液，再加入2滴鎂試劑（I）染料（對硝基苯偶氮苯二酚）．若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑（I）染料呈天藍色，表示待測液中含有Mg2+．（注：Ag+、Cu2+、Fe3+、NH4+會妨礙Mg2+的檢測）
②Mg（OH）2可溶于濃的氯化銨溶液，其他的常見不溶性堿難溶于氯化銨溶液．
③很多合金是金屬互化物，有確定的化學組成．
探究思路：①確定該焰火原料所含金屬種類；②測定該火焰原料的化學式．
實驗探究：（1）甲同學進行了初步實驗，實驗步驟和實驗現(xiàn)象如下．請?zhí)顚懴卤?br />
試驗序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
① 取少量該焰火原料，
加入冷水		 無明顯現(xiàn)象
合金中不含Li、Na等活潑金屬
合金中不含Li、Na等活潑金屬
② 取少量該焰火原料，
加入足量稀鹽酸		 完全溶解，有大量氣體
產生、溶液呈無色
含有能與鹽酸反應的較活潑的金屬
含有能與鹽酸反應的較活潑的金屬
（2）乙同學取甲同學第②組實驗所得的溶液，加入2滴NaOH溶液及鎂試劑（I）染料，未見天藍色物質．他得出合金中不含鎂的結論．乙同學的結論
錯誤
錯誤
，（選填“正確”或“錯誤”）你的理由是
若稀鹽酸過量，則不產生沉淀，就不能吸附鎂試劑（I）染料，檢驗不出Mg2+
若稀鹽酸過量，則不產生沉淀，就不能吸附鎂試劑（I）染料，檢驗不出Mg2+
．
（3）丙同學設計實驗方案，確定焰火原料中的金屬種類，實驗記錄如下

由丙同學的實驗記錄可知該焰火原料是由
Mg
Mg
和
Al
Al
兩種金屬組成的合金；實驗中濾液加入足量氫氧化鈉溶液后需煮沸的理由是
將NH4+轉化為NH3，煮沸促進氨氣逸出，防止NH4+干擾Mg2+的檢驗（或排除溶液中NH4+的干擾）
將NH4+轉化為NH3，煮沸促進氨氣逸出，防止NH4+干擾Mg2+的檢驗（或排除溶液中NH4+的干擾）
．
（4）丁同學利用丙同學的結論，設計如下圖所示的實驗步驟，確定合金組成．

問題討論：
①能確定合金組成的數(shù)據(jù)組有
A、B、C
A、B、C
（填寫選項字母）．
A．m、n     B．m、y    C．n、y
②若合金中相對原子質量較小的金屬的物質的量分數(shù)為x，金屬總物質的量為7mol．試在右圖中作出y隨x變化的曲線；
③當y=8.5mol時，該合金是一種金屬互化物，其化學式為
Mg4Al3
Mg4Al3
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如下圖所示的是某原子晶體A空間結構中的一個單元，A與某物質B反應生成C，其實質是每個A—A鍵中插入一個B原子，則C物質的化學式為(    )

A.AB                 B.A5B4                    C.AB2                D.A2B5

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