對工業(yè)廢水和生活污水進行處理是防止水體污染的主要措施.
(1)水的凈化和軟化的區(qū)別是
 

(2)①在實驗室中過濾操作需要用到的玻璃儀器有
 

②下列試劑能夠用來對自來水進行殺菌消毒,且不會造成二次污染的是
 
(填字母).
a.福爾馬林    b.漂白粉    c.臭氧    d.氯氣
(3)Na2FeO4是一種新型水處理劑,工業(yè)上可用FeSO4制備Na2FeO4其工藝流程如圖:

①工業(yè)上常用硫酸亞鐵作混凝劑除去天然水中含有的懸浮物和膠體,為了達到更好的效果,要將待處理水的pH調到9左右,再加入綠礬.請解釋這一做法的原因
 
(用必要的離子方程式和文字描述).
②假設每步反應均是完全的,若制取3mol NaZFe04,需要NaClO固體
 
g.
③寫出第一步在酸性環(huán)境下加入H202的離子反應方程式
 

(4)石灰純堿法是常用的硬水軟化方法,已知25℃時Ksp(CaCO3)=2.8×10-9,現(xiàn)將等體積的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合(假設溶液體積具有加和性),若Na2CO3溶液的濃度為5.6×10-5mol?L-1,則生成沉淀所需Ca(0H)2溶液的最小濃度為
 
考點:"三廢"處理與環(huán)境保護
專題:化學應用
分析:(1)根據(jù)水的凈化和軟化的本質來分析;
(2)①過濾除去溶液中的不溶性雜質的方法,根據(jù)過濾裝置來分析;
②對自來水進行殺菌消毒,且不會造成二次污染,只有臭氧的還原產(chǎn)物對水無污染;
(3)①將待處理水的pH調到9左右,再加入綠礬,可得到鐵離子,水解生成膠體;
②發(fā)生氧化還原反應生成Na2FeO4
③H202在酸性條件下能將Fe2+氧化為Fe3+,H202被還原為水,據(jù)此寫出離子方程式;
(4)Na2CO3溶液的濃度為2.8×10-5mol/L,等體積混合后溶液中c(CO32-)=1.4×10-5mol/L,根據(jù)Ksp=c(CO32-)?c(Ca2+)計算沉淀時混合溶液中c(Ca2+),以此來解答.
解答: 解:(1)水的凈化即水的除雜,除去水中的雜質;水的軟化是將硬水轉化為軟水,降低鈣離子和鎂離子,
故答案為:水的凈化是除去懸浮物和污染物,而水的軟化是除去水中較多的鈣離子和鎂離子;
(2)①過濾除去溶液中的不溶性雜質的方法,使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、普通漏斗(膠頭滴管),故答案為:玻璃棒、燒杯、普通漏斗(膠頭滴管);  
 ②福爾馬林有毒,含氯物質可導致二次污染,則能夠用來對自來水進行殺菌消毒,且不會造成二次污染的只有臭氧,故答案為:c;
(3)①工業(yè)上常用硫酸亞鐵作混凝劑除去天然水中含有的懸浮物和膠體,為了達到更好的效果,要將待處理水的pH調到9左右,再加綠礬,原因:Fe2+在堿性條件下易被氧化成Fe3+,進而水解生成Fe(OH)3膠體,起到較好的混凝作用,4Fe2++O2+2H2O+8OH-=4Fe(OH)3(膠體),
故答案為:Fe2+在堿性條件下易被氧化成Fe3+,進而水解生成Fe(OH)3膠體,起到較好的混凝作用,4Fe2++O2+2H2O+8OH-═4Fe(OH)3(膠體);
②由Fe(0H)3制取Na2FeO4的化學方程式為:2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3NaCl+5H2O,設需要的NaClO的物質的量為Xmol,
                                                  3              2
                                                  Xmol           3mol
可得:
3
X
=
2
3

解得X=4.5mol
則NaClO的質量m=nM=4.5mol×74.5g/mol=335.25g
故答案為:335.25;
③H202在酸性條件下能將Fe2+氧化為Fe3+,H202被還原為水,故離子方程式為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,
故答案為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(4)Na2CO3溶液的濃度為5.6×10-5mol/L,等體積混合后溶液中c(CO32-)=
1
2
×5.6×10-5mol/L=2.8×10-5mol/L,根據(jù)Ksp=c(CO32-)?c(Ca2+)=2.8×10-9可知,c(Ca2+)=
2.8×10-9
2.8×10-5
mol/L=1×10-4mol/L,原溶液Ca(OH)2溶液的最小濃度為混合溶液中c(Ca2+)的2倍,故原溶液Ca(OH)2溶液的最小濃度為2×1×10-4mol/L=2×10-4mol/L,故答案為:2×10-4mol/L.
點評:本題考查較綜合,涉及混合物分離提純、溶度積的計算、氧化還原反應及應用等,注重高頻考點的考查,綜合性較強,題目難度較大,注意化學與生活的聯(lián)系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

A物質異戊二烯(2-甲基-1,3-丁二烯)用途廣泛,除用于合成IR橡膠外,還可用于生產(chǎn)芳樟醇N等多
種精細化工產(chǎn)品,合成路線如下:

已知:i.+R′-Cl→+HCl
ii.R-C≡C-H+
KOH

(1)A的結構簡式是
 
,C生成N的反應類型為
 

(2)實驗室常用電石和水制備試劑Y,試劑Y的名稱是
 

(3)反式聚異戊二烯的結構簡式是
 
(選填字母).
 
(4)D中有一個碳原子上連接2個甲基;試劑X的相對分子質量為58,核磁共振氫譜顯示只有一組峰.則D→E的反應方程式為
 

(5)E→F的反應方程式為
 

(6)B的結構簡式為
 

(7)芳樟醇的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)已知下列反應:
H2(g)=2H(g)△H1
O2(g)=2O(g)△H2
2H(g)+O(g)=H2O(g)△H3
H2O(g)=H2O(l);△H4
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H5
試指出△H1、△H2、△H3、△H4、△H5的關系
 

(2)合成氨反應被稱之為二十世紀第一化學反應,現(xiàn)有某化學興趣小組在實驗室模擬合成氨反應,恒溫下將N2和H2按照物質的量之比1:2投入到密閉容器里,發(fā)生如下反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0
①一段時間后反應達到平衡,下列對平衡狀態(tài)的描述正確的是
 

a.2v(正)( N2)=v(逆)( NH3)                   
b.2v(H2)=3v(NH3
c.氣體的平均相對分子質量不變           
d.反應物不再轉化為生成物
②一段時間后反應達到平衡,測得平衡體系中N2和H2的物質的量之比為1:1,試求H2的平衡轉化率
 
以及平衡時NH3的體積分數(shù)
 

 ③如圖表示合成氨反應中速率和時間的關系,且t2,t3,t4各改變一種條件且不改變原始投料量,t4時改變的條件是
 
;t2-3,t3-4,t5-6時,N2的轉化率從大到小順序為
 
(用t2-3,t3-4,t5-6表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

研究NO2、SO2等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)銅與濃硝酸反應生成NO2的化學反應方程式是
 

(2)NO2可用水吸收,該反應的化學反應方程式是
 

(3)工業(yè)上可將SO2通入濃的Fe2(SO43溶液中來治理污染得副產(chǎn)物綠礬和硫酸,寫出該反應的離子方程式
 

(4)利用反應6NO2+8NH3
催化劑
加熱
7N2+12H2O也可處理NO2.當反應轉移0.6mol電子時,則消耗的NH3在標準狀況下的體積是
 
L.
(5)已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H1=-196.6kJ?mol-1
2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H2=-113.0kJ?mol-1
則反應NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=
 
kJ?mol-1
一定條件下,將NO2與SO2以物質的量之比1:2置于恒容密閉容器中發(fā)生上述反應.
①下列能說明反應達到平衡狀態(tài)的是
 

A.體系壓強保持不變            
B.SO3和NO的體積比保持不變
C.混合氣體顏色保持不變        
D.每消耗1mol SO3的同時消耗1mol NO2
②測得上述反應平衡時NO2與SO2物質的量之比為1:11,該反應的平衡常數(shù)
K=
 
(保留1位小數(shù)).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某燒堿樣品含有不與酸反應的雜質,為了測定其純度,進行以下滴定操作:
A、在250mL的容量瓶中定容配成250mL燒堿溶液
B、用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中滴幾滴甲基橙作指示劑
C、在天平上準確稱取燒堿樣品W克,在燒杯中用蒸餾水溶解
D、將物質的量濃度為M的標準硫酸溶液裝入酸式滴定管,調節(jié)液面記下開始讀數(shù)為V1mL
E、在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至橙色止,記下讀數(shù)為V2mL
完成下列填空:
(1)正確操作步驟順序(用編號字母填寫)
 
→A→
 
 
 

(2)D步驟的操作中,液面應調節(jié)到
 

(3)某學生實驗時把錐形瓶用燒堿樣品洗滌,使測定的樣品純度偏
 

(4)該燒堿樣品純度的計算式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列相關實驗的現(xiàn)象或結論正確的是(  )
A、向NaAlO2溶液中滴入NaHCO3溶液有白色沉淀,則AlO2-結合質子能力比CO32-
B、向少量的稀溴水中滴入飽和苯酚溶液立即產(chǎn)生白色沉淀
C、檢驗廢鐵屑溶于鹽酸后所得的溶液中是否含有Fe2+,可向其中加入酸性KMnO4溶液,根據(jù)其是否褪色進行判斷
D、加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應速率加快,說明Cu2+具有催化作用

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗裝置的科學設計是實驗是否取得預期效果的關鍵.請回答下列有關實驗裝置的相關問題:
Ⅰ.圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實驗裝置,某同學甲認為圖B裝置進行酯化反應效果比A要好,他的理由是
 
;某同學乙經(jīng)查閱資料認為圖C裝置進行酯化反應效果更好,他的理由是
 


Ⅱ.某實驗小組欲探究碳與濃硝酸反應的情況.甲同學設計了圖1裝置,認為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說明碳與濃硝酸發(fā)生了反應.
(1)碳與濃硝酸反應的方程式
 
.甲同學的實驗應該在
 
中進行,才符合化學實驗安全性的要求.
(2)乙同學認為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應而得,所以他認為甲同學觀點是錯誤的,他的理由是
 
(用化學方程式表示),所以他認為應該檢驗
 
(填化學式)的產(chǎn)生來證明碳與濃硝酸反應.為此乙同學查閱相關資料得知“0℃時四氧化二氮為液體”,從而改進了實驗裝置如圖2所示.

(3)為了減少干擾,對于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是(填寫數(shù)字序號)
 

①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸.
③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;      ④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中;
(4)請用平衡移動原理解釋B裝置的作用
 
(結合方程式與文字表述).
(5)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,經(jīng)檢測C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫出生成該離子的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置進行相應實驗,設計正確且能達到實驗目的是(  )
A、
用裝置制取少量H2
B、
用裝置分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物
C、
用裝置驗證Na和水反應的熱效應
D、
用裝置蒸干A1Cl3溶液制備無水AlC13

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列解釋不科學的是( 。
A、“水滴石穿”是溶解了CO2的雨水與CaCO3長期作用生成了可溶解的Ca(HCO32的緣故
B、地溝油由于混有一些對人體有害的雜質而不能食用,可加工制成和從石油中提取的柴油成分完全相同的生物柴油
C、長期盛放NaOH溶液的滴瓶不易打開,主要是由于NaOH能與玻璃中的SiO2反應生成硅酸鈉導致瓶塞粘住的緣故
D、黃銅(銅鋅合金)不易產(chǎn)生銅綠,這是因為發(fā)生電化學腐蝕時,鋅被腐蝕而保護了銅

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